Teste de Avaliação n.

º 2
Teste de Avaliação n.º 2 Novos Contextos –-
Nome da Escola Ano letivo 20 / 20
Filosofia | 10.º
Nome do Aluno Turma N.º Data / / 20

Professor

Abordagem introdutória à Filosofia e ao filosofar

- A dimensão discursiva do trabalho filosófico

1. Indique, para cada questão, a opção correta.

1.1. É verdade que:

A. todos os conceitos são representações com carácter singular;
B. os termos expressam juízos;
C. “raciocínio” é sinónimo de “inferência”;
D. a proposição é a expressão verbal do raciocínio.

1.2. Uma boa definição é aquela que:

A. não é demasiado ampla nem demasiado restrita;
B. não é recíproca;
C. não inclui a compreensão;
D. não inclui a compreensão nem a extensão.

1.3. O predicado é:
A. o ser a quem se atribui o sujeito;
B. aquilo que se afirma ou nega de um sujeito;
C. o elemento que permite a união do sujeito e da cópula;
D. a forma da proposição.

1.4. A lógica é a disciplina filosófica que se dedica ao estudo das leis, princípios e
regras a que devem obedecer:
A. o pensamento e as frases para que sejam acessíveis;
B. o discurso e os argumentos para que sejam aceites por todos;
C. o pensamento e o discurso para que sejam válidos;
D. o pensamento e o discurso para que sejam cativantes.

2. Indique, para cada argumento que se segue, a proposição que expressa a conclusão:

2.1. Partindo do princípio de que a alma é imortal e dado que tudo o que é imortal é de
carácter divino, então a alma é de carácter divino.

2.2. Dado que roubar constitui uma ação social e moralmente incorreta, e visto que tudo
o que constitui uma ação social e moralmente incorreta é punível por lei, roubar é
punível por lei.

2.3. Uma vez que todas as ideias que temos em nós se obtêm através da experiência e
admitindo que temos em nós a ideia de um ser perfeito, infere-se que a ideia de um ser
perfeito se obtém através da experiência.

2.4. A liberdade é um direito, logo deve ser defendida por todos os cidadãos. Isto
porque os direitos devem ser defendidos por todos os cidadãos.

3. Indique quais das seguintes frases expressam proposições e quais as que não
expressam, justificando a sua resposta.
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a) A casa é branca.
b) Onde moras?
c) Que golo fantástico!
d) Prometo não divulgar este segredo.
e) Saia da frente!
f) Eu nasci em Portugal.
g) Pode dizer-me as horas?
h) A experiência é a mestra da vida.

4. Distinga, mediante exemplos, as proposições categóricas das condicionais e das

disjuntivas.

5. Sendo dadas as seguintes proposições:

a) Há dias que não são chuvosos.

b) Nem todos os crentes seguem uma única religião.
c) Existem coisas que não são imperfeitas.
d) Há quem seja poeta e espanhol.
e) Há quem não tenha dinheiro e seja feliz.
f) Os cães são leais.
g) Ser filósofo é ser sábio.
h) Todos os desportistas não são agressivos.
i) Determinados artistas são pensadores.
i) Só existem artistas inteligentes.

5.1. Apresente-as na sua forma canónica.

5.2. Classifique-as tendo em conta a sua quantidade e a sua qualidade.

6. Distinga argumento dedutivamente válido de argumento dedutivamente inválido.

7. «A vida pressupõe a memória do passado. Com efeito, qualquer saber prático implica
a memória das regras técnicas, quer ao nível da vida individual quer da vida social. O
poder sobre as coisas é a reactualização de um saber adquirido de tal forma que a
memória funcione como uma fonte de ação sobre o mundo. A vida consciente, em vez
de funcionar de acordo com comportamentos instintivos, põe em ação processos
decisionais e técnicos que se servem de um capital de experiência. Contrariamente aos
outros mamíferos, o homem parece ser, por excelência, um ser de memória. Em vez de
viver um presente absoluto, sempre renovado, à medida das suas perceções e ações, o
homem vive uma perpétua sobreposição do passado, do presente e do futuro. A sua
consciência, ao reter o passado imediato e ao antecipar sobre o futuro próximo, efetua
uma síntese temporal que lhe permite ligar os acontecimentos entre si, em suma,
pensar uma ordem racional do eu e do mundo.»
Olivier Salazar Ferrer, “O Tempo, a Perceção, o Espaço, a Memória”, in AAVV (s/d), As Grandes Noções
da Filosofia, Lisboa, Instituto Piaget, p. 1060.

7.1. Identifique o tema e a tese principal presentes no texto.

7.2. Evidencie os argumentos usados para defender a tese.

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COTAÇÕES
1.
1.1. .................................................................................................. 5 pontos
1.2. .................................................................................................. 5 pontos
1.3. .................................................................................................. 5 pontos
1.4. .................................................................................................. 5 pontos
2.
2.1. .................................................................................................. 10 pontos
2.2. .................................................................................................. 10 pontos
2.3. .................................................................................................. 10 pontos
2.4. .................................................................................................. 10 pontos
3. ..................................................................................................... 20 pontos
4. ..................................................................................................... 20 pontos
5.
5.1. .................................................................................................. 20 pontos
5.2. .................................................................................................. 20 pontos
6. ..................................................................................................... 20 pontos
7.
7.1. .................................................................................................. 10 pontos
7.2. .................................................................................................. 30 pontos

TOTAL ……………………………………......................................... 200 pontos