IPP-R – Interesses e Preferências Profissionais

Este documento procura identificar os aspectos mais pertinentes

1. Nome do teste, Autor, Editor, data do Copyright

Nome do teste (Versão Portuguesa): IPP-R – Interesses e Preferências Profissionais

Autores: M.ª Victoria de la Cruz (versão portuguesa: Carla Ferreira)

2013 – Cegoc-Tea, Lda

Nome do teste original: IPP-R Intereses y Preferencias Profesionales - revisado

Autores: Maria Victoria de la Cruz

2. Diferentes formas ou versões. Formas equivalentes, se as houver

O IPP-R também está disponível em espanhol.

3. Adaptação portuguesa: nome do investigador e data da versão portuguesa

A adaptação portuguesa do IPP-R, pode ser utilizada a partir dos 14 anos (do 9o ao 12o ano),

podendo ser de aplicação individual ou coletiva, tem uma duração de apli- cação, aproximada,

de 30 minutos, existindo grupos normativos para o 9o e 12o ano de escolaridade e sexo

(Ferreira, 2013).

4. Âmbito da avaliação, utilização

O teste ‘Interesses e Preferências Profissionais – edição revista (IPP-R)’ avalia os interesses e as

preferências profissionais dos jovens, tomando em consideração profissões representativas de

cada campo profissional, assim como as principais tarefas que lhes estão subjacentes. Este

inventário também permite avaliar o grau de conhecimento dos sujeitos em relação às

profissões e atividades mencionadas.

5. Conteúdo do teste e tipo de itens

Os itens que integram o IPP-R encaixam em duas categorias: Atividades e Profissões

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AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA EM CONTEXTO DE CARREIRA
Os que requerem que o sujeito expresse as suas preferências em relação a um determinado

conjunto de profissões (são apresentadas designações de profissões, consideradas

representativas de cada um dos campos profissionais).

Os que requerem que o sujeito expresse as suas preferências relativamente a um conjunto de

tarefas e atividades (são apresentadas descrições de algumas das tarefas que fazem parte das

profissões propostas).

A comparação entre estes dois tipos de itens permite, não só, recolher informações valiosas

sobre o grau de conhecimento que o sujeito tem acerca das profissões, mas também serve de

indicador da validade do questionário. Se o padrão de escolhas de atividades e profissões, de

um ou vários campos profissionais, se revelar pouco coerente, então a fase seguinte do

processo de exploração vocacional poderá passar pela apresentação (ou construção) de um

programa com conteúdos informativos sobre diferentes profissões e atividades profissionais.

Esta informação poderá ser distribuída pelo grupo de sujeitos avaliados (p.e., a turma) ou

entregue, individualmente, apenas aos jovens que evidenciaram grandes discrepâncias entre

estas duas categorias.Sempre que possível, procurou-se que os campos integrassem exemplos

de profissões obtidas através de diferentes vias do sistema educativo e formativo (i.e.,

formação superior e formação profissional).

6. Construto

interesses e as preferências profissionais

7. Características de construção

Amostra normativa espanhola foi recolhida em escolas Madrid Sevilha e Alicante.

8. Escalas e resultados

9. Aplicação: coletivo ou individual e tempos de aplicação

O IPP-R encontra-se disponível para aplicação online (acesso ao perfil de resultados e ao

relatório interpretativo do teste).

Aplicação: Individual ou em Grupo

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AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA EM CONTEXTO DE CARREIRA
Duração: 30 min. aprox.

10. Forma de cotação

O IPP-R encontra-se disponível para aplicação online (acesso ao perfil de resultados e ao

relatório interpretativo do teste). A correção desta prova é feita na plataforma TP Online by

Hogrefe.

A correção é feita online, pelo avaliador, acedendo-se à plataforma de correção de testes da

CEGOC, onde são introduzidos os dados das folhas de respostas. Após a introdução dos dados

tem-se acesso a um perfil gráfico de resultados, onde são obtidas as pontuações diretas e os

percentis em cada campo profissional. O avaliador pode ain- da obter o relatório interpretativo

(análise do perfil dos resultados).

11. Tipo de normas e data das normas

Amostra portuguesa: N (total)=808; adolescentes – 9º e o 12º anos de escolaridade.

A tipificação portuguesa do IPP-R utiliza a escala de Percentis e a escala típica de Eneatipos

(estaninos).

Por ano escolar: 9º ano do 3º Ciclo do Ensino Básico; 12º ano do Ensino Secundário

Por género: Sexo Feminino; Sexo Masculino

12. Precisão

Os estudos sobre a consistência interna desta versão do IPP-R mostram coeficientes alfa de

Cronbach para o total de cada campo profissional superiores a .84.

No caso das escalas Atividades e Profissões, a amplitude de resultados é maior, oscilando entre

.65 e .94.

Os campos profissionais que obtêm coeficientes de fidelidade mais baixos são os de Ciências

Sociais-humanidades e Ciências Sociais-jurídico, com valores que variam entre .65 e .86, e os

coeficientes mais elevados foram os de Informática e Desporto, variam entre .91 e .97.

[Escreva texto]
AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA EM CONTEXTO DE CARREIRA
Segundo a autora os coeficientes de consistência interna da adaptação portuguesa estão

muito próximos dos da versão original (Ferreira, 2013).

13. Indicadores de validade

Em relação à validade, o valor do KMO (.8) e o teste de esfericidade de Bartlett com um p-

value <.001 revelam que é adequada a análise fatorial. Este método sugere a presença de

quatro fatores que explicam 65.11% da variância da medida, sendo considerados valores com

saturações superiores a .30. Kline (2000b, cit por Ferreira, 2013) refere que pesos fatoriais

iguais ou superiores a .30, em amostras com mais de 100 participantes, são considerados

significativos.

14. Grupo(s) em que o teste foi estudado (e.g., níveis de escolaridade e idades, culturas)

15. Recomendações de utilização

16. Qualidade do formato: Legibilidade e apresentação

17. Custos (preço)

226,00 € – 325,00 €

18. Apreciação do manual

O teste IPP-R (Interesses e Preferências Profissionais – Edição Revista) é constituído pelo

seguinte material: Manual Técnico (1); Caderno de Aplicação (20); Folha de Respostas (100 ou

25) e Código para 100 ou 25 cotações (correção online).

19. Apreciação do teste feita por outros autores, que não sejam os editores

20. Potencialidades

21. Limitações encontradas.

22. Referências bibliográficas, no máximo 3.

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AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA EM CONTEXTO DE CARREIRA