Lista Obrigatória

1° Trimestre 2021
ARITMÉTICA – Conjunto N
Professora: Mara ©

Aluno(a):______________________________________________________________________________
Turno: Matutino Série: 6º Ano Turmas: A, B, D e E Unidades: Data: ___ / Março / 2021

Lista Obrigatória
(Conteúdos para a Prova do dia 03/03/2021)
O Conjunto dos Números Naturais - Operações

Estudar: Adição, Subtração, Multiplicação e Divisão em N - Resolução de problemas

Obs. Ao iniciar a resolução de problemas matemáticos, podemos utilizar um roteiro para resolvê-los. Esse
roteiro foi criado por um matemático chamado George Polya. Polya foi um matemático húngaro que viveu
de 1887 a 1985 e fez contribuições fundamentais em várias áreas da Matemática. Esse roteiro consiste
em 4 etapas:
1. Entenda o problema, lendo-o com atenção (Anote os dados do problema, analise-os, crie um
esquema, desenhe etc).
2. Construa uma estratégia de resolução (entenda o problema por partes, que operação será
utilizada?)
3. Execute o plano (observe se cada passo está correto)
4. Revise a solução (o resultado parece razoável? Os argumentos parecem convincentes? Há mais
alternativas para resolver o problema?)

© Todos os exercícios devem conter a resolução passo a passo

Então vamos lá. Mãos na massa, pessoal! Conte comigo J

Questão 1- Você gosta de esportes? Qual o seu preferido? Já foi ao estádio alguma vez? Compartilhe
conosco J.
Veja a experiência de alguns torcedores do probleminha abaixo:
Havia 35.876 torcedores no estádio quando um jogo de
futebol acabou. No intervalo, 7.056 torcedores saíram do
estádio, pois ficaram desanimados devido o time deles
estar perdendo. Quantos torcedores estavam no estádio
quando o jogo começou?

COLÉGIO FRACTAL – email: coordenacaofractal@gmail.com - AV. T 9 Nº 4590 Jd. Planalto – Goiânia – GO - Fones: 3945-7276/ 3942-7230
Questão 2 – Vimos em nossas aulas, como calcular o IMC (Índice de Massa
Corporal) de uma pessoa, onde usamos as operações de multiplicação e divisão
na fórmula matemática:

Levantamento do IBGE aponta que uma em cada três crianças está acima do peso no Brasil. Endocrinologista
associa obesidade na infância à mudança dos hábitos alimentares e à diminuição da atividade física.

Os dados sobre obesidade infantil são tão alarmantes que a Organização Mundial da Saúde (OMS) estima
que em 2025 o número de crianças obesas no planeta chegue a 75 milhões. Os registros do Instituto
Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) apontam que uma em cada grupo de três crianças, com idade
entre 5 e 9 anos, está acima do peso no País. As notificações do Sistema de Vigilância Alimentar e
Nutricional, de 2019, revelam que 16,33% das crianças brasileiras entre 5 e 10 anos estão com sobrepeso;
9,38% com obesidade; e 5,22% com obesidade grave. Em relação aos adolescentes, 18% apresentam
sobrepeso; 9,53% são obesos; e 3,98% têm obesidade grave.

A alta incidência da obesidade infantil no Brasil levou o ministro da Saúde da época, Luiz Henrique Mandetta,
a se manifestar com preocupação sobre a questão. Ele destacou que o Brasil está prestes a conquistar a
incômoda liderança de país mais sedentário do mundo. Ele ressaltou que o problema ocorre porque “as
pessoas consomem, cada vez mais, alimentação industrializada, com excesso de açúcar e de sódio”. Além
disso, pontua Mandetta, o tempo das crianças em frente ao computador tem aumentado de forma
significativa, tomando o espaço antes reservado às brincadeiras associadas, de forma espontânea, à
atividade física.
“Os lanches fornecidos às crianças, por exemplo, foram substituídos por lanches industrializados, como
barrinhas de cereal, bolachas recheadas, chocolates e salgadinhos, a maioria ricos em sódio, conservante e
açúcar”, enfatiza o chefe do Serviço de Endocrinologia do HGG.
Afinal, destaca, uma criança obesa é presa fácil para se tornar um adolescente e um adulto obeso. Além de
impor aspectos negativos do ponto de vista social, como casos de bullying, a obesidade é fator de risco para
vários agravos e doenças, entre os quais colesterol alto, hipertensão, diabetes e doenças cardiovasculares.
Aos pais, responsáveis, educadores e médicos, cabem o papel de orientar a criança”, pontua.
Fonte: https://www.saude.go.gov.br/noticias/81-obesidade-infantil-desafia-
pais-e-gestores.
Acesso realizado em 18/02/2021.

Analise cada afirmativa abaixo como verdadeira ou falsa,

observando com atenção os dados fornecidos abaixo.
Comente sobre cada item.

2
Questão 3 – Quando você divide um número x por Questão 6 – Numa adição de três parcelas, a
19, obtém quociente 25 e resto 11. primeira é 1 268, a segunda tem 936 unidades
Qual é o quociente e qual o resto da divisão do a mais que a primeira e a terceira tem 195
número x por 21? unidades a menos que a segunda.

a) Quais as três parcelas?

b) Qual é a soma dessas três parcelas?

Questão 4 – Observe a ilustração e

responda.
Para ter o controle das pessoas que entram no
estádio, o Sr Dito confere a numeração da catraca c) Quanto vale o dobro da terceira parcela?
que fica na portaria.
Que numeração a catraca deve marcar quando
outras 145 pessoas tiverem entrado?

d) Quanto vale a metade da primeira parcela?

Questão 7 – Calcule:

a) O dobro de 421

Questão 5 – (repetida) Quando você divide um b) O quádruplo de 23

número x por 19, obtém quociente 25 e resto 11.
Qual é o quociente e qual o resto da divisão do c) A metade de 568
número x por 21?

d) O triplo de 9

e) A terça parte de 936

3
Questão 8 – Resolva o problema da Clara.
Clara comprou um televisor no c) Mateus estimou que deverá guardar 24 reais
valor de 1200 reais. Deu uma por dia para conseguir pagar a prestação no fim
entrada de 180 reais e pagará o de cada mês. Ele está correto? Por quê?
restante em 4 prestações
mensais iguais.

a) Represente a expressão numérica que dá o

valor de cada prestação.

Questão 10 – As pirâmides de Quéops, Quéfren e

Miquerinos, no Egito, fazem parte das Sete
Maravilhas do Mundo antigo. A tabela a seguir
b) Calcule o valor de cada prestação. mostra a altura aproximada dessas três pirâmides.

c) E se Clara pudesse pagar o restante em 6 Quéops 137 metros

prestações mensais, qual seria o valor de cada Quéfren 136 metros
prestação? Miquerinos 62 metros

a) Qual a diferença de altura entre a maior e a

menor dessas pirâmides?

Questão 9 – Mateus comprou uma casa e irá

pagá-la em 192 prestações mensais iguais.

a) Em quantos anos ele quitará toda a dívida?

b) Se fosse construída uma quarta pirâmide com
altura igual à diferença entre a soma das
alturas de Quéfren e Miquerinos e a altura de
Quéops, quantos metros de altura ela teria?

b) Se cada prestação for de 806 reais, quanto ele

terá pago em 96 meses? E ao final do período
de 192 meses?

4
Questão 11 – Escreva a expressão numérica para cada pergunta e depois calcule o resultado.
Uma loja de celulares promoveu uma liquidação, durante 3 dias, para a venda de 598 celulares a 1.500 reais
cada um. Ao final do 3º dia, o gerente fez um levantamento e constatou que todos os aparelhos haviam sido
vendidos. Ele montou uma tabela com a quantidade de celulares vendidos por dia, mas a tinta de sua caneta
vazou e sujou a tabela.
Dia da venda Quantidade de
celulares vendidos b) Quanto a loja Eletrox recebeu pela venda
Sexta-feira 137 dos celulares no sábado e no domingo?
Sábado
Domingo 294
a) Quantos celulares foram vendidos no
sábado?

Questão 12 – E ai, posso comprar?

O Dia do Consumidor está se aproximando...
O Dia Mundial dos Direitos do Consumidor foi comemorado, pela primeira vez,
em 15 de março de 1983. Já em 15 de março de 1962, o então presidente dos
EUA, John Kennedy fez um discurso, onde salientou que todo consumidor tem
direito, essencialmente, à segurança, à informação, à escolha e de ser ouvido.
Estamos em constante conflito entre o que desejamos adquirir e o que nossos
recursos financeiros permitem. Temos o conflito entre consumir hoje ou poupar e postergar o consumo.
Muitas vezes, queremos consumir mais do que nossa renda atual nos permite. Muitos não conseguem se
controlar e acabam se endividando de maneira irresponsável. Consumir não é errado; pelo contrário, o
consumo atende nossas necessidades e nossos desejos, mas para evitar que o dilema entre o querer e o
poder nos coloque em uma enrascada financeira, devemos planejar o consumo. Então pessoal, vamos
consumir bem, para consumir sempre!

Agora, resolva o problema a seguir, registrando as operações em uma mesma expressão.

Miguel recebe 4200 reais de salário. Gasta todo mês 1400 reais com o aluguel
de sua casa e 2280 reais com outras despesas. Ele quer comprar um carro e
pagar uma prestação mensal de 550 reais. Com esses gastos, Miguel
conseguirá pagar a prestação do carro? Apresente os cálculos, passo a passo.

Pratique bastante para a avaliação do dia 03/03/2021.

Ótimo estudo?
Prof. MaraY