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UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO

Fundação Centro de Ciências e


Educação Superior a Distância RIO DE JANEIRO
do Estado do Rio de Janeiro Centro de Ciências Humanas e Sociais – CCH

Centro de Educação Superior a Licenciatura em Pedagogia- EAD


Distância do Estado do Rio de UNIRIO/CEDERJ
Janeiro

AD1 – 2014.2
DISCIPLINA: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
Coordenação: Profª Marcela Afonso Fernandez

Nome: Claudia Peixoto Rodrigues dos Santos


Matrícula:14216080215 Email: claudiapeixoto357@hotmail.com
Polo: Rio Bonito Cidade em que reside: São Gonçalo

Caro (a) estudante:

Essa é a sua primeira avaliação de Educação a Distância, que se propõe a


acompanhar seu percurso de estudos e de aprendizagem e tem como objetivo
promover um estudo dirigido sobre alguns dos principais temas e conceitos
focalizados na primeira etapa de nossa disciplina. Para tanto, é importante que você
leia e reflita sobre os seguintes conteúdos previstos em nosso cronograma:

1. Legislação da Educação a distância (aulas 1 e 2).


o Documento: Referenciais de qualidade para a Educação Superior a
distância/2007;
2. Panorama mundial da educação a distância (aulas 3 e 4);
3. Histórico da educação a distância no Brasil (aulas 5 e 6).

Procure responder cada questão com suas palavras sempre as


relacionando aos conteúdos de estudo apontados acima.
Para que você expresse sua aprendizagem ao longo dessa avaliação,
gostaríamos de lembrar:
 Leia atentamente todas as questões antes de respondê-las;
 Analise o enunciado de cada questão, respondendo adequadamente às
perguntas referentes ao conteúdo do programa;
 Procure responder com clareza de idéias, coesão e objetividade;
 É importante que seu texto esteja de acordo com as normas
gramaticais;
 Esta avaliação é de caráter individual.

Caso queira tirar suas dúvidas procure a equipe de tutoria presencial nos dias e
horários de plantão dos polos, ou a equipe de tutoria a distância, nos seguintes
horários de atendimento a distância:

Quadro de Horário da tutoria a distância na UNIRIO – 2014.2


Segunda- Terça-feira Quarta- Quinta- Sexta-feira Sábado
feira feira feira
8:00 – Laura X X X X X
12:00
13:00 – X Cristina X X Veronica X
17:00
17:00 – X X X X X X
21:00

Quadro de Horário da tutoria a distância online – 2014.2


Segunda- Terça-feira Quarta- Quinta- Sexta-feira Sábado
feira feira feira
8:00 – X Laura X X X X
12:00 Belizário
8h às 10h
13:00 – X X X X X X
17:00
17:00 – X X X Cristina Veronica X
21:00 20h às 22h 19h às 21h

Um ótimo estudo!
Equipe EaD
Questão 01:

1.1 (Valor: 6,0 pontos) Com base no estudo que realizamos sobre a quinta
geração da EAD, planeje uma atividade para um curso a distância,
destacando e definindo os seguintes tópicos:

 Tema da atividade (0,5):


Seres vivos (mamíferos).

 Público-alvo (0,5):
Alunos de EJA, cursando o 5º ano do primeiro segmento do Ensino
Fundamental.

 Objetivo (pelo menos um objetivo - 0,5):


- Compreender, dentre as diversas classes dos seres vivos, as principais
características dos mamíferos;
- Dar exemplos de animais mamíferos.

 Recursos tecnológicos que serão disponibilizados para a aula (pelo


menos três recursos – 1,5):
- Serão disponibilizados no site do curso vídeos mostrando os vários tipos de
animais mamíferos e seus habitats naturais, além dos textos explicativos;
- Em caso de dúvidas estarei deixando o meu e-mail de contato;
- Para as atividades avaliativas e exercícios propostos para o estudo é só
acessar o blog.

 Finalidade do uso dos recursos (1,5):


Esses recursos têm a finalidade de dar mais flexibilidade, compreensão e a
certeza de que os alunos dominarão com mais clareza o conteúdo proposto.
Bem como se sentirão mais seguros, caso tenham dúvidas, de poder ter
esse contato com o professor através do e-mail que possibilitará sanar essas
dúvidas.

 Breve descrição da atividade a ser realizada (1,5):


Com os recursos tecnológicos disponibilizados, os alunos poderão, além de
ter um texto que trará o conteúdo, a possibilidade de visualizar esses
animais, tornando assim o estudo mais agradável e atraente. Além da
possibilidade do contato direto com o seu professor.
2.2 (Valor: 1,0 ponto)
Os recursos escolhidos por você pertencem a qual geração da EAD?
De quinta geração.

Questão 02:

(Valor: 1,5 ponto)


Leia atentamente o trecho a seguir, retirado dos Referenciais de
Qualidade para a Educação Superior a distância/2007:

Apesar da possibilidade de diferentes modos de organização, um ponto


deve ser comum a todos aqueles que desenvolvem projetos nessa
modalidade: é a compreensão de EDUCAÇÃO como fundamento primeiro,
antes de se pensar no modo de organização: A DISTÂNCIA.

1.1 Por que o conceito de educação deve ser compreendido como


fundamento primeiro da modalidade a distância? Justifique com suas
palavras.
Pensar na “Educação” em primeiro lugar é pensar na base. Na transferência,
na troca de conhecimentos. Na formação de um indivíduo pensante, pronto
para o mercado de trabalho.
Quando falamos no termo “A distância” estamos nos referindo ao modo
como esses conhecimentos chegarão ao indivíduo, será o meio facilitador do
estudo, tornando-o assim uma pessoa mais autônoma. Aquele que precisa
buscar, pesquisar.

Questão 03:

(Valor: 1,5 ponto)


Considerando o histórico da EaD no Brasil, qual a finalidade e a
importância da criação da Secretaria de Educação a Distância (SEED)?
Escreva com suas palavras.
É uma Secretaria do MEC para regulamentar a qualidade da EaD na
modalidade de “Educação Superior a Distância”. Principalmente no que diz
respeito à utilização de tecnologias de informação e comunicação.

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