As Narrativas e os RPGs – Modelo 1

Atividade 3
Vamos ver o que mais podemos perceber sobre a narrativa nos jogos? Vamos pensar sobre as
perguntas que se seguem:

a. O que você sabe sobre narrativa?

b. Quais os elementos de uma narrativa?
c. A história é sequenciada ou não?
d. Como é organizada a história?
e. Quando a história ocorre?
f. Onde a história ocorre?

Atividade 6
Vamos criar as personagens do nosso jogo? Como suas personagens serão fisicamente? Altas
ou baixas? Gordas ou magras? Simpáticas ou rabugentas? Vamos dar uma olhada na lista
abaixo e juntá-la à nossa para termos um bom número de exemplos. Solte a imaginação e crie
mais características para as suas personagens.
Exemplos:
Padrões sobre características:
He / she has a green skirt.
He / she has blue eyes. Padrão (have a / an + adjective + noun)
She has a bag. Padrão (have / has a/an + noun)
He / she likes apples. Padrão (he / she likes…)

Padrões que sugerem habilidades:

John can swim. Padrão (subject + can...)
Mary has a lot of courage. Padrão (subject + have / has + a lot of + human
characteristics)

Padrões que sugerem a apresentação de amigos e inimigos da personagem:

He has a friend called John. Padrão (subject + has / have + a friend...)
This is his friend Ken. Padrão (This is his friend... )

Padrões que sugerem uma missão a cumprir:

Ken has to go flying over the sea. Padrão (subject + have / has to + go + verb-ing)
Ken has to go away. Padrão (subject + have / has to + action verb)

As Narrativas e os RPGs 1
Atividade 10
Como você imaginou o cenário do seu jogo? Vamos aprender a falar sobre o cenário que você
criou. Observe os exemplos que se seguem e vamos pensar em mais alguns.

Exemplos de padrões para descrever a criação dos mundos (fases do jogo):

a. This is the Green Viena. Padrão (This is + adjective + noun)
b. It is in Brazil. Padrão (It is in + place / country / state / city)
c. It’s in trouble. Padrão (It is in + situation)
d. It has trees. Padrão (It has + something)
e. There is a cat. Padrão (There is + article + animal)
f. Have a look at the soldier. Padrão (Have a look at + article + someone)
g. Have a look around desert. Padrão (Have a look around…)

As Narrativas e os RPGs 2
As Narrativas e os RPGs – Modelo 2

Atividade 2
Agora é a hora de conversarmos sobre o que vamos aprender com esses jogos. Vamos ler um
texto sobre jogos. Durante a leitura, observe o seguinte:
a. Qual o assunto do texto?
b. Que tipo de texto você acha que está lendo?

c. Como chegou a essa conclusão? Quais características do texto o fizeram chegar a essa
conclusão?

Atividade 3
Vamos ver como a narrativa do jogo acontece? Por que ela é importante? Que linguagem
aparece nas narrativas?
Observe o texto proposto e tente identificar:
a. Quem são as personagens?
b. Onde a história acontece?
c. Quando a história acontece?
d. Em que momentos acontecem o início, o meio e o fim da história?

e. Converse com o professor e com seus colegas e apresente para a classe suas conclusões.

Atividade 4
Retomando e refletindo – Vamos estudar a sequência narrativa? Conforme o que foi discutido
com seus colegas sobre o texto observado, quais as características de uma narrativa? Vamos
responder a algumas questões e pensar sobre elas:
a. O que vocês conseguem perceber que ocorre na história? As ações que ocorrem na
história apresentam uma sequência / conexão ou trata-se de fatos soltos e isolados?

b. Como começa a história? Como a história desenrola-se? Como a história termina?

c. Quem participa da história? Como é o comportamento dos participantes da história?
Como as personagens vestem-se? Por que elas se vestem assim?


d. Quando a história acontece? Onde a história acontece?

As Narrativas e os RPGs 3
Atividade 6
Vamos ver como podemos escrever em inglês sobre cada fase da narrativa.
Exemplos:
Situação Inicial:
a. There is a boy here! Padrão (There is + person + place adverb) (there
is + nothing)
b. This is a gun! Padrão (This is a / an+noun)
c. It is in the box. Padrão (It is in + place)
d. It’s in danger. Padrão (It’s in + situation)
e. You can help me. Padrão (You + can + help + someone)

Complicação, ações e resolução:

a. Have a wonderful day! Padrão (Have a / an + adjective + noun)
b. He/she likes me! Padrão (He / she + likes + someone)
c. Doris can run! Padrão (Subject + can + do something)
d. Amanda has to go flying. Padrão (subject + have to go + verb-ing)

Situação final:
a. Have a look at Ken. Padrão (Have a look at + someone)
b. All I can do is to say good bye. Padrão (All I can do is to + verb + something)

As Narrativas e os RPGs 4