UNIDADE ESCOLAR PREFEITO CEZAR LEAL PINHEIRO

6º ANO

Turma: ( )A ( )B ( )C ( )D
Ciclo 01 Nota
Disciplina: INGLES
Professor (a): RAIMUNDO SOUSA
Aluno (a):

ATIVIDADE 1 – WARM UP
Quantas palavras você sabe ou usa em inglês? 5, 10, 15, mais do que essa quantidade? Provavelmente você conhece e usa mais
do que imagina, muitas palavras em inglês e muitas vezes nem imagina que está usando palavras ou expressão em inglês.
1. Copie ao lado, palavras em inglês que vocês já conhece e/ou utiliza dia a dia.
Twitter Hamburger Chat Black Friday Messenger Whatsapp Facebook Instagram Bullying Halloween
Emoticons Connect Internet Link E-mail login App click
Escreva outras que você lembra.
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Volte à lista elaborada na Atividade 3. Por que usamos palavras da língua inglesa no dia a dia?
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LIVRO PAGINAS 18 E 19
2. Bem, se você tiver com livro em casa, você precisa responder as questões 1, 2 e 3: Será que você consegue entender o
que cada uma dessas placas quer dizer? Coloque sua resposta ao lado.
a) O que poderia vir a significar?
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b) Quais são as pistas que ajudaram você nessa compreensão?

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c) Você encontra esse tipo de texto na sua cidade?

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3. As culturas de países de língua inglesa exercem influência em muitos lugares do mundo, inclusive no Brasil.
a) Quais produtos culturais (como os a seguir) colocam você em contato com o inglês?
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b) Na sua opinião, de quais países eles são? Marque um (X)

Australia ( ) England ( ) India ( ) New Zealand ( ) South Africa ( ) United States ( )

Na sua opinião, por que consumimos conteúdo produzido nesses países?

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5. Assista o Video do Tim explica, link https://www.youtube.com/watch?v=_t0WQtj0Cj0 e escreva e conheça as 37
Palavras de Inglês que Brasileiros Usam no Dia-Dia

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Qual foi sua preferida? Por eu?
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ATIVIDADE 2 – SKIMMING
4. Antes de ler um texto é importante observar o formato dele (leiaute) e os elementos tipográficos, como: imagens, títulos,
informações numéricas, destaques (negrito, itálico, sublinhado), fotos, tabelas, símbolos etc., bem como a disposição desses
elementos, uma vez que eles podem revelar informações importantes sobre o texto que será lido
a) Na sua opinião, qual é o total de pessoas que falam inglês no mundo?
• 150 milhões
• 750 milhões
• 1,5 bilhão
b) Na sua opinião, por que tantas pessoas falam inglês?
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5. O mapa é uma forma de representar informações. Com base neste mapa, responda as perguntas a seguir:
a) Quais são os três países que têm o inglês como primeira língua?
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b) Quais são os três países que têm o inglês como segunda língua?
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c) Qual país tem o inglês como primeira língua, mas não como língua oficial?
a) Sua resposta
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6. Responda as perguntas antes de ler o texto que se segue:
c)Assista o vídeo https://www.youtube.com/watch?v=ysA02MspUk8 - Top 15 Países que Melhor Falam inglês (Como Língua
Estrangeira) e responda: Você acredita que todos os falantes de inglês falam da mesma maneira? Por quê?
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7. Leia a Entrada retirada da Enciclopédia Britanica disponível no link
https://www.britannica.com/topic/English-language , responda as perguntas a seguir: a) Qual é o título da entrada?
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b) Quem são os possíveis leitores da entrada?
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c) Leia o trecho da entrada da enciclopédia novamente. Em seguida, liste pelo menos três
países e três idiomas mencionados.
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d) Encontre os países listados na Atividade 1 no mapa na seção Leitura.

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8 Copie o gráfico abaixo em seu caderno. Em seguida, substitua o na coluna País por alguns
países da entrada da enciclopédia na Atividade 1. A segunda coluna o ajudará a fazer a tarefa.

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9. Organize os países de acordo com os continentes e subcontinentes onde estão localizados. O mapa na seção Leitura
pode ajudá-lo.
Voce pode consultar a wikipedia através deste link e conhecer mais países de acordo com o continente
https://simple.wikipedia.org/wiki/List_of_countries_by_continents

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ATIVIDADE 3 – GET TO KNOW YOU
10. Você conhece os artistas das imagens? Em sua opinião, o que eles têm em comum e o que os diferencia? Faça uma
pesquisa virtual e tente responder o que se pede sobre cada celebridade.
ARTISTA A
a) Nome do artista ............................................................................... b) Nationalidade .......................................................
c) uma música conhecida ................................................................. d) outra informação que obteve ........................................
ARTISTA B
a) Nome do artista ............................................................................... b) Nationalidade .......................................................
c) uma música conhecida ................................................................. d) outra informação que obteve ............................ ............
ARTISTA C
a) Nome do artista ............................................................................... b) Nationalidade .......................................................
c) uma música conhecida ................................................................. d) outra informação que obteve ............................ ............
ARTISTA D
a) Nome do artista .............................................................................. b) Nationalidade .......................................................
c) uma música conhecida .................................................................. d) outra informação que obteve ........................................

11. Observe o Quadro a seguir, e depois responda as questões propostas

Em situações onde a linguagem informal a. Shakira is very popular in the United States.
é usada, as formas do verbo to be (is, am, Shakira's very popular in the United States.
are) podem ser contraídas em frases b. Bruno Mars is not from California. He is from Hawaii.
afirmativas e negativas. Veja ao lado os Bruno Mars isn’t from California. He’s from Hawaii.
exemplos e compare-os. c. Shakira and Etana are not American. They are from Colombia and Jamaica,
respectively. Shakira and Etana aren’t American. They're from Colombia and
Jamaica, respectively

12. Responda aos exercícios a seguir:

a) Complete com ARE, AM, IS
b) Organize as palavras e forme frases negativas.

d) Complete o Quadro.