PLANEJAMENTO MUSICALIZAÇÃO INFANTIL – Sugestão prof.

Bruno

Adaptação prof: Hudson Viana

1 – Nomes das notas musicais

Músicas e jogos

2 – Conhecer compositores (2 por ano)

Brasileiros e internacionais

Estilos popular e erudito

3 – Bandinha rítmica (marcações e usar com músicas simples)

Chocalho, Tambor, Flauta, Pandeiro...

4 – Confecção de instrumentos

Garrafa pet, lata de leite, lata de tinta, cano pvc...

5 – Identificar gêneros e rítmos nacionais e internacionais (percepção auditiva)

O que é valsa, samba, forró, rock, regae, música clássica, jazz... Etc...

Fazer eles andarem conforme o rítmo.

6 – Jogos (brincadeira)

Bateu ficou a acocado, bateu ficou em pé.

Atirei o pau no gato e na hora do miau sentar.

Parlendas... (associação parte do gesto com a música)

soco, soco, bate, bate

soco, soco, vira, vira

soco, bate, soco, vira

soco, bate, vira...

música lagarta pintada, aranha caranguejeira

7 – Nomes dos instrumentos musicais.

Sugestão: Pedir para a criança pegar o instrumento tal.

8 – Repertório – (saber cantar a música) Trabalhando a memória

Completar – para e ela completa

Cantar a música completa!!! Usar microfone

Obs: Avaliação das que conseguem cantar e as dificuldades.

9 – Relaxamento

Deitar, descansar (rítmo pulsante /dançante, calmo)

10 – Propriedades do som

Altura – grave, agudo

Duração – som longo, curto

Intensidade – forte, fraco

Timbre – característica particular do som

quem tá cantando? Mulher, homem, criança.

Quem tá cantando? É uma pessoa ou coral / grupo

Quem está atrás dessa cortina, depois revelar o som do instrumento.