Evasão escolar

Controle dos pais

Problemas no lar

Trabalho infantil: revolução industrial

Falta de interesse

Problemas familiares

A solução é assistência social que possam acompanhar os jovens até a conclusão dos estudos

Nas ultimas década, vários programas sociais voltados para a educação foram criados com o
intuito de diminuir o analfabetismo no país. Mesmo com esse esforço do Estado, há números
agravantes de pessoas que desistem da vida escolar e as causas são, em sua maioria, o
trabalho infantil e problemas familiares que afetam o desenvolvimento do indivíduo na
sociedade.

Convém ressaltar, a princípio, que as questões socioeconômicas atingem com maior gravidade
as populações mais pobres. Diante disso, crianças, por não terem boas condições financeiras,
largam os estudos para trabalhar, seja por obrigação dos pais, seja por vontade própria. Fato
esse que pode ser relembrado durante a Revolução Industrial ao permitirem que os pequenos
trabalhassem para aumentar a produção e o lucro familiar. Com isso, a ausência do indivíduo
no meio escolar prejudica sua formação e qualidade de vida.

Além disso, conflitos nas relações familiares atingem, principalmente, jovens por serem
bastante dependentes e, segundo Émile Durkheim, para a formação do “ser social” é
necessário a junção do individual com o coletivo, mostrando a importância da família para essa
interação. Tais dificuldades podem levar à depressão, não dando condições psicológicas ao ser
de permanecerem estudando e, assim, causando a evasão escolar.

Infere-se, portanto, que essas barreiras são as principais causas da ausência de indivíduos nas
escolas. Assim, será necessário que o Governo Federal promova um programa de assistência
social que possibilite o acompanhamento de jovens até a conclusão dos estudos. Esse
monitoramento será responsável por indicar os problemas, seja o trabalho infantil, seja os
psíquicos e soluciona-los com a ajuda de psicólogos e da justiça. Só assim, será possível
atenuar a evasão e ter um melhor desempenho da educação no país.