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05/07/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI

Acadêmico: Ana Karina Veiga Beckert (1072599)


Disciplina: Estudo Transversal IV (17602)
Avaliação: Avaliação disciplina on-line ( Cod.:512738) ( peso.:10,00)

Prova: 21149521

Nota da Prova: 9,00

Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada

1. Algumas emoções nos acometem de modo totalmente inesperado, em situações que não esperamos. Em alguns
momentos, nos deparamos com situações que ficamos sem saber como reagir, ou agimos por impulso em resposta
a elas. Diante do exposto, assinale a alternativa CORRETA que apresenta a função do sistema límbico:
a) O sistema límbico atua com base nas lembranças e impressões guardadas em nossas memórias emocionais,
organizando e administrando as ações desencadeadas pelas emoções.
b) O sistema líbico são todas as regiões cerebrais responsáveis pela coordenação de distintas informações
obtidas pelas vias sensitivas e sensoriais do corpo humano. É o núcleo do planejamento de ações.
c) O sistema límbico é responsável pelas decisões precipitadas que tomamos. Ele atua com base nas lembranças
e impressões guardadas em nossas memórias emocionais, fazendo a mesma função de neocórtex.
d) O sistema límbico assume o controle antes que a parte do cérebro pensante (neocórtex) tenha tomado
consciência de nossa emoção (sentimento) e tenha elaborado uma decisão.

2. No ano de 1995, o professor e psicólogo Daniel Goleman publicou o livro intitulado Inteligência Emocional.
Entretanto, ele não foi o pioneiro a pesquisar sobre essa temática. Em 1990, na primeira vez que utilizaram o termo
"Inteligência Emocional", Peter Salovey e John Mayer partiam dos estudos do psicólogo Howard Gardner acerca
das "Inteligências Múltiplas", com o intuito de questionar a supremacia da inteligência cognitiva nas pesquisas
sobre inteligência. Sobre a supremacia da inteligência cognitiva, assinale a alternativa CORRETA:
a) Até os estudos de Daniel Goleman, a quantidade massiva de pesquisas concebia que a inteligência se
concentrava exclusivamente nas esferas intelectuais, como a lógica, razão, e as habilidades de memorizar e
analisar proposições.
b) O psicólogo israelita Reuvem Baron, em 1985, foi o pesquisador que criou a denominação "quociente
emocional", questionando a supremacia da inteligência cognitiva.
c) Até os estudos de Peter Salovey e John Mayer, a quantidade massiva de pesquisas concebia que a inteligência
se concentrava exclusivamente nas esferas intelectuais, como a lógica, razão, e as habilidades de memorizar e
analisar proposições.
d) Até 1985, com os estudos de Peter Salovey e John Mayer, a quantidade massiva de pesquisas concebia que a
inteligência se concentrava exclusivamente nas esferas intelectuais, como a lógica, razão, e as habilidades de
memorizar e analisar proposições.

3. Sabe-se que a inteligência emocional (IE) constitui um campo de estudo que reúne pesquisas extensivas sobre a
inter-relação entre pensamentos, sentimentos e habilidades. Nesse sentido, se reforça a ideia de que o ser
humano tem virtudes que lhe permite direcionar seu estado emocional de modo perspicaz, em sintonia com seus
propósitos de vida. Sobre o domínio de si, assinale a alternativa CORRETA que apresenta o argumento platônico:
a) Na filosofia platônica, as paixões e sensações pertencem ao mundo das ilusões, portanto corresponde às ideias
imperfeitas. Para o pensador, não devemos nos conduzir pelas paixões, pois as paixões são efêmeras e
passageiras.
b) Na filosofia platônica, as paixões devem ser buscadas e exercidas constantemente para um melhor domínio de
si.
c) Na filosofia platônica, a felicidades está atrelada ao domínio de si. Portanto, deve-se buscar se guiar pelas
paixões e impulsos.
d) Na filosofia platônica, as paixões e sensações pertencem ao mundo das sensações, portanto, correspondem às
verdadeiras ideias.

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4. O século XXI é marcado pelo advento da sociedade da informação. Nesse modelo de sociedade, as relações
interpessoais se tornaram cada vez mais complexas. Deste modo, as pessoas com maior habilidade de
desenvolver sua competência emocional, conseguem obter maior sucesso em seus empreendimentos pessoais e
profissionais. Quais são as habilidades da competência emocional?
a) Monitorar e refrear os impulsos emocionais; se desvencilhar de estados de ânimo desfavoráveis; entender que
para obter grandes gratificações geralmente é necessário abrir mão de pequenas gratificações, ou, no mínimo,
deixá-las para depois.
b) Superar e enfrentar as situações adversas; deixar-se levar pelos impulsos emocionais; compreender as
próprias emoções e ser altruísta.
c) Administrar as situações adversas do cotidiano; regular as ações com maior qualidade; abdicar dos impulsos
emocionais; resistência em abrir mão de pequenas gratificações.
d) Conservar estados de ânimo desfavoráveis; compreender a si mesmo; cultivar relações saudáveis; abrir mão
de grandes gratificações.

5. Goleman propõe cinco aptidões que é necessário que as pessoas desenvolvam para ter domínio sobre as
emoções e desempenhar sua competência emocional. Diante do exposto, assinale a alternativa CORRETA que
apresenta o conceito da aptidão conhecer suas próprias emoções:
a) É a capacidade de não julgar e de compreender as emoções do outro.
b) É a capacidade de confortar-se, de livrar das emoções negativas que incapacitam as pessoas frente às
situações.
c) É a capacidade de colocar as emoções em prol de uma meta.
d) É a capacidade de identificar e controlar os sentimentos no momento em que ocorrem.

6. A falta de inteligência emocional pode acarretar diversos dispêndios ou malefícios a si mesmo e/ou aos demais.
Começando pelo fato de que pessoas que necessitam desenvolver sua inteligência emocional com urgência estão
fadadas a dilacerar suas relações pessoais em qualquer uma das esferas. Sobre as formas de se agir durante
discussões, analise as sentenças a seguir:

I- Mesmo que seu oponente se mostre irado ou descontrolado, a melhor coisa que você pode fazer é mostrar-se
pacífico e tranquilo.
II- O melhor a fazer é não ficar em silêncio até que você e a outra pessoa tenham chegado num acordo, pois dá a
impressão de que você está errado.
III- Não aja com desdém, pois isso pode deixar o outro ainda mais furioso.

Assinale a alternativa CORRETA:


a) As sentenças I e II estão corretas.
b) As sentenças II e III estão corretas.
c) Somente a sentença I está correta.
d) As sentenças I e III estão corretas.

7. A inteligência emocional vem sendo discutida em inúmeros países, e diversas áreas do conhecimento têm
contribuído nos estudos sobre ela. Por isso, ela está se caracterizando como uma temática de interesse
multidisciplinar. Sobre as principais áreas que estudam o fenômeno da inteligência emocional, assinale a
alternativa CORRETA:
a) As principais áreas que estudam a temática da inteligência emocional são: Comunicação Social, Medicina,
Biologia e Matemática.
b) O estudo da inteligência emocional pertence exclusivamente à área da Psicologia.
c) As principais áreas que estudam a temática da inteligência emocional são: Filosofia, Psicologia, Química e
Educação.
d) As principais áreas que estudam a temática da inteligência emocional são: Psicologia, Sociologia, Comunicação
Social, Administração, Medicina, Biologia e a Educação.

8. Sabe-se que até a década de 1990, os pesquisadores consideravam as pessoas "mais inteligentes" as que
apresentavam os melhores resultados nos testes de QI, que se destacavam no desempenho acadêmico, que
"sabiam" sobre mais conteúdos geralmente vistos na escola. Diante do exposto, assinale a alternativa CORRETA
que apresenta as pesquisas recentes sobre a inteligência global das pessoas:

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a) Pesquisas recentes abordam que a inteligência global das pessoas resulta na junção de dimensões intelectuais
e emocionais, sendo que essa somatória contribui exclusivamente para o desenvolvimento intelectual da
pessoa.
b) Pesquisas recentes abordam que a inteligência global das pessoas pode resultar da junção de dimensões
cognitivas/intelectuais e emocionais, e que essa somatória pode contribuir para o desenvolvimento intelectual
da pessoa (dentre outros desenvolvimentos).
c) Pesquisas recentes apontam para a validação dos testes de QI como melhores indicadores para se medir a
inteligência de um indivíduo.
d) Pesquisas recentes reiteram a percepção dos pesquisadores antes da década de 1990, de que não importa se
as pessoas possuem capacidades de gerir as próprias emoções ou não, o que vale é as dimensões
cognitivas/intelectuais.

9. Além de ampliarem as chances no mercado de trabalho, as pessoas que são mais hábeis no comando das
próprias emoções provavelmente desfrutam de melhor qualidade de vida, pois essas pessoas são capazes de
coordenar o que pensam e o que sentem com maior facilidade. Sobre o desenvolvimento da inteligência emocional
e suas possibilidades, assinale a alternativa CORRETA:
a) O desenvolvimento da inteligência emocional possibilita perceber e gerenciar somente as emoções de outras
pessoas.
b) O desenvolvimento da inteligência emocional possibilita um melhor relacionamento interpessoal e
intersubjetivo. Além disso, contribui para a autoestima e garante o sucesso imediato na vida profissional do
indivíduo.
c) O desenvolvimento da inteligência emocional possibilita que uma pessoa seja bem resolvida consigo. Além
disso, ela está associada à capacidade das pessoas de perceber e gerenciar suas próprias emoções assim
como perceber e conduzir as emoções de outras pessoas.
d) O desenvolvimento da inteligência emocional possibilita que uma pessoa possa perceber e gerenciar somente
as suas próprias emoções.

10. Sabe-se que a inteligência não é uma habilidade de teor exclusivamente cognitivo, isto é, intelectual/mental.
Portanto, não basta o indivíduo se destacar em habilidades e competências intelectuais e não conseguir controlar
as próprias emoções. Sobre o uso da inteligência emocional no desenvolvimento profissional do indivíduo, assinale
a alternativa CORRETA:
a) As pessoas que investem no desenvolvimento de sua inteligência emocional não apresentam um diferencial, e
têm poucas chances de empregabilidade.
b) O uso da inteligência emocional possibilita que o indivíduo anteveja seu futuro desempenho profissional. Por
isso, as empresas têm procurado analisar as habilidades cognitivas, comportamentais e emocionais, antes de
efetuar a contratação de profissionais.
c) Ser emocionalmente inteligente não é vantagem para o desenvolvimento profissional do indivíduo.
d) As pessoas que investem no desenvolvimento de sua inteligência emocional dificilmente terão sucesso na sua
vida profissional.

Prova finalizada com 9 acertos e 1 questões erradas.

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