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Expectativas Generales de Aprendizaje por Grado Programa de Bellas Artes Artes
Visuales Nivel: K 3 ESTÁNDAR DE CONTENIDO 1: EDUCACIÓN ESTÉ
TICA ESTÁNDAR DE
EJECUCIÓN: El estudiante identifica estructuras visuales y la funci&oacut
e;n del arte,
utilizando el lenguaje de las artes visuales. KINDERGARTEN PRIMER GRADO SEGUNDO
GRADO TERCER GRADO
El estudiante:
Observa y reacciona a las
obras de arte. Describe y explica el uso de
los elementos del arte en una
obra.
Interpreta y describe el tema de una obra de arte. Comunica respuestas
emocionales y observables
hacia las obras de arte en una
variedad de contextos
sociales.
Interpreta e imagina las
formas y los medios en que
fue creada la obra de arte.
El estudiante: Identifica imágenes visuales, temas e ideas en los trabajo
s de
arte. Discute los trabajos de arte
creados en el salón de clases,
enfocándose en los elementos
del arte estudiados (forma,
textura, línea, color, etc.).
Identifica y describe varias
razones para la creación de
una obra de arte.
Describe cómo realiza un
trabajo de arte, enfocándose
en el medio y la técnica.
Distingue entre varios medios
cuando observa obras o
trabajos de arte (barro, pintura,
dibujo, etc.).
El estudiante: Percibe y responde a los
trabajos de arte, objetos de la
naturaleza, eventos y
entorno.
Utiliza el vocabulario de las
artes visuales para expresar
sus observaciones.
Describe cómo los artistas
usan los elementos del arte
para representar lo que las
personas sienten, conocen,
ven e imaginan.
Relaciona las obras de arte con ideas o sentimientos. Identifica y describe c&oa
cute;mo
utiliza los principios del diseño
en las obras de arte.
El estudiante: Percibe y describe ritmo y
movimiento en los trabajos de
arte y en su entorno.
Identifica y describe el uso de
los elementos del arte (línea,
color, forma, tamaño, textura,
etc.) en las obras que observa.
Identifica y describe cómo se
utiliza la perspectiva para crear
la ilusión de profundidad.
Compara y contrasta dos
trabajos de arte similares
realizados con diferentes
herramientas y medios
(acuarelas, témpera,
computadora, etc.).
1 2 Pregunta sobre las obras de arte que ve. Identifica e interpreta estados
de ánimo basado en el uso de
colores y líneas.
Realiza preguntas significativas sobre las obras que observa. Expectativas
Generales de Aprendizaje por Grado Programa de Bellas Artes Artes Visuales
Nivel: K - 3 ESTÁNDAR DE CONTENIDO 2: INVESTIGACIÓN HISTÓRI
CA, CULTURAL Y SOCIAL
ESTÁNDAR DE EJECUCIÓN: El estudiante investiga el rol de las artes
visuales en
la cultura y la historia humana. KINDERGARTEN PRIMER GRADO SEGUNDO GRADO TERCER
GRADO
El estudiante:
Identifica el tema de la familia
y la comunidad en la obra de arte. Examina el arte como reflejo
de las razones e ideas
personales que tiene el artista
para crear.
Categoriza las obras de arte por tema y contenido. Identifica y describe
trabajos
de arte que muestran
personas realizando
actividades en grupo.
Discute el arte desde una variedad de época y lugar. El estudiante: Observa
trabajos de arte e
identifica las maneras en que
los artistas expresan sus ideas
acerca de las personas,
lugares y eventos.
Identifica contextos al observar una obra (personas, lugares y eventos). Compara
temas en los trabajos de arte. Identifica las razones por las
cuales otros artistas crean sus
trabajos de arte.
Observa y describe obras de
arte de nuestra cultura y otras
culturas.
El estudiante: Observa trabajos de arte y
describe cómo los artistas
expresan ideas sobre
personas, lugares y eventos.
Selecciona y utiliza trabajos
de arte como inspiración para
obtener información sobre las
personas, lugares o eventos
que éstos contienen.
Interpreta temas e ideas
usados en las obras de arte,
de acuerdo al contexto social.
Identifica y discute cómo el
arte es usado en eventos y
celebraciones en nuestra
cultura.
Reconoce y utiliza el vocabulario de arte básico El estudiante: Compara y
describe varios
trabajos de arte que tienen un
tema similar y fueron creados
en épocas diferentes.
Identifica artistas de su comunidad, pueblo o país. Discute las caracter&
iacute;sticas
visuales de las tradiciones locales o regionales. Distingue y describe estilos
de
trabajos de arte realistas y
abstractos.
Identifica y describe objetos de
arte de diferentes partes del
mundo observados en visitas a
museos o galerías.
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