GUIA TALLER N° 3 MATEMÁTICA I

POTENCIACIÓN Y RADICACIÓN

PRERREQUISITO: Dominio de las operaciones del conjunto de los números

reales.
COMPETENCIA: Capacidad de abstracción, análisis y síntesis.
OBJETIVO: Adquirir habilidades en el dominio de la potenciación y la radicación.

POTENCIA:

an indica que se multiplique a por sí mismo n

veces.

Ejemplo: 2³ = 2 * 2 * 2 = 8 10 ² = 10 * 10 =
100

LEY DE LOS EXPONENTES

Ley Ejemplos
1 1
1 x =x 6 =6 Todo numero elevado a la potencia 1 da como
resultado el mismo número.
2 x0 = 1 70 = 1 Todo numero elevado a cero da como resultado
uno.
3 x-1 = 1/x 4-2 = 1 Toda potencia negativa, se baja a un
42
denominador para convertirla a positiva.
4 xmxn = xm+n x2x3 = x2+3 = x5 5².5³ =55 Producto de potencias de
igual base, se deja la base y se suman los exponentes.
5 xm/xn = xm-n x4/x2 = x4-2 = x2 98/93 =95 Cociente de potencias de
igual base, se deja la base y se restan los exponentes.
6 (xm)n = xmn (x2)3 = x2×3 = x6 (32)3 = 32×3 = 36 Potencia de una
potencia se multiplican los exponentes.
7 (xy)n = xnyn (xy)3 = x3y3 (4.5)3 = 43.53 Ley distributiva en el
producto de una potencia.
8 (x/y)n = xn/yn (x/y)2 = x2 / y2 (8/2)2 = 82 / 22 Ley distributiva en el
cociente de una potencia.

Profesores: Sandra Patricia Loaiza Rodríguez Luis Fernando Arias Ramírez.

 TRABAJO INDIVIDUAL 1

Aplique las propiedades de los exponentes, cuando sea posible:

1) 58 x 55 =

2) 25 x 32 =

3) (26 )4 =

618
4) =
6 32

5) 6-2 =

6) (8 2 ) 3 =

7) (4*3) 3 =

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RADICACION

La operación inversa a la potenciación es la radicación.

Ejemplo:

Un radical es una potencia con exponente fraccionario:

1
5 5 2

 
1 2 1 1
9a  3 a  3 a
2 2 2 3 a 3 a 3 a
2 2 1 2

LEY DE LOS RADICALES

Ley Ejemplo
1 4
2  24
2
Un radical expresado como
potencia
2 n m
x  n* m
x 3 4
6  12 6 Raíz de una raíz, se multiplican los índices
y se deja el subradical.

3 27 3 27 3
3   Cociente de raíces de igual índice
64 64 4
4
Producto de raíces de igual índice.

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 TRABAJO INDIVIDUAL 2

Resuelva aplicando la ley de los exponentes y los radicales:

1) (-4)2

2) x3 · x4

3) (22)3

6x4 y7
4) 12 x 5 y 8

5) (6x10) (3x4)2

81
6)
16

3
 2x 
7)  
 3 

8) [(2a3b-6)3]2

125
9) 625

3
32
10) 3
128

35.49.517
12) 33.47.513

3
13) 5

3
14) 5

15)
3
5.3 2

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 4
256
16) 4
64

864
17) 1944

18) 32

24
19) 43

20) 16

1
4
21) 81
1
2
22) 625
1
 25  2
23  16 

24)  3 
2

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OPERACIONES ENTRE RADICALES

RADICALES SEMEJANTES: Dos expresiones son semejantes si tienen el mismo

índice y la misma cantidad subradical.

Ejemplo:

2 3 y 9 3

73 8 y  53 8

ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN de radicales solo se puede realizar entre radicales

semejantes.

Ejemplo:

Sumar 6 3 + 18 3 = (6 + 18) 3 = 24 3

Restar 17 5 - 3 5 = (17 - 3) 5 = 14 5

MULTIPLICACIÓN de radicales se realiza entre radicales del mismo índice. El

producto se obtiene multiplicado los coeficientes entre sí, las cantidades
subradicales entre sí, y escribiendo el mismo índice.

Ejemplo:

2 3 (7 5 ) = 2(7) 3 5 =14 15

DIVISIÓN de radicales se realiza entre radicales del mismo índice. Se realiza la

división entre factores que acompañan a los radicales y la división entre las
cantidades subradicales y se escribe el mismo índice.

Ejemplo:

12 6 12 6
= 4 3
3 2 3 2

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RACIONALIZACIÓN

Cuando tenemos fracciones con radicales en el denominador conviene obtener

fracciones equivalentes pero que no tengan radicales en el denominador.

Por ejemplo, si queremos racionalizar el denominador de la fracción ,

multiplicaremos numerador y denominador por

Otro ejemplo:

Racionalizar

Si antes de racionalizar extraemos los factores que se puedan en el radical del

denominador, tenemos:

Ahora basta multiplicar numerador y denominador por para eliminar la raíz del
denominador:

También se puede directamente multiplicar numerador y denominador por

Y ahora extraemos factores de la raíz del numerador y simplificamos.

, como vemos da el mismo resultado.

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Si el denominador de la fracción contiene dos términos en uno de los cuales
o en los dos hay una raíz cuadrada, se multiplica numerador y denominador
por el conjugado del denominador. O sea si es una suma se multiplica por la
resta, y viceversa.

Por ejemplo:

, multiplicamos numerador y denominador por

En el denominador siempre va a aparecer un producto de una suma por una

diferencia, o sea una expresión del tipo

Otro ejemplo:

, ahora multiplicamos numerador y denominador por

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 TRABAJO INDIVIDUAL 3

Racionalizar las siguientes fracciones:

1
1.
7

3
2.
2 5

x2
3.
2 x

9
4.
6 3

22
5.
7 4

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