Cours – Journalisme 1/3

INTRODUCTION

Les préoccupations qui vont être les nôtres sont la traduction des évolutions récentes
dans les métiers de la communication . Les nouvelles technologies de l’information et de la
communication (NTIC) ont entraîné ce qu’il est convenu d’appeler aujourd’hui la révolution
numérique, qui entraîne non seulement une transformation continuelle des métiers mais qui
surtout du fait des tendances technologiques fait des acteurs et des professionnels de la
communication et du multimédia des agents ou catalyseurs de cette évolution.
L’interactivité est une conséquence de la révolution numérique qui est au cœur de nombreux
métiers de la communication.

Surfer, tchater, etc. sur Internet, jouer à plusieurs sur une console de jeux, consulter un
CDROM multimédia, choisir un point de vue dans une course de formule I à la TV ; visiter un
espace architectural virtuel, les utilisateurs des nouveaux medias sont de plus en plus actifs.

La présence presque systématique de l’interactivité, implique donc d’ajuster les différentes

compétences de ce métier. Il est fréquent de voir des journalistes passer d’un journal presse
écrite à l’information sur une chaîne de TV ; un infographiste travailler simultanément sur une
affiche d’un film et le site web du même film , un animateur 3D dessiner pour l’industrie un
jour et un jeu interactif le lendemain.

Le multimédia se situe donc à l’intérieur des secteurs économiques séparés qui sont :
l’informatique, les télécommunications et les industries culturelles.

Définir technologiquement un produit au multimédia résulte de la combinaison, de plus leurs

supports de communication (textes, voix, sons, images, photographies, etc.).
En amont, la production multimédia se base sur la numérisation des éléments (textes, sons,
images) qui seront assemblés pour le constituer.

En aval, la production multimédia a vocation à être diffusé soit sur un support autonome (off
line : Ex : CDROM, DVD) soit sur un réseau (On-line, Ex : d’Internet, intranet).

La réunion de ces diverses composantes semble ouvrir d’immenses potentialités

d’innovations dans l’évolution lesquels nombre d’acteurs se sont engagés.
Comme dans tout secteur jeune, ces acteurs sont très hétérogènes tout en ce qui concerne
leur activité que leurs tailles et organisation. Ils apparaissent, fusionnent, se scindent au gré
des réussites et de recherches de stratégies mises en place.
Apres avoir suscité des exploits les plus fous, le multimédia subit de profonde mutation qui a
conduit à des changements dans l’organisation des entreprises et à une redéfinition des
métiers. Les impératifs de gestion et de développement ont étoffé les organigrammes au
niveau des fonctions de direction générale et de marketing.

De même, sur le plan technique, la complexité croissante des technologies employées, exige
le recours à des spécialistes.
Ce cours vise à exposer à l’étudiant une vingtaine de métiers afin de préparer celui-ci à faire
face et à se retrouver dans ce secteur en mutation constante et souvent mal connu.