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MATEMÁTICA 2 TD.

GLOBAL – 1ª ETAPA

Nome: VISTO:

6º ANO EF Turma: Turno: Data: Prof: HELANO

01│ Na figura abaixo há três ângulos. Quais são? Utilize a simbologia usual
trabalhada em sala de aula.

02│Ângulo é a região do plano formada por duas semirretas com a mesma origem. Classifique abaixo os ângulos
indicados nos objetos de uso diário em, agudo, reto, obtuso ou raso.

03│Pense em cada ponteiro de um relógio separadamente e responda os itens a


seguir.

a) Qual o valor do ângulo em graus que o ponteiro dos minutos descreve em 30 min?

b) Qual o valor do ângulo em graus que o ponteiro dos minutos descreve em 15 min?

04│Usando o seu transferidor, determine asmedidas dos ângulos


indicados de uma praça representada no desenho abaixo.

05│Observe o ângulo ao lado e utilizando seu transferidor verifique se ele é


um ângulo agudo, obtuso ou reto e depois escreva o símbolo usual que o
representa.

Resp:____________________________________________________

06│Observe como Pedro desenhou os


movimentos que fez na aula de Educação
Física. Seus braços e tronco formam vários
ângulos. Classifique-os como retos, agudos
ou obtusos.

1º________________ e ________________. 4º________________ e _______________.


2º________________ e ________________. 5º________________ e _______________.
3º________________ e ________________.

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TDPARCIAL – 1ª ETAPA – MATÉRIA –6º ANO EF

07│ Copie e complete o quadro referente aos ângulos descritos pelo ponteiro dos
minutos quando gira:

08│ Utilizando seu transferidor, construa um ângulo agudo de 50º, e represente-o pela simbologia usual.

09│O movimento completo do limpador do para-brisa de um carro corresponde a


um ângulo raso. Na situação descrita pela figura, admita que o limpador está
girando em sentido horário e calcule a medida do ângulo que falta para que ele
complete o movimento completo.

10│Observe a figura ao lado que representa um campo de futebol. O


Pokémon pikachu quer chutar à pokebola sob um dos ângulos DÂE, DBE
ou DCE, de forma que ele tenha o maior campo visual para fazer o gol.
Qual desses três ângulos anunciados irá lhe proporcionar isso?

RESP: ____________________________________

11│A roda-gigante de um parque de diversões tem oito cadeiras, igualmente


espaçadas ao longo do seu perímetro e move-se no sentido anti-horário, isto é, no
sentido contrário ao dos ponteiros do relógio. Na figura, as letras A, B, C, D, E, F, G e
Hindicam as posições em que as cadeiras ficam cada vez que a roda gigante pára.
Com a roda-gigante parada, um aluno do 6º ano senta-se na cadeira que está na
posição A, posição mais baixa da roda gigante. A roda-gigante move-se fazendo um
giro de 135° e pára. Nesse momento, qual a letra relativa à posição da cadeira
ocupada por esse ilustre aluno?

RESP:_____________________________________.

12│No sinal de entroncamento oblíquo, podem ser identificados três ângulos: Com
relação às suas medidas, esses ângulos são classificados como:

a) agudo, obtuso e raso. c) obtuso, reto e raso.


b) agudo, obtuso e reto. d) agudo, reto e raso.

13│Classifique os ângulos quanto ao seu tamanho e dê exemplos para cada tipo.

14│Quantos graus corresponde a um ângulo que foi formado com 4/5 de um giro (lembre-se que: 1 giro = 360°).

09│Localize os pontos A (2, 1),B (3, 4), C (3, 1) e D (4, 2) no plano cartesiano ao lado.

Bom desempenho!

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