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Nota. Todos los ejercicios deben ser graficados usando GeoGebra y Resaltando los puntos relevantes
1. Encuentre el vértice, las raíces, los puntos de corte con el eje x, tanto de la de la función cuadrática, como de
la recta dada, además de los puntos de intersección de estas dos gráficas, dadas las siguientes ecuaciones.
y=x 2 +10 x−20 ; y=3 x +2
y=x 2 +10 x−2 0
Vértice
−b −10 −10
h= = = =−5
2 a 2(1) 2
2
4 ac−b2 4 (1)(−20)−10 −80−100 −18 0
k= = = = =−45
4a 4(1) 4 4
v=(h , k)
x, y
v=(−5 ,−45)
2. Encuentre el vértice, las raíces, los puntos de corte con el eje x, tanto de la de la función cuadrática, como de
la recta dada, además de los puntos de intersección de estas dos gráficas, dadas las siguientes ecuaciones
−9
y= x+ 4 ; 2 y ; y=2 x 2−5 x−3
2
x, y
5 49
v=( , )
4 8
realizar:
Una definición breve
Buscar y realizar un ejercicio de cada una, encontrando los valores relevantes (Raíces, Ceros, Asíntotas,
puntos de inflexión, corte en los ejes, etc..)
Graficar (usando GeoGebra) la función
Ejercicios de Ejemplos:
A. RACIONALES: Es cuando la x va en el denominador
9 x−12
y=
3 x+ 9
Asíntota Vertical: Es el valor de x que la función no puede tomar el valor de cero, y ese valor lo encontramos así:
3 x+ 9 ≠0 ; 3 x ≠−9 ; x ≠−3
Entonces la asíntota vertical es la rectax=−3
Asíntota Horizontal: Es el valor de y que la función no puede tomar, este valor se encuentra dividiendo el
coeficiente que acompaña a la x en el denominador, entre el coeficiente que acompaña a la x en el denominador,
si no tenemos x en el numerador indica que el coeficiente del numerador es cero, en el caso de:
9 x−12
y=
3 x+ 9
Nota. Todos los ejercicios deben ser graficados usando GeoGebra y Resaltando los puntos relevantes