Disciplina: ICS03-13801 Tópicos Especiais em Sociologia II

Horário atividades síncronas: seg. M3/M4

Modalidade de ensino: presencial remoto com atividades assíncronas
O Significante racial e Jutiça de Transição: luta por reparação
histórica
Professor Articulador: Tereza Ventura
Horário das Atividades Síncronas:
Tipo de avaliação: Trabalhos, participação e 1 trabalho final com temática livre.
Plano de Ensino (versão Período Acadêmico Emergencial – PAE)
12 semanas de aula.
Professora Tereza Ventura
Ementa

Significante racial e direitos humanos: luta por reparação histórica

Busca-se a partir de uma leitura poscolonial, discutir a forma pela qual o significante
racial foi incorporado aos instrumentos juridicos, politicos e sociais de legitimação da
memória, reconhecimento de direitos humanos, reparação e justiça de transição no
Brasil.Os dispositivos fundacionais do pacto democrático pós 1988 convergem com a luta
do movimento negro e o avanço dos instrumentos internacionais de direitos humanos.
Mostra-se a partir da leitura do documento apresentado pelo movimento negro no
congresso nacional pela anistia a temática da categorização do preso comum como preso
politico. O curso apresenta uma interpretação do corpo negro e “outros corpos” como um
corpo politico . De que forma podemos pensar a relação entre corpo enquanto significante
e tecnicas de poder, tortura, repressão e violação humana? A leitura de textos sobre justiça
de transição e capítulos dos relatórios da comissão da verdade orienta a segunda parte do
curso. Busca-se rever os desdobramentos da proteção e violação dos direitos humanos
dos Afro brasileiros, mas também de outras minorias como o grupo LGBT e indígenas no
processo de justiça de transição e na Conferencia Contra o Racismo em Durban. No
primeiro caso aborda-se a inclusão da agenda racial no Programa Nacional de Direitos
Humanos e a pauta racial presente em comissões de luta por direito a verdade, justiça.
A partir de 1996 (PNDH1) os crimes de violação de direitos humanos foram considerados
em decretos como de responsabilidade do Estado Brasileiro. A ultima parte do curso é
dedicada a reflexão teórica sobre justiça e memória a partir de Bejamin e Derrida. Com
base na agenda da reparação, o curso propõe uma reflexão sobre os impasses,
contradições e resistências a efetivação dos direitos humanos articulados ao significante
racial e ao desvelamento da herança histórica do colonialismo e escravização dos
africanos no Brasil.

Bibliografia:

ARNS, D.P.E. (Org.). Brasil: nunca mais. Petrópolis: Vozes, 1985.

BENJAMIN, Walter. Teses sobre o conceito da história in Magia e técnica, arte e
política: ensaios sobre literatura e história da cultura. SP: Brasiliense, 2012.
BRASIL, Anais do seminarios preparatorios para a Conferencia mundial contra o
racismo ..
BRUM, Mario. Ditadura civil-militar e favelas: estigma e restrições ao debate sobre a
cidade (1969-1973). Cadernos Metrópole, v. 14, n. 28, 2012.
----, Mario Sergio. “O povo acredita na gente”: rupturas e continuidades no movimento
comunitário
das favelas cariocas nas décadas de 1980 e 1990. 2006. Dissertação (Mestrado),
PPGHUFF,Niterói, 2006.
Derrida, Jackes. Os espectros de Marx o Estado da dívida, o trabalho do Luto e a nova
internacional. Relume Dumará.
Gagnebin, Jean Marie. Lembrar escrever esquecer. Cap.3 Verdade e memória do
passado.
Gonçalves, R, e Amoroso, M. Golpe militar e remoções das favelas.
GREEN, James N. Green e QUINALHA, Renan. “Ditadura e homossexualidades,”
capítulo VII, parte II, Relatório Final da Comissão Nacional da Verdade (Brasília:
Comissão Nacional da Verdade, 2014), p. 300.
HARTOG, François. Regimes de historicidade: presentismo e experiências do tempo.
Belo Horizonte: Autêntica, 2014.
Hering Rosana e Pitanguy, Jacqueline. Direitos Humanos …
Holanda, Cristina Buarque. Direitos Humanos e Democracia. Revista Brasileira de
Ciencias Sociais,
Mezaroba, Glenda Entre reparações, meias verdades e impunidade: o dificil rompiimento
com o legado da ditadura no Brasil Revista SUR • v. 7 • n. 13 • dez. 2010 • p. 7-25
Ministério Público Federal; Justiça de transição 2015.
Oliveira, Luciano Rubens Paiva e Amarildo. Ditadura militar e direitos Humanos.
Romanelle, San. (2015), “Comissão Nacional da Verdade – modo de usar: abecedário das
reparações”. Revista Insight Inteligência, 69: 114- 127, abr.-maio-jun.
Santos, Myrian Sepulveda O retorno do pesadelo Um estudo sobre a luta da memoria
contra o esquecimento, Revista critica de ciencias sociais , Lisboa 2020.
Sousa Junior, José Geraldo & ...O direito achado na rua: introdução crítica à justiça de
transição na América Latina 1. ed. – Brasília, DF: UnB, 2015.
RELATÓRIO Final da Comissão da Verdade do Rio. CEV-Rio, Rio de Janeiro, 2015.
RELATÓRIO Final da Comissão da Verdade São Paulo. CEV-SP, São Paulo, 2015.
Rosa, Susel Oliveira da Estado de exceção e vida nua.Unicamp tese de doutorado.
Quinalha, A questão LGBT n trabalho de memória e justiça ,
Teles, Janaina.reparação ou Impunidade ?
Reis Daniel Aarão. Anistia reciproca ou a arte de reconstruir a Hstória? In Teles J.(org)
RELATÓRIO Final da Comissão da Verdade São Paulo
Ventura, Tereza . Lutas por Reparação: dívida histórica e justiça pós-colonial Revista
práticas da história. Lisboa 2020.

PLANO DE ENSINO APRENDIZAGEM – Versão PAE

QUADRO 1

Atividades Síncronas (Aula Presencial Remota) COMPLEMENTADAS com Atividades Assíncronas

(após as aulas)
Semana Aula presencial remota
síncrona (conteúdo
programático)1
1 Introdução geral ao programa
do curso. Apresentação das
linhas teóricas e metodológicas
que servirão de apoio a
interpretação dos textos e
materiais de apoio solicitados.
Atividades Assíncronas (trilhas de
aprendizagem)
Assistir documentários sobre a Lutas pela Anistia
no Brasil.
Brasil nunca mais
Ler o texto de Daniel Aarão Reis sobre Anistia
In Teles, Janaina. Mortos e desaparecidos
politicos , Reparação Impunidade e Reparação
1983. O papel do aparato policial do Estado na
Dominação do Negro e a Anistia in Clovis
Moura. Moura, Clovis. Brasil: Raízes do protesto
negro. São Paulo: Editora Global

2 Anistia reciproca ou a arte de Resumo estruturado por tópico

reconstruir a História?
3 Gonçalves, R, e Amoroso, M.
Golpe militar e remoções das Leitura e resumo Luciano Oliveira
favelas. Luciano Oliveira Rubens Paiva e Amarildo
Rubens Paiva e Amarildo.
Ditadura militar e direitos
Humanos
4 Documento sobre Marcha Leitura e resumo por tópicos
Zumbi programa Nacional de Filme sobre a marcha zumbi dos palmares
Direitos Marcha Zumbi Acervo Cultne Conferência Mundial de Durbhan
programa Nacional de Direitos
Entre reparações, meias verdades e impunidade: o
Humanos Governo, FHC
dificil rompiimento com o legado da ditadura no Brasil
PNDH II Comissão de Anistia Glenda Glenda Mezarobba
e dos desaparecidos
Anais do seminarios
preparatorios para a
Conferencia mundial contra
o racismo
5 O que resta da ditadura artigo Leitura de textos e resumo estruturado
Quinalha, Glenda, , Edson Filme o Estopin Amarildo
Teles, Myrian https://www.youtube.com/watch?v=c11tpEKvYmA
6 Relatório Comissão da Verdade Audiencia pública comissão da verdade do Rio de
do Rio de Janeiro Janeiro e São Paulo
Camponenes, Negros, Indígenas e
LGBT
7 Comissionismo e justiça de Audiencia pública comissão da verdade
transição
8 Verdade, tempo, Memória e Audiencia pública comissão da verdade
Justiça em
Derrida Benjamim Gagnebin

10 Aula sobre os debates sobre Resumo Texto sobre justiça de transição no Brasil
reparação histórica e direito a
verdade
11 Avaliação geral do curso
12
 QUADRO 2

ATIVIDADES ASSÍNCRONAS

Semana Conteúdo programático Atividades Assíncronas (trilhas de

aprendizagem)
1 Levantamento de biografia, . acervo cultne
trajetória e obra de intelectuais e
ativistas orgânicos do Movimento
Negro trabalhados em nosso
curso.
5 Escolha uma pergunta ou tema e Assistir o documentário Da senzala ao soul
descreva-o na perspectiva de dois
autores. Entrega até 12 de
novembro.

6 Pesquisar filmes e documentários Acervo Cultne Conferência Mundial de Durbhan

sobre o movimento negro, a Audiencia pública comissão da verdade
marcha contra a falsa abolição e a Camponenes, Negros, Indígenas e
Marcha Zumbi dos Palmares. LGBT

10 Após consulta ao acervo cultcine escolha uma

questão e um filme específico e apresente uma
análise escrita. (Até 3 paginas) Enviar por email.
11
12

Rio de Janeiro, 28 de Janeiro de 2021.

Tereza Ventura
Professor Avaliador

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Professor Mediador

Aprovação do Chefe de Departamento: