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Divisão de Educação - “Sistema SESI-SP de Ensino”

C

Acompanhamento da Prática Docente

P R O F ES SO R ( A ): A N O / T U R MA DATA DE A C OM PA N H A M EN T O
201 0

ACOMPANHAMENTO DA PRÁTICA DOCENTE

1. Como o professor é recebido pela classe, há respeito? Percebe-se que o professor é

acolhimento pelos alunos?_____________________________________________________

2. O professor possui domínio de sala de aula? ( ) SIM ( ) NÃO

3. Há retomada dos assuntos da aula anterior? ( ) SIM ( ) NÃO
4. O professor acolhe os alunos? ( ) SIM ( ) NÃO
5. É explicado o objetivo da aula e feito a rotina/agenda do dia? ( ) SIM ( ) NÃO
6. Os procedimentos metodológicos ficaram evidentes? Quais?
( ) Investigação ( ) Problematização ( ) Mobilização
( ) Sistematização ( ) Avaliação
7. As atividades propostas estão coerentes com o Plano de Trabalho Docente? ( ) SIM ( )NÃO
8. Como é a participação dos alunos?_______________________________________________
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9. Os alunos esclarecem dúvidas, fazem perguntas? ( ) SIM ( ) NÃO
10. Há correção de lição de casa? ( ) SIM ( ) NÃO
11. Como é tratado o erro?_________________________________________________________
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12. A leitura diária foi realizada? ( ) SIM ( ) NÃO
13. Usa adequadamente a lousa? ( ) SIM ( ) NÃO
14. Utiliza recursos diversificados? ( ) SIM ( ) NÃO
15. Utiliza os diversos espaços da escola? ( ) SIM ( ) NÃO
16. O Professor disponibiliza um ambiente alfabetizador? ( ) SIM ( ) NÃO
17. A dinâmica da aula foi:
( ) Agrupamento produtivo ( ) Individual ( ) Coletivo
18. Planeja, organiza e utiliza os materiais de forma a otimizar o tempo didático?
( ) SIM ( ) NÃO

OBSERVAÇÕES E ORIENTAÇÕES: (Descrever)

Observação: O instrumento trata-se somente de sugestão para criação de novos instrumentos e deve ser adaptado de acordo com as
necessidades de atuação do Coordenador Pedagógico.
Sistema SESI-SP de Ensino
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COORDENADOR PEDAGÓGICO

Data: _____/_____/____

CIENTE: _______________________________ DATA:_____/_____/_____

(COLOCAR O NOME DO PROFESSOR)

CONSIDERAÇÕES DO PROFESSOR: (Descrever, se necessário)

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Observação: O instrumento trata-se somente de sugestão para criação de novos instrumentos e deve ser adaptado de acordo com as
necessidades de atuação do Coordenador Pedagógico.
Sistema SESI-SP de Ensino