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COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA

TURMA: 8º ANO ENSINO FUNDAMENTAL

PLANEJAMENTO ANUAL ALINHAMENTO À BNCC, OBJETOS DE APRENDIZAGEM E


CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

PROF. LEONARDO PORTAL

Alta Floresta – MT
2021
MATEMÁTICA PROF. LEONARDO PORTAL 8º ANO
1º BIMESTRE
HABILIDADES BNCC OBJETIVOS DE CONHECIMENTOS CONTEÚDOS

EF08MA01 - Efetuar cálculos com potências de expoentes inteiros e aplicar Notação científica. Números Reais (R)
esse conhecimento na representação de números em notação científica. Potenciação Radiciação
Potenciação e radiciação. Raízes exatas e aproximadas
EF08MA02 - Resolver e elaborar problemas usando a relação entre
Números irracionais Conjunto dos
potenciação e radiciação, para representar uma raiz como potência de expoente
Dízimas periódicas: fração geratriz. números reais
fracionário.
EF08MA03 - Resolver e elaborar problemas de contagem cuja resolução O princípio multiplicativo da contagem. Dízimas Periódicas e Não-
envolva a aplicação do princípio multiplicativo. perióricas
Porcentagem.
EF08MA04 - Resolver e elaborar problemas, envolvendo cálculo de
Fração Geratriz
porcentagens, incluindo o uso de tecnologias digitais.
EF08MA05 - Reconhecer e utilizar procedimentos para a obtenção de uma
Expressões Algébricas
fração geratriz para uma dízima periódica.
Simplificação de expressões
EF08MA06 - Resolver e elaborar problemas que envolvam cálculo do valor algébricas
numérico de expressões algébricas, utilizando as propriedades das operações.
Princípio Multiplicativo

Porcentagem

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2º BIMESTRE
HABILIDADES BNCC OBJETOS DE CONHECIMENTO CONTEÚDOS

EF08MA07 - Associar uma equação linear de 1o grau com duas incógnitas a Associação de uma equação linear de 1o grau Polinômios
uma reta no plano cartesiano. a uma reta no plano cartesiano.  Polinômios
 Produtos notáveis
EF08MA08 - Resolver e elaborar problemas relacionados ao seu contexto
Sistema de equações polinomiais de 1o grau:  Fatoração de polinômios
próximo, que possam ser representados por sistemas de equações de 1o grau
resolução algébrica e representação no plano  Frações algébricas
com duas incógnitas e interpretá-los, utilizando, inclusive, o plano cartesiano
cartesiano.
como recurso.
Equações e Sistemas de Equações
Equação polinomial de 2º grau do tipo ax2 = b.
EF08MA09 - Resolver e elaborar, com e sem uso de tecnologias, problemas
Equações do 1º grau
que possam ser representados por equações polinomiais de 2º grau do tipo ax² =
Sequências recursivas e não recursivas.  Equações do 1º grau com uma variável
b.
 Equações do 1º grau com duas variáveis
Variação de grandezas: diretamente  Resolução algébrica e no plano
EF08MA10 - Identificar a regularidade de uma sequência numérica ou figural
proporcionais, inversamente proporcionais ou cartesiano
não recursiva e construir um algoritmo por meio de um fluxograma que permita
não proporcionais
indicar os números ou as figuras seguintes.
Sistemas de Equações do 1º grau
EF08MA11 - Identificar a regularidade de uma sequência  Sistemas de equações do 1º grau
numérica recursiva e construir um algoritmo por meio de um fluxograma que  Sistemas de inequações do 1º grau
permita indicar os números seguintes.
Sequência Recursiva e Não
EF08MA12 - Identificar a natureza da variação de duas grandezas, Recursiva
diretamente, inversamente proporcionais ou não proporcionais, expressando a
relação existente por meio de sentença algébrica e representá-la no plano Equações do 2º grau
cartesiano. Do tipo ax² = b
EF08MA13 - Resolver e elaborar problemas que envolvam grandezas (sem fórmula de Bháskara)
diretamente ou inversamente proporcionais, por meio de estratégias variadas.
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3º BIMESTRE
HABILIDADES BNCC OBJETOS DE CONHECIMENTO CONTEÚDOS

EF08MA14 - Demonstrar propriedades de quadriláteros por Geometria plana


meio da identificação da congruência de triângulos. Congruência de triângulos.  Retas e Ângulos
EF08MA15 - Construir, utilizando instrumentos de desenho ou  Ângulos opostos pelo vértice
softwares de geometria dinâmica, mediatriz, bissetriz, ângulos de Congruência de triângulos e demonstrações de  Ângulos formados por paralelas e transversais
90°, 60°, 45° e 30° e polígonos regulares. propriedades de quadriláteros.  Soma dos ângulos de um triângulo
EF08MA16 - Descrever, por escrito e por meio de um Construções geométricas: ângulos de 90°, 60°, 45° e  Mediatriz e Bissetriz
fluxograma, um algoritmo para a construção de um hexágono 30° e polígonos regulares.
regular de qualquer área, a partir da medida do ângulo central e Polígonos
da utilização de esquadros e compasso. Construções geométricas: ângulos de 90°, 60°, 45° e  Propriedades e classificação
EF08MA17 - Aplicar os conceitos de mediatriz e bissetriz 30° e polígonos regulares.  Vértices e diagonais
como lugares geométricos na resolução de problemas.  Triângulos
EF08MA18 - Reconhecer e construir figuras obtidas por Mediatriz e bissetriz como lugares geométricos:  Congruência
composições de transformações geométricas (translação, construção e problemas.  Semelhança de triângulos
reflexão e rotação), com o uso de instrumentos de desenho ou  Mediana, bissetriz e altura
Transformações geométricas: simetrias de translação,
de softwares de geometria dinâmica. reflexão e rotação.  Quadriláteros
EF08MA19 - Resolver e elaborar problemas que envolvam
medidas de área de figuras geométricas, utilizando expressões Área de figuras planas. Circunferência e Círculo
de cálculo de área (quadriláteros, triângulos e círculos), em  Propriedades do círculo
situações como determinar medida de terrenos. Área do círculo e comprimento de sua circunferência.  Áreas e perímetros
EF08MA20 - Reconhecer a relação entre um litro e um
decímetro cúbico e a relação entre litro e metro cúbico, para Volume de bloco retangular. Geometria espacial
resolver problemas de cálculo de capacidade de recipientes.  Sólidos geométricos
Medidas de capacidade.  Áreas e volumes
EF08MA21 - Resolver e elaborar problemas que envolvam o
cálculo do volume de recipiente cujo formato é o de um bloco  Planificação de prismas
retangular.  Reflexão, translação e rotação de sólidos
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4º BIMESTRE
HABILIDADES BNCC OBJETOS DE CONHECIMENTO CONTEÚDOS

EF08MA22 - Calcular a probabilidade de eventos, com base na construção do Estatística


Gráficos de barras, colunas, linhas ou setores e
espaço amostral, utilizando o princípio multiplicativo, e reconhecer que a soma das Tabelas e gráficos
seus elementos constitutivos e adequação para
probabilidades de todos os elementos do espaço amostral é igual a 1. Frequências e amostras
determinado conjunto de dados.
Médias aritmética simples e
EF08MA23 - Avaliar a adequação de diferentes tipos de gráficos para representar Princípio multiplicativo da contagem. ponderada
um conjunto de dados de uma pesquisa. Mediana e moda
Soma das probabilidades de todos os elementos
Tipo de Gráficos
de um espaço amostral.
EF08MA24 - Classificar as frequências de uma variável contínua de uma pesquisa Pesquisas Estatísticas
em classes, de modo que resumam os dados de maneira adequada para a tomada Organização dos dados de uma variável contínua Análise de Dados Estatísticos
de decisões. em classes ( Medidas de tendência central e de Produção de Gráficos Estatísticos
dispersão).
EF08MA25 - Obter os valores de medidas de tendência central de uma pesquisa Probabilidade
Pesquisas censitária ou amostral.
estatística (média, moda e mediana) com a compreensão de seus significados e Possibilidades
relacioná-los com a dispersão de dados, indicada pela amplitude. Planejamento e execução de pesquisa amostral. Tipos de eventos
EF08MA26 - Selecionar razões, de diferentes naturezas (física, ética ou Organização dos dados de uma variável contínua
econômica), que justificam a realização de pesquisas amostrais e não censitárias, e em
reconhecer que a seleção da amostra pode ser feita de diferentes maneiras (amostra
casual simples, sistemática e estratificada).
EF08MA27 – Planejar e executar pesquisa amostral, selecionando uma técnica de
amostragem adequada, e escrever relatório que contenha os gráficos apropriados
para representar os conjuntos de dados, destacando aspectos como as medidas de
tendência central, a amplitude e as conclusões.
HABILIDADES BNCC
POR BIMESTRE
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS 1º 2º 3º 4º
BIM BIM BIM BIM
 Aulas Expositivas EF8MA01 X
 Diálogo e troca de ideias entre os alunos e entre eles e o professor; EF8MA02 X
 Sessões de resolução de problemas; EF8MA03 X
 Leitura e interpretação de textos; EF8MA04 X
 Atividade de pesquisa e experimentação; EF8MA05 X
 Construção de Gráficos tridimensionais relacionando geometria e estatística. EF8MA06 X
 Trabalhos em grupo; EF8MA07 X
 Sequência de exercícios; EF8MA08 X
 Utilização de recursos eletrônicos, como a calculadora e o computador. EF8MA09 X
EF8MA10 X
AVALIAÇÃO
EF8MA11 X
 Diagnostica: presta-se ao mesmo objetivo: diagnosticar, verificar e  levantar os pontos fracos e
EF8MA12 X
fortes do aluno em determinada área de conhecimento.
EF8MA13 X
 Formativa: Nesta etapa a avaliação inicialmente diagnóstica, evolui para uma avaliação
EF8MA14 X
formativa, onde  o processo de descoberta  que  induz a  novas elaborações de aprendizado,
sempre mediadas pelo professor,  é o que de fato importa e conta. EF8MA15 X
 Somativa: tem como objetivo alcançar através da média da somatória de trabalhos individuais, EF8MA16 X
trabalhos em grupo, debates, provas e análise de atividades desenvolvidas dentro de sala de EF8MA17 X
aula, com o objetivo de montar uma nota conceitual pelo percentual de objetivos de aprendizado EF8MA18 X
alcançado/desenvoldido/demonstrado pelo aluno. EF8MA19 X
EF8MA20 X
PROCESSO DE RECUPERAÇÃO EF8MA21 X
 A recuperação se dará especificamente em cima do(s) objetivo(s) de aprendizagem que o(a) EF8MA22 X
aluno(a) apresentou dificuldades durante o bimestre. Essa é, portanto, uma análise próxima e EF8MA23 X
totalmente profissional que pretende resgatar ou o menos diminuir as dúvidas do aluno para que EF8MA24 X
até o final do ciclo (9º ano) esse objetivo seja alcançado. EF8MA25 X
EF8MA26 X
EF8MA27 X

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