Universidade Virtual do Estado de São Paulo

Modelo de Elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso

Autoras:
Dr.ª Juliana de Souza Bittar-Godinho
Me. Cassia Maria Paula Lima
Prof. Dr.ª Mônica Cristina Garbin

Documento atualizado em Jul/2020.

Caro aluno,

Este documento visa fornecer uma estrutura para a elaboração do seu TCC. Você deve seguir
as instruções a partir da página 9. O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) - Trabalho
escrito da disciplina de TCC - deverá ser entregue por meio da postagem no Ambiente Virtual
de Aprendizagem da Univesp no prazo estabelecido.

Caso tenha dúvidas sobre qualquer conteúdo apresentado, procure o seu orientador!

Bons estudos!

Equipe Univesp

1. Medidas de formatação do TCC

As medidas padrões para a formatação de cada lauda do TCC são:

Figura 1 - Medidas de formatação do TCC

Os textos devem ser digitados em cor preta, sendo permitida a utilização de
Cor outras cores somente para as ilustrações.
Formato do
Papel A4 (21cm x 29,7cm).
Superior e esquerda: 3 cm.
Margem
Inferior e direita: 2 cm.
- Tipo da letra: Times New Roman ou Arial.
- Tamanho: 12 para todo o texto. Nas legendas e fontes das ilustrações e
Fonte/Letra
tabelas, citações mais de três linhas (longas), notas de rodapé e paginação:
tamanho 10.
- Posição: canto superior direito, em algarismos arábicos.
- Contar todas as páginas sequencialmente, a partir da folha de rosto, mas
Paginação
numerá-las somente a partir da primeira página textual, ou seja, a partir da
introdução.
- Todo texto: espaçamento entre linhas de 1,5 cm.
- Citações diretas com mais de três linhas, notas de rodapé, referências,
legendas de ilustrações e tabelas: espaçamento simples.
Espaçamento - Na folha de rosto, a identificação da natureza do trabalho acadêmico:
espaçamento simples.
- O espaço entre os indicativos de seção (títulos e subtítulos) deve ser de um
espaçamento de 1,5 cm..

4
 O texto todo deve ser justificado, com exceção das referências que, conforme
Alinhamento a norma da ABNT 6023:2002, devem ser alinhadas somente à margem
esquerda do texto.
- Até três linhas: devem estar contidas entre aspas duplas. - Mais de três
Citações
linhas: ter recuo de parágrafo de 4,0cm da margem esquerda, com fonte de
diretas
letra 10 e sem aspas.
Para mais informações sobre citações e referências, ver o “Manual de
normalização de Trabalhos Acadêmicos da Univesp”, disponível no
AVA.
- O indicativo numérico de uma seção, em algarismo arábico, vem alinhado à
esquerda, acompanhado do título e/ou subtítulo. O número não deve ser
Indicativos
seguido de ponto.
de seção
- Os títulos sem indicação numérica, como listas de ilustrações, sumário,
referências, glossário, apêndice, anexo devem ser centralizados.
- O título aparece na parte superior, precedida da palavra designativa
(desenho, fluxograma, foto, gráfico, mapa, organograma, quadro, figura,
tabela entre outros), seguida de seu número em algarismo arábico, travessão,
sendo todos em negrito, e o respectivo título.
Ilustrações - Na parte inferior da ilustração, indicar a fonte consultada (elemento
obrigatório, mesmo que seja elaborado pelo próprio autor), legendas e notas
(no caso de fotografias, pinturas), se necessário.
- É importante que a ilustração seja citada anteriormente e inserida o mais
próximo do texto a que se refere.
- Quando mencionada pela primeira vez no texto, deve primeiro redigir o
nome completo e depois a sigla entre parênteses.
Siglas Importante ressaltar que deve ser respeitada a grafia da sigla usada pela
instituição. Exemplo: Conselho Nacional de
Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq).
- É recomendado escrever por extenso os números de apenas um dígito (1 a
9). Apesar de terem ​dois​ ou mais dígitos, será possível escrever por extenso
qualquer número que seja descrito em uma só palavra, como dez, noventa,
cem, quinhentos.
Exemplos:
Números Foram investigados dois políticos e mais de ​30 ​advogados. Foi permitido o
resgate de ​53 ​brasileiros na Bolívia. O projeto é a construção de mais ​19
edifícios no condomínio. Entre as ​nove​ pessoas abordadas,​ sete​ delas já
produziram mais de ​250​ tapetes nos últimos ​dez​ meses. Há críticas
demasiadas, em ​cinquenta​ anos, não foram realizados os trabalhos em gestão
pública.
Fonte: As autoras

Ao terminar seu TCC, não esqueça de verificar se elaborou todos os conteúdos obrigatórios e
se gostaria de incluir um conteúdo opcional. Veja o check-list na Figura 2.

5
 Figura 2 - Check-list de elementos do TCC
P​ré-textuais
€ Capa (obrigatório);
€ Folha de rosto (obrigatório);
€ Agradecimentos (opcional);
€ Resumo em português (obrigatório);
€ Palavras-chave (obrigatório);
€ Listas de ilustrações, tabelas, abreviaturas, siglas e símbolos (opcional);
Elementos textuais

€ Introdução/ Justificativa (Obrigatório)

€ Objetivo geral/ Específicos (Obrigatório)
€ Metodologia (Obrigatório)
€ Referencial Teórico (Obrigatório)
€ Discussão dos Dados (Obrigatório)
€ Aplicação (Opcional)
€ Considerações Finais (Obrigatório)
Elementos Pós- Textuais
€ Referências (obrigatório);
€ Bibliografia (opcional);
€ Glossário (opcional);
Fonte: as autoras

6
Estrutura recomendada para o trabalho de conclusão do curso

Este é o modelo de estrutura recomendada para o TCC. Os colchetes devem ser suprimidos e
seu conteúdo adaptado pelo aluno. Os trechos em vermelho são explicações que devem ser
suprimidas pelo aluno.

7
SUMÁRIO (exemplo)

CAPÍTULO 1: INTRODUÇÃO 16
1.1 Contextualização 17
1.2 Objetivos 22
1.3 Justificativa 23

CAPÍTULO 2: FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 26

2.1 Ensino de lógica de programação 27
2.1.1 No ensino básico 28
2.1.2 No ensino superior 43
2.2 O uso de softwares educativos no ensino de lógica de programação 46
2.2.1 Vantagens 47
2.2.2 Desafios 57

CAPÍTULO 3: METODOLOGIA 72
3.1. Caracterização da Amostra 75
3.2. Elaboração do Instrumento de Coleta de Dados/ Critérios de seleção 80

3.3. Coleta de Dados 86

CAPÍTULO 4: ANÁLISE DOS RESULTADOS 93

4.1 Descrição dos resultados: Os softwares 94

4.2 Análise dos resultados 134

CAPÍTULO 5: CONSIDERAÇÕES FINAIS 135

5.1. Contribuições do Estudo 136
5.2. Limitações do Estudo 138
5.3. Proposição para novos estudos 140

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 152

GLOSSÁRIO 160
ANEXOS 163

8
Universidade Virtual do Estado de São Paulo
[Curso]

[Autores]

[Título]

Link do vídeo de apresentação:

[Cidade]- SP
[Ano]

9
 [FOLHA DE ROSTO]
[NOME (S) DO(S) AUTOR(ES)]

Título do trabalho acadêmico: subtítulo

Trabalho desenvolvido para a disciplina de

Trabalho de Conclusão de Curso como requisito
para obtenção, para do diploma do ​Bacharelado em
Engenharia de Produção/ Bacharelado em
Engenharia de Computação/ Curso de Licenciatura
com Habilitação em Matemática/ Curso de
Licenciatura com Habilitação em Pedagogia/ Curso
de Licenciatura com Habilitação em Letras/
Bacharelado em Ciências de Dados/ Bacharelado em
Tecnologia da Informação​.

Orientador(a): [Nome do (a) Facilitador

(a)-orientador (a)]

Aprovado em: ________________________________

Conceito:_____________________________

BANCA EXAMINADORA

_________________________________________________________________________
Prof. (ª) Nome do Prof. ( ª) Facilitador(a) Orientador (a)
Instituição de vínculo do Prof. ( ª) Facilitador(a) Orientador (a)
Presidente

_________________________________________________________________________

Prof. (ª) Nome do Prof. ( ª) Facilitador(a) Orientador (a)

Instituição de vínculo do Prof. ( ª) Convidado (a)
Membro
_______________________________________________________________________

Prof. (ª) Nome do Prof. ( ª) Facilitador(a) Orientador (a)

Instituição de vínculo do Prof. ( ª) Facilitador(a) Orientador (a)
Membro

10
[Cidade – SP]
[ANO]

11
 Dedicatória
[Opcional – Deve ser entregue na versão final do TCC. Aqui você pode homenagear
aquela pessoa (pais, família, amigos) que foi importante nasua trajetória]
Epígrafe
[Opcional – Deve ser entregue na versão final do TCC. É uma frase que resume o
sentido do TCC ou do tema que foi pesquisa. Geralmente utilizam-se livros, músicas,
poesias, etc. ]

12
 AGRADECIMENTOS
[Opcional – Deve ser entregue no TCC Final. Neste pequeno texto, que não deve passar
de 1 página, o aluno tem a liberdade de agradecer a todos que o apoiaram em sua
jornada na Univesp e durante o processo de TCC. Agradeça seu (sua) orientador (a),
colegas, professores, pais, etc.]

13
 RESUMO
[Deve ser entregue no TCC - Final]

[O resumo deve atrair o leitor para a pesquisa. Deve conter os seguintes elementos:
Contexto, Objetivo de pesquisa, Metodologia, Resultados e Considerações Finais. No
contexto, deve-se apresentar do que se trata o trabalho, o problema de pesquisa e por
que este trabalho é importante. Após descreva o objetivo geral, seguido dos métodos e
procedimentos de pesquisa adotados para alcançá-los. *SPOILER ALERT,
ESTRAGANDO O FINAL* Um resumo conta uma história inteira, não é uma sinopse,
pode entregar o final. Você deve descrever em 1 ou 2 linhas os principais resultados ou
conclusões da sua pesquisa, atraindo o interesse do leitor. Por fim, descreva as
implicações teóricas e práticas dos resultados e contribuições do seu trabalho. Seja bem
sucinto. O abstract deve ter até 300 palavras.

PALAVRAS-CHAVE : [palavra 1; palavra 2; palavra 3] ​[Deve ser entregue no TCC -

Final]

14
[LISTA DE FIGURAS]
[Assim como as listas de tabelas, abreviaturas, siglas e símbolos, é ​Opcional, pode ser
incluída nas etapas parciais e na entrega final do TCC].

15
 SUMÁRIO

[​Sumário gerado automaticamente – clique no botão direito do mouse – Atualizar

campo – Atualizar índice inteiro]

1 INTRODUÇÃO 16
1.1 Contextualização 16
1.2 Justificativa 16
1.3 Objetivos 16
2 REFERENCIAL TEÓRICO 16
2.1 [Incluir título do tema 1] 17
2.1.1 [Incluir título do subtema] 17
2.1.2 [Incluir título do subtema] 17
2.2 [Incluir título do tema 2] 18
2.2.1 [Incluir título do subtema] 18
2.2.2 [Incluir título do subtema] 18
3 METODOLOGIA 19
4 DISCUSSÃO E ANÁLISE DOS RESULTADOS 20
4.1 Análise 20
4.2 Análise 20
CONSIDERAÇÕES FINAIS 22
5 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 23

ANEXO 1 24

16
1 INTRODUÇÃO
[Capítulo a ser entregue na etapa Projeto]
[A introdução tem o objetivo de situar o leitor no contexto da área do tema de pesquisa,
dando uma visão sobre os estudos anteriores , o que falta ser estudado e o propósito da
pesquisa (MIRANDA, 2020).
Reflexões sobre o Memorial do aluno, ou seja, sobre a sua trajetória de carreira e a
relação com a escolha do tema também podem ser situadas aqui.

1.1 Contextualização
[O que é apresentado neste TCC, qual o tema?
Por que essa área é importante? ]

Apenas para a Engenharia de Computação:

[Sugestões de temas práticos em Engenharia de Computação:

1. Apresentação de um novo produto

2. Apresentação de algo diferente (uma nova forma de

resolver um problema) , uma nova técnica

3. Apresentação de algo “presumivelmente melhor”

(WAZLAWICK, 2009)​]

1.2 Justificativa
[Como esta pesquisa pode contribuir para a área de estudos e/ou para a prática da sua
profissão?]

1.3 Objetivos
Objetivo geral:​ ​[O objetivo geral descreve o problema de pesquisa, o foco geral da
pesquisa.]
Objetivos específicos:​ ​[Os objetivos específicos auxiliam na operacionalização do
objetivo geral.]

[Os objetivos são redigidos a partir de um verbo infinitivo, devem ser operacionais e
precisos, expressos com objetividade (KNECHTEL, 2014).]

2 REFERENCIAL TEÓRICO
[Capítulo a ser entregue na etapa Projeto]

17
 [Nesta seção o aluno deve informar ao leitor o que já se sabe sobre a temática
pesquisada. Aluno deve servir como um interlocutor entre autores, fazendo uma
discussão da literatura. Deve começar pelos estudos seminais, mais tradicionais,
seguindo para os mais contemporâneos, interpretando os resultados. Ao longo do texto
o aluno aponta o que há de consenso entre estes autores, o que não está consolidado na
literatura (MIRANDA, 2020). ]

Apenas para Engenharia da Computação, alunos que optarem pelos temas do tipo:

1. Apresentação de um novo produto. Ex. um novo método para a análise de sistemas.

O referencial teórico neste tipo de tema deve mostrar os problemas com os velhos métodos e
como o novo método os resolve. É preciso mostrar o que já foi feito até então ou o que já se
tentou fazer para resolver o problema.

2. Apresentação de algo diferente (uma nova forma de resolver um problema), uma nova
técnica. Ex. ​Normalmente escolhe-se uma técnica para resolver um problema e compara-se com
outras técnicas existentes. O referencial teórico aqui deve ser sobre as formas de se resolver o
problema em questão.​ É possível chegar a uma análise das diferentes abordagens
construindo tabelas comparativas, conforme abaixo

Figura 3 Exemplo de tabela comparativa de artefatos e características.

Característica 1 Característica 2 Característica 3 Característica 4

Artefato 1 x

Artefato 2 x

Artefato 3 x x x
Fonte: Adaptado de Wazlawick (2009)

3. Apresentação de algo “presumivelmente melhor”

No referencial teórico para este tipo de problema, o aluno terá que definir os principais tipos de
soluções para o problema e as principais métricas disponíveis de teste para definição do que é
“melhor”. Por exemplo: se dizemos que o “sistema X é mais fácil de usar”, é preciso definir o
que é “mais fácil de usar”.
​(WAZLAWICK, 2009)​]

2.1 [​Incluir título do tema 1​]

[DICA: o problema de pesquisa ajuda a definir os temas e subtemas do referencial
teórico]

2.1.1 [Incluir título do subtema]

2.1.2 [Incluir título do subtema]

18
2.2 [​Incluir título do tema 2​]
2.2.1 [Incluir título do subtema]
2.2.2 [Incluir título do subtema]

19
3 METODOLOGIA
[Capítulo a ser entregue na etapa Projeto]
Aqui o aluno deve descrever como realizou a pesquisa, evidenciando os métodos
utilizados na investigação.

[Abordagem de pesquisa]

[Técnicas e Instrumentos de Coleta de Dados]

[Apenas para Engenharia da Computação, alunos que optarem pelos temas do tipo:
1. Apresentação de um novo produto
Detalhar possíveis experimentos, técnicas e sistemas utilizados.

2. Apresentação de algo diferente (uma nova forma de

resolver um problema) , uma nova técnica
Detalhar as métricas de mensuração aqui, detalhes sobre possíveis
experimentos.

3. Apresentação de algo “presumivelmente melhor”

Detalhes de como foram feitos os testes e suas métricas, devem
ser informados aqui.
(WAZLAWICK, 2009)​]

[Caracterização dos sujeitos/ População e amostra/ da pesquisa]

[Breve descrição da empresa, de acordo com o Projeto]

[Nas engenharias, o estudante pode desejar usar softwares de modelagem e simulação

para criar e experimentar um sistema físico dentro de um sistema computadorizado. É
nesta seção que o aluno deve descrever detalhes das variáveis experimentadas via
simulação (MARTINS; MELO; TURRIONI, 2014).].

[Tipo de Análise dos Dados]

20
4 DISCUSSÃO E ANÁLISE DOS RESULTADOS
[Capítulo a ser entregue na Etapa Desenvolvimento – Entrega Final Monografia]

[Nesta seção serão respondidas a pergunta-problema da pesquisa e os objetivos da

pesquisa. Assim, é necessário que haja uma conexão clara entre a introdução, os
objetivos e os resultados.
É necessário primeiramente descrever estes resultados, se quantitativos ilustrando-os
com tabelas, em forma descritiva. Ou, se em forma qualitativa, explorando no texto os
trechos das entrevistas, narrativas, ou de documentos levantados.
Após descrever estes resultados, o autor-estudante deve interpretar estes achados à luz
da teoria, ou seja, do referencial teórico.
Aqui podemos ver como nossos achados corroboram pesquisas anteriores, ou são um
contraponto, como trazem novos elementos e contribuem com a teoria e a prática da
profissão (esta é a contribuição da pesquisa), como deixam espaço para novas pesquisas
(MIRANDA, 2020).
Esta seção é analítica, as posições não podem ser pessoais, deve ser ancoradas em
evidências dos dados e na literatura (CERVO; BERVIAN; SILVA, 2006) ]

4.1 Análise

4.2 Análise

[Apenas para Engenharia da Computação, alunos que optarem pelos temas do tipo:

1. Apresentação de um novo produto

Aqui é necessário mostrar o novo produto e discutir sua inovação e características em
relação ao que já existe ou já se tentou fazer (referencial teórico)

2. Apresentação de algo diferente (uma nova forma de resolver um problema), uma

nova técnica
Após estruturada a primeira tabela comparativa, na revisão bibliográfica, do referencial
teórico, o aluno pode agora mostrar como a sua técnica tem todas as características
definidas na literatura.

Figura 4 Proposta de um novo artefato que tenha todas as características

Característica 1 Característica 2 Característica 3 Característica 4

Artefato 1 x x

Artefato 2 x

Artefato 3 x x x

Artefato 4 x x x x

21
Fonte: Adaptado de Wazlawick (2009)

3. Apresentação de algo “presumivelmente melhor”

Análise das situações e métricas em que determinada técnica ou produto é melhor

(quando comparáveis). (WAZLAWICK, 2009)]

22
 €CONSIDERAÇÕES FINAIS
[Capítulo a ser entregue na Etapa Desenvolvimento – Entrega Final Monografia]

[Retomar resultados
O aluno deve retomar os principais resultados de forma resumida.]

[​Contribuições do Estudo
Contribuições teóricas, sociais e práticas]

[Limitações da Pesquisa]

[Sugestões para Estudos Futuros]

23
5 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
[Capítulo a ser entregue a partir da etapa Projeto]

[CERVO, A. L.; BERVIAN, P. A.; SILVA, R. DA. ​Metodologia Científica​. 6​a​ ed. São
Paulo: Pearson Prentice Hall, 2006.
KNECHTEL, M. DO R. ​Metologia de Pesquisa em educação: uma abordagem
teórico prática dialogada​. Livro elet ed. Curitiba: Intersaberes, 2014.
MARTINS, R. A.; MELO, C. H. P.; TURRIONI, J. B. ​Guia para elaboração de
monografia e TCC em engenharia de produção​. São Paulo: Atlas, 2014.
MIRANDA, G. J. Estrutura do TCC. In: NOVA, S. P. DE C. C. et al. (Eds.). . ​TCC
Trabalho de conclusão de curso: Uma abordagem leve, divertida e prática.​ 1​a​ ed.
ed. São Paulo: Saraiva Uni., 2020.
WAZLAWICK, R. S. ​Metodologia para ciência da computação​. 6​a​ ed. ed. Rio de
Janeiro: Campus - Elsevier, 2009.

24
ANEXO 1

APÊNDICE 1

[Roteiro de entrevista / Instrumento de pesquisa]

[Outros]

25
26