Pontifícia Universidade Católica do Paraná

Plano de Ensino

Escola/ Câmpus: POLITÉCNICA - CURITIBA

Curso: ENGENHARIAS DA ESCOLA POLITÉCNICA Ano/Semestre: 2021/1
Código/Nome da disciplina: MÉTODOS QUANTITATIVOS PARA ENGENHARIA - MQE
Carga Horária: 80 horas-aula – 60 horas
Requisitos: Modelagem e Simulação do Mundo Físico e Modelagem de Sistemas
Créditos: Período: 4º Turma: AZIMOV Turno: NOTURNO
Professores Responsáveis: Dr. JOSÉ ELOIR KRUPECHACKE

1.Ementa:
A disciplina de Métodos Quantitativos para Engenharia é ofertada aos estudantes do quarto período dos cursos de Engenharia da Escola Politécnica.
Ao longo do semestre o estudo das técnicas e metodologias da estatística serão empregados pelos estudantes para descrever o comportamento de
conjuntos de dados, inferir sobre uma população de informações e ajustar um modelo estatístico às relações observadas em fenômenos coletivos. Ao
final da disciplina o estudante deve apresentar, analisar e criar relatórios estatísticos com fundamento científico para tomada de decisões em
problemas voltados para engenharia.

1
2. Relação com disciplinas precedentes e subsequentes
Esta é uma disciplina estruturante para as disciplinas específicas de cada curso. Depende diretamente da disciplina Modelagem e Simulação do
Mundo Físico, Modelagem de Sistemas e Modelagem Avançada de Sistemas estudados nos semestres anteriores, e explorando conceitos de funções,
limites, derivadas, integrais, derivadas parciais e integrais múltiplas. E, também é base para várias disciplinas específicas de cada curso, seja na
extensão, na graduação e pós-graduação
FIGURA 01. Esquema ilustrando como a estatística tem a aplicação em algumas áreas.

HIDROLOGIA
CONTROLE ESTATÍSTICA
TECNOLÓGICO PLANEJAMENTO DE
NOVOS PRODUTOS E
DE MATERIAIS
SISTEMAS
ANÁLISE CONTROLE
APOIO A TOMADA DE ANÁLISE DE
SENSORIAL DE
DECISÕES RISCOS
QUALIDADE
METODOLOGIAS

PROBABILIDADE
SEGMENTAÇÃO
DE MERCADO

CARACTERÍSTICOS
PARÂMETROS
ALEATÓRIAS
VARIÁVEIS
POPULAÇÃO

BIOESTATÍSTICA DISTRIBUIÇÕES DE
PROBABILIDADE

CALIBRAÇÃO DE AMOSTRAS PROCESSOS

EQUIPAMENTOS
ESTOCÁSTICOS
INSTRUMENTOS,
TRANSDUTORES PROPAGAÇÃO
E MEDIÇÃO DE ERROS
CARACTERIZAÇÃO

by Jek/19
DE MATERIAIS

2
3. Temas de estudo
1. Teoria da Probabilidade.
2. Variáveis Aleatórias e Parâmetros Característicos.

RA 1: 
3. Distribuições de Probabilidades e Ajustamento Teórico.
4. Estatística Descritiva e Apresentação de Dados Estatísticos.
5. Regressão Linear Simples e Múltipla.
6. Elementos da Teoria da Amostragem.

RA 2: 
7. Intervalos de Confiança.
8. Testes de Significância.

FIGURA 02. Esquema da relação de conteúdos estudados para conhecer a população e compreender a funcionalidade das amostras.
MODELOS METODOLOGIAS APLICAÇÃO
TEORIA TÉCNICAS
TEÓRICOS

MÉDIA APRESENTAÇÃO
ANÁLISE DOS REGRESSÃO
EVENTOS FREQUÊNCIAS VARIÂNCIA TABULAR E
EVENTOS LINEAR
COVARIÂNCIA GRÁFICA

VARIÁVEIS DISTRIBUIÇÃO DE AJUSTAMENTO TESTES DE

PROBABILIDADE ESTATÍSTICA INFERÊNCIA
ALEATÓRIAS PROBABILIDADES TEÓRICO SIGNIFICÂNCIA

DISTRIBUIÇÃO
PARÂMETROS TAMANHO DE INTERVALOS DE
PARÂMETRO MOMENTOS POR
CARACTERÍSTICOS AMOSTRAS CONFIANÇA
AMOSTRAGEM
TEORIA DA AMOSTRAGEM
by Jek/19

POPULAÇÃO AMOSTRA

3
4. Resultados de Aprendizagem
QUADRO 01. Esquema da relação das Competência (C), dos Elementos de Competência (EC) e dos Resultados de Aprendizagem (RA).

C1 – Conceber soluções para problemas de contexto real, aplicando corretamente o método de engenharia, demonstrando autonomia, cooperação e precisão.

EC2 – Aplicar métodos condizentes para solucionar problemas devidamente caracterizado, demonstrando precisão.

RA1 – Analisar problemas de engenharia, aplicando fundamentos da Estatística, com a devida indicação de precisão exigida. Temas: 1 ao 4

EC3 – Analisar a adequação de soluções em relação a requisitos, restrições, riscos e benefícios.

RA2 – Avaliar criticamente se as soluções dos problemas de engenharia estão consistentes com o problema, considerando suas
Temas: 5 ao 8
condições, requisitos e restrições a partir do estudo estatístico, visando a tomada de decisão estatística.

5. Mapa Mental
FIGURA 03. Esquema da interrelação dos conteúdos estudados com o formato da disciplina quanto ao seu objetivo .

APRESENTAR

TOMADA DE
DECISÃO EM
PROBLEMAS DE
ENGENHARIA

CRIAR ANALISAR

EXPERIMENTOS ALEATÓRIOS

FERRAMENTAS DE FUNDAMENTAÇÃO:
- TEORIA DA PROBABILIDADE
by Jek/19

- VARIÁVEIS ALEATÓRIAS
- DISTRIBUIÇÃO DE PROBABILIDADES
- AJUSTAMENTO TÉORICO À BASE DE DADOS

4
6. Metodologia e Avaliação

QUADRO 02. Relação dos Resultados de Aprendizagem (RA) com os Indicadores de Desempenho (ID), com a metodologia a ser empregada na disciplina.

ALINHAMENTO CONSTRUTIVO

Resultado de Aprendizagem Indicadores de Desempenho Métodos ou técnicas empregados Processos de Avaliação

1.1. Interpreta o conjunto de dados a partir das restrições do
problema.
1.2. Descreve a métrica estatística a partir dos dados
Aula expositiva dialogada e/ou iterativa.
1. Analisar problemas de engenharia, identificados das restrições do problema. Avaliação Somativa: (AS_P 1 , AS_RP 1 , AS_RF):
Exercícios guiados. Avaliação individual com exercícios conceituais ou
aplicando fundamentos da Estatística, 1.3. Resolve problemas aplicando fundamentos da Estatística problemas em cenários simplificados.
Meios de Iteração:
com a devida precisão numérica exigida. (conceituais e aplicados) com o auxílio de máquina de Nos feedbacks, ao longo do processo serão utilizadas
BlackBoard Collaborate Ultra. rubricas.
calcular e/ou uso de software para compilar os dados
estatísticos do problema.
1.4 Analisa os resultados obtidos.
2.1. Formula hipóteses sobre informações dos dados
estatísticos a partir de amostras oriundas de problemas de
2. Avaliar criticamente se as soluções dos
engenharia.
problemas de engenharia estão
2.2. Estabelece adequadamente soluções numéricas as Aula expositiva dialogada e/ou iterativa.
consistentes com o problema, Avaliação Somativa: (AS_P 2 , AS_RF): Avaliação
hipóteses formuladas. Exercícios guiados. individual com exercícios conceituais ou problemas
considerando suas condições, requisitos em cenários simplificados.
2.3. Interpreta a solução a partir dos conceitos, definições e Meios de Iteração:
e restrições a partir do estudo Nos feedbacks, ao longo do processo serão utilizadas
propriedades da Estatística Inferencial. BlackBoard Collaborate Ultra. rubricas.
estatístico, visando a tomada de decisão
2.4. Elabora uma conclusão considerando suas condições,
estatística.
requisitos e restrições a partir do estudo estatístico,
visando a tomada de decisão estatística.

5
6.1 Processo de Avaliação

6.1.1. Instrumentos:

Provas: (4) Avaliações Somativas (AS_P 1 ; AS_RP 1 ; AS_P2 ; AS_RF): Serão quatro provas conforme cronograma previamente divulgado. Os conteúdos cobrados
são cumulativos. As provas serão dissertativas, manuscritas e individuais. O tempo de resolução é de no máximo 90 minutos (início e término da aula programada)
para provas com até 10 questões por RA. A prova de Recuperação Final será composta por todos os RA’s da disciplina, e o Estudante será responsável pela
escolha do RA ou concomitantemente com outros RA’s, a fim de maximizar o resultado entre a prova de recuperação e sua produção.

6.1.2. Critérios de Correção e Anulação:

Critérios de correção das provas: (1) o preenchimento completo de forma manuscrita do cabeçalho da prova; (2) apresentação da resolução contendo um resumo
perfeitamente inteligível e organizado (fórmulas, técnicas e metodologias); (3) soluções de forma sistemática e respostas corretas conforme suas respectivas
unidades; (4) simplificação das respostas por propriedades e relações de igualdade; (5) finalização a caneta; (6) resultados numéricos ou algébricos, ainda que
corretos, sem justificativa formalizada por escrito, não serão consideradas; (7) uso do protocolo de correção nas provas.

Critério de anulação de prova: Receberá zero o estudante que: (1) Usar de meios ilícitos para realização da prova a critério do professor. (Honestidade
intelectual); (2) Entregar a prova fora do horário limite (estabelecido no cabeçalho da prova e/ou indicado ATRASADO pelo BlackBoard); (3) Não entregar junto
com a prova (todas suas páginas) os anexos pertinentes (quadros auxiliares, resumo teórico bonificado) em único arquivo *.pdf.; (4) Não se identificar, em todas as
folhas da prova (apresentadas e agregadas), com seu nome, data e assinatura.

Critério de anulação da questão: (1) A média, a variância e a covariância são características obrigatórias, dependem da notação adequada e de sua fórmula
particular bem como do respectivo valor específico na respectiva unidade usual, o seu erro (seja de notação ou fórmula ou valor ou unidade) implicará em anulação
da questão solicitada direta ou indiretamente, não considerando o raciocínio empregado. (2) Não recorrer ao uso das tabelas z, t, ² e F, apresentadas em anexo junto
com a prova para resolvê-la – isto é, valor por software anula a questão. (3) Não descrever de forma manuscrita na questão, elementos necessários para respondê-la
(somatórios, cálculos preliminares etc.); ou seja, raciocínio empregado em planilhas eletrônicas não serão considerados na prova, a não ser que seu resumo necessário
a questão seja transcrito de forma manuscrita na prova.

6
Rubricas:
QUADRO 03. Critérios e níveis de conquista pela rubrica de MQE.
Critério Níveis de Conquista

0% Não resolvida.

0% Erro descrito quanto sua apresentação da fórmula, notação, valor e/ou unidade para: média e variância (covariância) e suas aplicações diretas.

25% Escreveu a fórmula corretamente quanto a notação.

50% Apresentou o conceito e resolveu corretamente (fórmula, valor e unidade) porém a notação está incorreta.

75% Apresentou o conceito e resolveu corretamente (fórmula, notação, valor e unidade) porém não fez a interpretação ou arranjou de forma parcial.

100% Resolução correta conforme gabarito.

6.1.3. Atividade Bonificada (AB1 e AB 2 )

A finalização da nota (produção ou média) não sofrerá arredondamentos para cima, será por truncamento, então 3,9  4,0 e 6,9  7,0.
As Atividades Somativas do Resultado de Aprendizagem (AS_P 1 ; AS_RP 1 correspondente ao RA1 e AS_P 2 correspondente ao RA2) receberão uma bonificação
de no máximo 0,5 (meio ponto) no RA se for apresentado juntamente com as respectivas provas, um resumo teórico autoral do Estudante, construído de forma
manuscrita, contendo todas as fórmulas, definições, e propriedades dos temas do respectivo RA. Cabe seu anulamento pelo critério de Honestidade Intelectual.
6.1.4. Composição da nota:

FIGURA 04. Critério de aprovação em MQE .


RA1 

RA2
0,0  Produção < 4,0 (Reprovado)
 
1 1 
Produção   máx  AS _ P1 ; AS _ RP1   AB1   AS _ P2  AB2  Se 4,0  Produção < 7,0 (Recuperação Final  Realizar AS _ RF )
2        2 
 0,0..10,0 0,0..7,0   7,0  Produção ou Média  10,0 (Aprovado)
0,0..10,0 
 RA1   
RA2 
    
1   1    1 1 
Média  máx   máx  AS _ P1 ; AS _ RP1   AB1;  AS _ RF    máx   AS _ P2  AB2 ;  AS _ RF 
   
2  0,0..10,0 0,0..7,0 
2   
 2  2  

  0,0..10,0   0,0..10,0 0,0..10,0 

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 6.1.5. Trabalho Discente Efetivo (TDE) e Atividades Pedagógicas (AP)
Nas aulas poderão ser indicados, solicitados ou distribuídos exercícios de livros a serem entregues pelos Estudantes.
Da lista indicada, escolher no mínimo quatro exercícios como descrito na referência e proceder:
No TDE, consistirá em descrever o enunciado e apresentar um resumo inteligível e organizado das técnicas ou metodologias utilizadas na resolução do
exercício.
Na AP, consistirá em resolver os exercícios indicados e encaminhar via BlackBoard em arquivo único *.pdf, até o horário limite comunicado no Plano de
Ensino.
6.1.5.1. Exercícios Indicados de Livros

QUADRO 04. Exercícios indicados para entregar conforme cronograma.

ESTATÍSTICA DESCRITIVA E REGRESSÃO INFERÊNCIA ESTATÍSTICA

TOLEDO, Geraldo Luciano; OVALLE, Ivo Izidoro. Estatística básica. 2.ed. GUERRA, Mauri J.; DONAIRE, Denis. Estatística indutiva: teoria e aplicações. 5. ed. São
São Paulo: Atlas, 1985. Paulo: LCTE, 1991.

Probabilidade: p.29 a p.31 – 1 ao 20.

Variáveis Aleatórias: p.45 a p.48 – 1 ao 20; p.81 a p.85 – 1 ao 18.
Distribuição de Probabilidades: p.62 a p.70 – 1 ao 38; p.99 a p.104 – 1 ao 26; p.111 a p.113 – 1 ao 19.
Estatística Descritiva: p.70 a p.74 – 2.1 a 2.10; p.177 a p.180 – 4.1 a 4.8;
Noções de Amostragem: p.127 a p.128 – 1 ao 3.
p.225 a p.226 – 5.1 a 4.5; p.264 a p.265 – 6.1 a 6.7; p.306 a p.310 – 1 a 15.
Distribuição por Amostragem: p.146 a p.149 – 1 ao 25.
Regressão Linear: p.423 a p.424 – 1 a 5; p.445 a p.448 – 1 a 8; p.454 a p.457 – 1 a 5.
Intervalos de Confiança: p.177 a p.180 – 1 ao 21; p.262 a p.265 – 1 ao 13
Teste de Significância: p.204 a p.207 – 1 ao 21; p.213 a p.214.
Regressão Linear: p.262 a p.265 – 1 ao 13; p.275 a p.282 – 1 ao 13; p.289 a p.294 – 1 ao 12.
BARBETTA, Pedro Alberto; REIS, Marcelo Menezes; BORNIA, Antonio Cesar.
MOTETTIN, Luiz Gonzaga. Estatística básica: probabilidade. Vol.1. 7.ed. São Paulo: Makron Books,
Estatística: para os cursos de engenharia e informática. 3. ed. São Paulo:
1999.
Atlas, 2010.
Probabilidade: p.8 – 1.7.1 a 1.7.4; p.34 a p.40 – 2.8.1 ao 2.8.43.
Estatística Descritiva: p.67 – 2; p.86 – 3 a 7; p.87 8 a 12.
Variáveis Aleatórias: p.85 a p.92 – 3.7.1 ao 3.7.34; p.161 a p.164 – 5.4.1 ao 5.4.21
Regressão Linear: p.344 a p.346 -5 a 10.
Distribuição de Probabilidades: p.122 a p.127 – 4.9.1 ao 4,9.26; p.181 a p.184 – 6.4.1 ao 6.4.14.

Outros poderão ser solicitados a critério do professor.

8
7. Cronograma de atividades
As presenças somente serão validadas mediante as entregas das Atividades Pedagógicas - AP.
A participação na Avaliação Somativa e no Exercício do Direito de Vistas, validam as presenças nos respectivos dias.
QUADRO 05. Relação dos temas de estudo com a atividade pedagógica para atribuição de frequência.

Atividades Pedagógicas
Carga horária da
Período RAs (Sinalize com * as atividades que vão gerar entregas para atribuir Em aula /TDE
atividade
frequência)

01/03/2021 à 14/03/2021 1 Probabilidade* 8/2 10

15/03/2021 à 28/03/2021 1 Variáveis Aleatórias* 8/2 10

29/03/2021 à 11/04/2021 1 Distribuições de Probabilidade e Ajustamento Teórico* 8/2 10

12/04/2020 à 25/04/2021 1 Estatística Descritiva* 8/2 10

26/04/2021 à 09/05/2021 2 Regressão Linear* 8/2 10

10/05/2021 à 23/05/2021 2 Regressão Linear * 8/2 10

24/05/2021 à 06/06/2021 2 Distribuição por amostragem* 8/2 10

07/06/2020 à 26/06/2021 2 Intervalos de Confiança* 8/2 10

9
 QUADRO 06. Relação dos temas de estudo para atribuição de frequência.

Entregas de atividades pedagógicas para atribuição de frequência CH contabilizada Data limite para entregar Intervalo de entrega

Probabilidade 10 14/03/2021 01/03/2021 à 14/03/2021

Variáveis Aleatórias 10 28/03/2021 15/03/2021 à 28/03/2021

Distribuições de Probabilidade e Ajustamento Teórico 10 11/04/2021 29/03/2021 à 11/04/2021

Estatística Descritiva 10 25/04/2021 12/04/2020 à 25/04/2021

Regressão Linear 10 09/05/2021 26/04/2021 à 09/05/2021

Regressão Linear 10 23/05/2021 10/05/2021 à 23/05/2021

Distribuição por amostragem 10 06/06/2021 24/05/2021 à 06/06/2021

Intervalos de Confiança 10 20/06/2021 07/06/2020 à 20/06/2021

O cronograma de atividades estabelece uma cronologia ideal para a realização das atividades. Alterações devido a eventos externos, serão
comunicados pela reitoria da PUCPR, ou eventos internos, comunicado pelos professores responsáveis da disciplina. Em MQE são previstas 80 horas-
aulas semestrais, sendo 4 horas-aula semanais, necessitando alocar 20 semanas para o cumprimento da disciplina. Atendendo eventuais situações
estão previstas no cronograma atividades extraclasse que atenderão os temas de estudo em trabalhos discentes efetivos.
Observação: Atividades são programadas para serem executadas em determinado tempo, ou seja, 90 minutos. Se o professor identificar discordância
entre o tempo para as atividades, poderá antecipar ou postergar conteúdo dos temas de estudo.

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QUADRO 07. Relação dos temas de estudo com a metodologia a ser empregada na disciplina por atividade: encontro/ aula remota/ aula presencial.
ATIVIDADE

DATA
TEMAS MICRO ASSUNTOS ATIVIDADES ITERATIVAS (METODOLOGIA)
PROVÁVEL

Aula expositiva dialogada e interativa, com trocas de ideias e interpretações sobre conceitos e
definições sobre conteúdos apresentados na aula, duração estimada de 60 minutos. O restante do
1 01/03/2021 APRESENTAÇÃO PLANO DE ENSINO Apresentação do Plano de Ensino. Conceitos. Notações. Critérios em Estatística.
tempo será destinado a exercícios de fixação sobre os temas. Feedback imediato as dúvidas e
questionamentos dos estudantes.

Aula expositiva dialogada e interativa, com trocas de ideias e interpretações sobre conceitos e
Definições: Espaço Amostral; Ponto Amostral; Eventos Simples; Eventos Compostos; Eventos
definições sobre conteúdos apresentados na aula, duração estimada de 60 minutos. O restante do
2 05/03/2021 TEORIA DA PROBABILIDADE Complementares; Operadores de Probabilidades; Probabilidade Clássica. Propriedades Estruturais.
tempo será destinado a exercícios de fixação sobre os temas. Feedback imediato as dúvidas e
Propriedades Operacionais.
questionamentos dos estudantes.

Aula expositiva dialogada e interativa, com trocas de ideias e interpretações sobre conceitos e
Definição e Propriedades dos Eventos Compostos: Eventos Mutuamente não Exclusivos. Eventos definições sobre conteúdos apresentados na aula, duração estimada de 60 minutos. O restante do
3 08/03/2021 TEORIA DA PROBABILIDADE
Condicionais. Eventos Dependentes. tempo será destinado a exercícios de fixação sobre os temas. Feedback imediato as dúvidas e
questionamentos dos estudantes.

Aula expositiva dialogada e interativa, com trocas de ideias e interpretações sobre conceitos e
Eventos Equiprováveis. Partição de um Espaço Amostral. Teorema da Probabilidade Total e definições sobre conteúdos apresentados na aula, duração estimada de 60 minutos. O restante do
4 12/03/2021 TEORIA DA PROBABILIDADE
Teorema de Bayes. tempo será destinado a exercícios de fixação sobre os temas. Feedback imediato as dúvidas e
questionamentos dos estudantes.

Entrega Remota via BlackBoard até as 23h59 – Descrever o enunciado e resolver o máximo
possível de exercícios sobre os temas abordados em aulas. MÍNIMO 4 EXERCÍCIOS - As
5 14/03/2021 AP_1/TDE_1: PROBABILIDADE
presenças somente serão validadas mediante as entregas das Atividades
Pedagógicas.

Definição de Variáveis Aleatórias: Unidimensionais e Multidimensionais; Discretas e Contínuas. Aula expositiva dialogada e interativa, com trocas de ideias e interpretações sobre conceitos e
VARIÁVEIS ALEATÓRIAS E Propriedades Estruturais. Função de Probabilidade: Função Massa e Função Densidade. Função definições sobre conteúdos apresentados na aula, duração estimada de 60 minutos. O restante do
6 15/03/2021
PARÂMETROS CARACTERÍSTICOS Distribuição de Probabilidade (Ogiva). Parâmetros Característicos e suas Propriedades: Esperança tempo será destinado a exercícios de fixação sobre os temas. Feedback imediato as dúvidas e
Matemática, Covariância e Variância. Momentos Naturais e Momentos Centrados. questionamentos dos estudantes.

Aula expositiva dialogada e interativa, com trocas de ideias e interpretações sobre conceitos e
VARIÁVEIS ALEATÓRIAS E Variáveis Aleatórias Discretas e seus Parâmetros Característicos: Momentos. Coeficientes. Moda. definições sobre conteúdos apresentados na aula, duração estimada de 60 minutos. O restante do
7 19/03/2021
PARÂMETROS CARACTERÍSTICOS Percentil. tempo será destinado a exercícios de fixação sobre os temas. Feedback imediato as dúvidas e
questionamentos dos estudantes.

Aula expositiva dialogada e interativa, com trocas de ideias e interpretações sobre conceitos e
VARIÁVEIS ALEATÓRIAS E Variáveis Aleatórias Contínuas e seus Parâmetros Característicos: Momentos. Coeficientes. Moda. definições sobre conteúdos apresentados na aula, duração estimada de 60 minutos. O restante do
8 22/03/2021
PARÂMETROS CARACTERÍSTICOS Percentil. tempo será destinado a exercícios de fixação sobre os temas. Feedback imediato as dúvidas e
questionamentos dos estudantes.

Aula expositiva dialogada e interativa, com trocas de ideias e interpretações sobre conceitos e
VARIÁVEIS ALEATÓRIAS E Variáveis Aleatórias Bidimensionais Discretas e Contínuas: Tabelas Condicionais. Superfícies. definições sobre conteúdos apresentados na aula, duração estimada de 60 minutos. O restante do
9 26/03/2021
PARÂMETROS CARACTERÍSTICOS Variáveis Dependentes. Funções Marginais. Coeficiente de correlação. Equação da reta. tempo será destinado a exercícios de fixação sobre os temas. Feedback imediato as dúvidas e
questionamentos dos estudantes.

Entrega Remota via BlackBoard até as 23h59 – Descrever o enunciado e resolver o máximo
possível de exercícios sobre os temas abordados em aulas. MÍNIMO 4 EXERCÍCIOS - As
10 28/03/2021 AP_2/TDE_2: VARIÁVEIS ALEATÓRIAS
presenças somente serão validadas mediante as entregas das Atividades
Pedagógicas.

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 Aula expositiva dialogada e interativa, com trocas de ideias e interpretações sobre conceitos e
DISTRIBUIÇÃO DE PROBABILIDADES E definições sobre conteúdos apresentados na aula, duração estimada de 60 minutos. O restante do
11 29/03/2021 Discretas: Distribuição Binomial e Distribuição de Poisson.
AJUSTAMENTO TEÓRICO tempo será destinado a exercícios de fixação sobre os temas. Feedback imediato as dúvidas e
questionamentos dos estudantes.

ANTECIPAÇÃO DE TEMA OU O tempo será destinado a exercícios de fixação sobre os temas. Feedback imediato as dúvidas e
12 02/04/2021
REPOSIÇÃO DE TEMA questionamentos dos estudantes.

Aula expositiva dialogada e interativa, com trocas de ideias e interpretações sobre conceitos e
DISTRIBUIÇÃO DE PROBABILIDADES E Contínuas: Distribuição Exponencial Negativa e Distribuição Gaussiana. Tabelas z, t, Qui² e F de definições sobre conteúdos apresentados na aula, duração estimada de 60 minutos. O restante do
13 05/04/2021
AJUSTAMENTO TEÓRICO Snedecor. tempo será destinado a exercícios de fixação sobre os temas. Feedback imediato as dúvidas e
questionamentos dos estudantes.

Aula expositiva dialogada e interativa, com trocas de ideias e interpretações sobre conceitos e
DISTRIBUIÇÃO DE PROBABILIDADES E Ajustamento Teórico as distribuições clássicas. Distribuições de Probabilidade Representadas por definições sobre conteúdos apresentados na aula, duração estimada de 60 minutos. O restante do
14 09/04/2021
AJUSTAMENTO TEÓRICO Tabelas: Distribuição t de Student, Distribuição Qui-Quadrado e Distribuição F de Snedecor. tempo será destinado a exercícios de fixação sobre os temas. Feedback imediato as dúvidas e
questionamentos dos estudantes.

Entrega Remota via BlackBoard até as 23h59 – Descrever o enunciado e resolver o máximo
possível de exercícios sobre os temas abordados em aulas. MÍNIMO 4 EXERCÍCIOS - As
15 11/04/2021 AP_3/TDE_3: DISTRIBUIÇÃO DE PROBABILIDADES
presenças somente serão validadas mediante as entregas das Atividades
Pedagógicas.

Aula expositiva dialogada e interativa, com trocas de ideias e interpretações sobre conceitos e
ESTATÍSTICA DESCRITIVA E População e Amostra. Variáveis Discretas e Contínuas. Frequência Absoluta. Frequência Relativa.
definições sobre conteúdos apresentados na aula, duração estimada de 60 minutos. O restante do
16 12/04/2021 APRESENTAÇÃO DE DADOS Frequência Acumulada. Média, Variância, Assimetria e Curtose para populações e amostras e para
tempo será destinado a exercícios de fixação sobre os temas. Feedback imediato as dúvidas e
ESTATÍSTICOS populações.
questionamentos dos estudantes.

Aula expositiva dialogada e interativa, com trocas de ideias e interpretações sobre conceitos e
ESTATÍSTICA DESCRITIVA E
definições sobre conteúdos apresentados na aula, duração estimada de 60 minutos. O restante do
17 16/04/2021 APRESENTAÇÃO DE DADOS Percentil e ordem percentílica para variáveis discretas e contínuas.
tempo será destinado a exercícios de fixação sobre os temas. Feedback imediato as dúvidas e
ESTATÍSTICOS
questionamentos dos estudantes.

Aula expositiva dialogada e interativa, com trocas de ideias e interpretações sobre conceitos e
ESTATÍSTICA DESCRITIVA E
definições sobre conteúdos apresentados na aula, duração estimada de 60 minutos. O restante do
18 19/04/2021 APRESENTAÇÃO DE DADOS Outros parâmetros e estatísticas características usuais.
tempo será destinado a exercícios de fixação sobre os temas. Feedback imediato as dúvidas e
ESTATÍSTICOS
questionamentos dos estudantes.

PROVA SOBRE: PROBABILIDADES, VARIÁVEIS ALEATÓRIAS, DISTRIBUIÇÕES

19 23/04/2021 AS_P 1 Observar e atender as condições descritas no item 6 do Plano de Ensino.
CLÁSSICAS DE PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA DESCRITIVA.

Entrega Remota via BlackBoard até as 23h59 – Descrever o enunciado e resolver o máximo
possível de exercícios sobre os temas abordados em aulas. MÍNIMO 4 EXERCÍCIOS - As
20 25/04/2021 AP_4/TDE_4: ESTATÍSTICA DESCRITIVA
presenças somente serão validadas mediante as entregas das Atividades
Pedagógicas.

21 26/04/2021 FEEDBACK ÀS PROVAS Observar e atender as condições descritas no item 6 do Plano de Ensino.

Aula expositiva dialogada e interativa, com trocas de ideias e interpretações sobre conceitos e
REGRESSÃO LINEAR SIMPLES E Regressão Linear Simples: Soma de Quadrados. Soma de Produtos. Métodos dos Míminos definições sobre conteúdos apresentados na aula, duração estimada de 60 minutos. O restante do
22 30/04/2021
MÚLTIPLA Quadrados. Erros Quadráticos. Coeficientes Linear, Angular, de Correlação e de Explicação. tempo será destinado a exercícios de fixação sobre os temas. Feedback imediato as dúvidas e
questionamentos dos estudantes.

12
 Aula expositiva dialogada e interativa, com trocas de ideias e interpretações sobre conceitos e
REGRESSÃO LINEAR SIMPLES E definições sobre conteúdos apresentados na aula, duração estimada de 60 minutos. O restante do
23 03/05/2021 Mudança de Escala e Translação das Variáveis
MÚLTIPLA tempo será destinado a exercícios de fixação sobre os temas. Feedback imediato as dúvidas e
questionamentos dos estudantes.

PROVA SOBRE: PROBABILIDADES, VARIÁVEIS ALEATÓRIAS, DISTRIBUIÇÕES

24 07/05/2021 AS_RP 1 Observar e atender as condições descritas no item 6 do Plano de Ensino.
CLÁSSICAS DE PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA DESCRITIVA.

Entrega Remota via BlackBoard até as 23h59 – Descrever o enunciado e resolver o máximo
possível de exercícios sobre os temas abordados em aulas. MÍNIMO 4 EXERCÍCIOS - As
25 09/05/2021 AP_5/TDE_5: REGRESSÃO LINEAR
presenças somente serão validadas mediante as entregas das Atividades
Pedagógicas.

26 10/05/2021 FEEDBACK ÀS PROVAS Observar e atender as condições descritas no item 6 do Plano de Ensino.

Aula expositiva dialogada e interativa, com trocas de ideias e interpretações sobre conceitos e
REGRESSÃO LINEAR SIMPLES E definições sobre conteúdos apresentados na aula, duração estimada de 60 minutos. O restante do
27 14/05/2021 Anamorfose. Modelos: Potência, Exponencial, Logarítmico, Hipérboles I - II - III, Sazonal.
MÚLTIPLA tempo será destinado a exercícios de fixação sobre os temas. Feedback imediato as dúvidas e
questionamentos dos estudantes.

Aula expositiva dialogada e interativa, com trocas de ideias e interpretações sobre conceitos e
REGRESSÃO LINEAR SIMPLES E definições sobre conteúdos apresentados na aula, duração estimada de 60 minutos. O restante do
28 17/05/2021 Regressão Linear Múltipla: Modelos de duas e três variáveis livres.
MÚLTIPLA tempo será destinado a exercícios de fixação sobre os temas. Feedback imediato as dúvidas e
questionamentos dos estudantes.

Conceitos. Nível de confiança. Nível de significância. Grau de liberdade. Erro padrão. Erro
Aula expositiva dialogada e interativa, com trocas de ideias e interpretações sobre conceitos e
amostral. Quantidade de amostras possíveis com e sem reposição. Tamanho de amostras possíveis.
ELEMENTOS DA TEORIA DA definições sobre conteúdos apresentados na aula, duração estimada de 60 minutos. O restante do
29 21/05/2021 Distribuição por amostragem de todas as médias amostrais. Modelos padronizados para uma
AMOSTRAGEM tempo será destinado a exercícios de fixação sobre os temas. Feedback imediato as dúvidas e
estatística (coeficiente de variação, mediana, quartil, decil, amplitude semi interquartíca, coeficiente
questionamentos dos estudantes.
linear, coeficiente angular, erro residual, ponto projetado da reta).

Entrega Remota via BlackBoard até as 23h59 – Descrever o enunciado e resolver o máximo
possível de exercícios sobre os temas abordados em aulas. MÍNIMO 4 EXERCÍCIOS - As
30 23/05/2021 AP_6/TDE_6: REGRESSÃO LINEAR
presenças somente serão validadas mediante as entregas das Atividades
Pedagógicas.

Aula expositiva dialogada e interativa, com trocas de ideias e interpretações sobre conceitos e
ELEMENTOS DA TEORIA DA Modelos padronizados para uma estatística (média, variância e proporção), para duas estatísticas definições sobre conteúdos apresentados na aula, duração estimada de 60 minutos. O restante do
31 24/05/2021
AMOSTRAGEM (diferença entre duas médias, diferenção entre duas proporções) tempo será destinado a exercícios de fixação sobre os temas. Feedback imediato as dúvidas e
questionamentos dos estudantes.

Aula expositiva dialogada e interativa, com trocas de ideias e interpretações sobre conceitos e
Conceitos. Intervalo para um parâmetro populacional (média, variância e proporção) (tabelas definições sobre conteúdos apresentados na aula, duração estimada de 60 minutos. O restante do
32 28/05/2021 INTERVALOS DE CONFIANÇA
inversas de distribuições de probabilidade: z, t e qui²) tempo será destinado a exercícios de fixação sobre os temas. Feedback imediato as dúvidas e
questionamentos dos estudantes.

Aula expositiva dialogada e interativa, com trocas de ideias e interpretações sobre conceitos e
Conceitos. Intervalo para dois parâmetros populacionais (diferença entre médias, quociente entre
definições sobre conteúdos apresentados na aula, duração estimada de 60 minutos. O restante do
33 31/05/2021 INTERVALOS DE CONFIANÇA variâncias e diferença entre proporções) (tabelas inversas de distribuições de probabilidade: F de
tempo será destinado a exercícios de fixação sobre os temas. Feedback imediato as dúvidas e
Snedecor)
questionamentos dos estudantes.

Aula expositiva dialogada e interativa, com trocas de ideias e interpretações sobre conceitos e
Intervalo de Confiança para os parâmetros: coeficiente angular, coeficiente linear, ponto projetado definições sobre conteúdos apresentados na aula, duração estimada de 60 minutos. O restante do
34 04/06/2021 INTERVALOS DE CONFIANÇA
e ponto projetado corrigido. tempo será destinado a exercícios de fixação sobre os temas. Feedback imediato as dúvidas e
questionamentos dos estudantes.

13
 Entrega Remota via BlackBoard até as 23h59 – Descrever o enunciado e resolver o máximo
possível de exercícios sobre os temas abordados em aulas. MÍNIMO 4 EXERCÍCIOS - As
35 06/06/2021 AP_7/TDE_7: DISTRIBUIÇÃO POR AMOSTRAGEM
presenças somente serão validadas mediante as entregas das Atividades
Pedagógicas.

ANTECIPAÇÃO DE TEMA OU O tempo será destinado a exercícios de fixação sobre os temas. Feedback imediato as dúvidas e
36 07/06/2021
REPOSIÇÃO DE TEMA questionamentos dos estudantes.

PROVA SOBRE: PROBABILIDADES, VARIÁVEIS ALEATÓRIAS, DISTRIBUIÇÕES

37 11/06/2021 AS_P 2 CLÁSSICAS DE PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA DESCRITIVA, REGRESSÃO LINEAR, Observar e atender as condições descritas no item 6 do Plano de Ensino.
DISTRIBUIÇÃO POR AMOSTRAGEM, INTERVALOS DE CONFIANÇA.

38 14/06/2021 FEEDBACK ÀS PROVAS Observar e atender as condições descritas no item 6 do Plano de Ensino.

Aula expositiva dialogada e interativa, com trocas de ideias e interpretações sobre conceitos e
Conceitos. Testes para um parâmetro populacional (média, variância e proporção) (tabelas inversas definições sobre conteúdos apresentados na aula, duração estimada de 60 minutos. O restante do
39 18/06/2021 TESTE DE SIGNIFICÂNCIA
de distribuições de probabilidade: z, t e qui²) tempo será destinado a exercícios de fixação sobre os temas. Feedback imediato as dúvidas e
questionamentos dos estudantes.

Entrega Remota via BlackBoard até as 23h59 – Descrever o enunciado e resolver o máximo
possível de exercícios sobre os temas abordados em aulas. MÍNIMO 4 EXERCÍCIOS - As
40 20/06/2021 AP_8/TDE_8: INTERVALOS DE CONFIANÇA
presenças somente serão validadas mediante as entregas das Atividades
Pedagógicas.

Aula expositiva dialogada e interativa, com trocas de ideias e interpretações sobre conceitos e
Conceitos. Testes para dois parâmetros populacionais (médias, variâncias e proporções) (tabelas definições sobre conteúdos apresentados na aula, duração estimada de 60 minutos. O restante do
41 21/06/2021 TESTE DE SIGNIFICÂNCIA
inversas de distribuições de probabilidade: z, t e F) tempo será destinado a exercícios de fixação sobre os temas. Feedback imediato as dúvidas e
questionamentos dos estudantes.

Aula expositiva dialogada e interativa, com trocas de ideias e interpretações sobre conceitos e
Ajustamento Teórico as distribuições clássicas - Teste do Qui². Regressão Linear Simples e definições sobre conteúdos apresentados na aula, duração estimada de 60 minutos. O restante do
42 25/06/2021 TESTE DE SIGNIFICÂNCIA
Múltipla: Teste de Existência e Análise de Melhoramento. tempo será destinado a exercícios de fixação sobre os temas. Feedback imediato as dúvidas e
questionamentos dos estudantes.

PROVA SOBRE: PROBABILIDADES, VARIÁVEIS ALEATÓRIAS, DISTRIBUIÇÕES

CLÁSSICAS DE PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA DESCRITIVA, REGRESSÃO LINEAR,
43 01/07/2021 AS_RF Observar e atender as condições descritas no item 6 do Plano de Ensino.
DISTRIBUIÇÃO POR AMOSTRAGEM, INTERVALOS DE CONFIANÇA E TESTES DE
SIGNIFICÂNCIA.

14
 8. Referências Bibliográficas:

Básica:
BARBETTA, Pedro Alberto; REIS, Marcelo Menezes; BORNIA, Antonio Cesar. Estatística: para os cursos de engenharia e informática. 3. ed. São Paulo: Atlas, 2010.
BUSSAB, Wilton O. MORETTIN, Pedro Alberto. Estatística básica. 8. ed. São Paulo: Saraiva: 2013.
GUERRA, Mauri J.; DONAIRE, Denis. Estatística indutiva: teoria e aplicações. 5. ed. São Paulo: LCTE, 1991.

Complementar:
MEYER, Paul L. Probabilidade: aplicações à estatística. 2. ed. Rio de Janeiro: LTC, 1983.
MONTGOMERY, Douglas C. RUNGER, George C. Estatística aplicada e probabilidade para engenheiros. 6.ed. Rio de Janeiro: LTC, 2016.
MOTETTIN, Luiz Gonzaga. Estatística básica: probabilidade. vol.1. 7.ed. São Paulo: Makron Books, 1999.
SPIEGEL, Murray R.; STEPHENS, Larry J. Estatística. 4. ed. São Paulo: Makron Books, 2009.
TOLEDO, Geraldo Luciano; OVALLE, Ivo Izidoro. Estatística básica. 2.ed. São Paulo: Atlas, 1985.
TRIOLA, Mario F. Introdução à estatística. 12. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2017.

9. Acessibilidade:
Não houve necessidade de adaptação.

15
10. Apêndice:
10.1. Condições Gerais para as Atividades:
1. A carteira funcional de aluno, junto de documento oficial com foto, poderá ser exigida a qualquer tempo da prova.
2. Independente do período em que o aluno está matriculado, as ações metodológicas e o processo de avaliação serão em igualdade de condições aos calouros na disciplina.
3. Sistemas Eletrônicos de Comunicação deverão ser guardados desligados dentro da pasta escolar, as quais serão realocadas a critério do professor. A inicialização dos
sistemas deverá ser feita do lado de fora do local de provas.
4. Não será permitido o empréstimo de materiais durante as avaliações.
5. O uso de qualquer meio ilícito ou esquecimento de manter desligados os sistemas eletrônicos durante o horário da prova ou o seu uso na proximidade do local (corredor)
de provas implicará na atribuição de nota ZERO na AVALIAÇÃO SOMATIVA ou na AVALIAÇÃO DE RECUPERAÇÃO, com relatório à Coordenação do Curso para
as medidas regimentais cabíveis.
6. As provas poderão ser rascunhadas a grafite, porém a resolução definitiva deverá ser a caneta. Apresentar a atividade a grafite é assumir a condição de ser apagada
acidentalmente.
7. Após o início da avaliação formal, a saída do local de provas somente será permitida com a devolução do caderno de questões devidamente identificado.
8. O exercício do direito de vistas às avaliações (Provas) ocorrerá segundo o Cronograma de Atividades.
9. As notas das avaliações somativas, de 0,0 a 10,0, serão divulgadas cumulativamente no BlackBoard, em até 30 dias da sua realização.
10. As faltas parciais são computadas diretamente via Sistema Acadêmico.
11. A nota de produção do estudante, a nota da recuperação final, a nota final, a totalização das faltas e o status da situação final serão divulgados via Sistema Acadêmico.
12. Não serão abonadas faltas, salvo casos previstos em Lei, com autorização por escrito da Coordenação do Curso e/ou Eixo da Matemática.
13. As chamadas nominais serão realizadas por aula, registrando-se falta na aula para quem não apresentar a Atividade Pedagógica não haverá ratificação, nem notificação.
Poderão ser realizadas chamadas ratificadoras a critério do professor para as atividades propostas no horário da aula.
14. É de responsabilidade exclusiva do aluno os controles de presenças e notas. Não serão emitidos avisos sobre a situação acadêmica por parte do professor.
15. Erros de lançamento das notas serão prontamente corrigidos assim que identificados pelo professor a seu critério.
16. Não está autorizado o uso de sons e imagens oriundos de gravações nas aulas ou de consultorias extraclasse.
17. O uso do e-mail é uma ferramenta de comunicação profissional, e assim será, não necessitando de diálogo para a sua interpretação. Não serão respondidas mensagens
enviadas pelo BlackBoard. (utilizar outro browser para jose.eloir@pucpr.br)
18. Não serão publicados gabaritos de exercícios apresentados nos livros texto e da prova de recuperação final.

16
10.2. Cronograma das Atividades Obrigatórias:

QUADRO 08. Programação por Turma das Atividades.

NOTA: O estudante deverá realizar a sua atividade somativa com sua respectiva turma

17
10.3. Recomendações para as Pré e Pós Aulas:

1) Providenciar na rede os seguintes livros:

2) Ler o arquivo NOTACAO_TABELAS_ESTATISTICAS, e se apropriar dos conceitos e uso de tabelas, a medida da necessidade.

3) Como Pré-Aula ler o capítulo indicado pelo professor, e como Pós-Aula resolver os exercícios na sequência sugestionada. A indicação A##, indica a respectiva aula e slide disponibilizado.

Probabilidade: Aula A01 – Aula A03: Leitura Recomendada: Guerra p.13 a p.29 – Observar a notação União = +, Intersecção = x e Condicional = /. Não é compatível com as utilizadas
em aula, estabelecer a mudança adequada. Exercícios Resolvidos: refazê-los. Exercícios Propostos: A01: 2 e 4; A02: 5, 6, 8, 9, 7, 12, 13, 16; A03: 17, 18, 19, 20.

Variáveis Aleatórias: Aula A04 a Aula A05. Leitura Recomendada: Guerra p.32 a p.43 - Exercícios Resolvidos: refazê-los. Exercícios propostos: A05: 3, 17, 4, 12, 13, 15, 16, 18, 20, 14.
– Aula A06. Leitura Recomendada: Guerra p.71 a p.81. Observar a diferença entre f(x) e F(x). Exercícios Resolvidos: refazê-los. Exercícios propostos: A06: 2, 3, 6, 9, 10, 12, 11, 13, 16, 1,
1, 4, 5, 7. – Aula A07: Ler o Capítulo 3 e o Capítulo 5 do livro do Morettin. Exercícios Resolvidos: refazê-los.

Distribuição de Probabilidades: Aula A08: Leitura Recomendada: Guerra p.50 a p.59 - Exercícios Resolvidos: refazê-los. Exercícios propostos: A08: 2; 13, 5, 8, 10, 11, 12, 9, 3, 4
(binomiais); 14, 17, 18, 15, 16, 19, 20, 23, 24 (Poisson). – Aula A09: Leitura Recomendada: Guerra p.86 a p.99 - Exercícios Resolvidos: refazê-los. Usar a tabela z fornecida pelo
professor. Exercícios propostos: A09: 1, 2; 3, 4, 5, 8, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 17, 18, 19, 20, 23, 26. (Normal). Página 85, exercício 18 (exponencial negativa) refazer. – Aula A10: Leitura
Recomendada: Guerra p.105 a p.111. Na página 109 usar as formula de sala para média e variância. - Exercícios Resolvidos: refazê-los. Exercícios propostos: A09: 14, 17, 18, 19.

Estatística Descritiva: Aula A11 a A13. O livro do Toledo possui uma leitura acessível e didática, recomenda-se ler os Capítulos 1 ao 6. Exercícios Resolvidos: refazê-los.

Regressão Linear: Aulas A14 a A17. Do livro do Toledo ler o Capítulo 8. Exercícios Resolvidos: refazê-los. Do livro do Guerra ler o Capítulo 13, depurar nos conteúdos o teste de
existência e os intervalos de confiança que serão cobrados na aula A23. Observar que será exigido nos exercícios que construa os coeficientes linear, angular e de determinação, as somas
de quadrados e de produtos e a ideia de erro residual (que é um erro quadrado). Depurar os exercícios resolvidos, para o que será cobrado para as aulas A14 a A16. Exercícios propostos:
A14: 1:a)b); 2:a)b)c); 3:a)b); 4:a)b)c); 5:a)b); A15: 11:a)b) 12, 13. A16: 6:a)c); 7; 8; 9:a)b)c); 10. A17:p277, 3:a)b)c); 4:a); 5:a); 6:a)b)c)d); 13:a)b)c)e)

Noções de amostragem e de estimação: Aula A18. Ler o Capítulo 7 do Guerra, pelo menos duas vezes (os conceitos são bem mais profundos do que imagina). Refazer os exercícios
resolvidos.

Distribuição por Amostragem: Aula A19 e A20. As tabelas apresentadas no Capítulo 8 do Guerra deverão ser substituídas pelas do professor (precisão). Exercícios propostos: A19: 3, 4,
6, 7, 9; A20: 13, 17, 18, 19-25.

Intervalos de Confiança: Aula A21 a A23. As tabelas apresentadas no Capítulo 8 do Guerra deverão ser substituídas pelas do professor (precisão). Exercícios propostos: A21: 1 ao 11, 18,
19, 20, 21; A22: 12 ao 17. A23: Exercícios propostos do Capítulo 13 que exijam intervalos de confiança, completar os exercícios. Observar que o intervalo de confiança deve ser montado
na sua representação linear antes de ser convertido para sua verdadeira forma (potência, exponencial, logarítmica, hipérbole ou sazonal).

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