TRABALHO DE TODOS OS CURSOS

NOME DO(S) AUTOR(ES) EM ORDEM ALFABÉTICA

PRODUÇÃO TEXTUAL

Cidade
2020
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PRODUÇÃO TEXTUAL ADMINISTRAÇÃO

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CURSO: ADMINISTRAÇÃO
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ADMINISTRAÇÃO

Curso: Administração Semestre: 6º e 7º

Disciplinas:  Gestão Ambiental
 Gestão de Pessoas
 Gestão do Conhecimento
 Mercado de Capitais
 Planejamento Financeiro e Orçamentário
Professores:  Jamile Ruthes Bernardes
 Mônica Maria Silva
 Nádia Brunetta
 Renato José da Silva
 Suzi Bueno de Almeida
Competências:  Refletir sobre a importância de realizar adequações no gerenciamento
empresarial buscando o processo de melhoria contínua.
 Conhecer o conceito de gestão do conhecimento, sua importância e
desdobramentos para sua formação acadêmica.
 Compreender as estratégias de sucesso das empresas que valorizam o
capital humano.
 Conhecer a estrutura e os processos para agregar pessoas às organizações.
 Compreender os procedimentos para abertura do capital de uma empresa.
 Elaborar estratégias de Governança Corporativa.
 Compreender o impacto das ações estratégias nas finanças empresariais e as
interrelações existes nas organizações.
Habilidades: Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as seguintes
competências e habilidades:
 Conhecer o processo de planejamento, implementação e operação de um
sistema de gestão ambiental.
 Dedicação, empenho e autoestudo;
 Conhecer os procedimentos de abertura de capital e de elaborar estratégias
de governança corporativa.
 Compreender como realizar um processo de recrutamento e seleção
 Ser capaz de realizar um programa de integração.
 Identificar a importância da gestão sistêmica no processo do planejamento
financeiro e orçamentário.
Objetivos da A produção textual é um procedimento metodológico de ensino aprendizagem que
Aprendizagem: tem por objetivos:
• Favorecer a aprendizagem.
• Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e
eficaz.
• Promover o estudo dirigido a distância.
• Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o auto
aprendizado.
• Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.
• Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas
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Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para os Cursos Superiores de
Tecnologia e ao que estabelece o Catálogo Nacional dos Cursos
Superiores de Tecnologia.
• Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de
problemas práticos relativos à profissão.
• Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a
emancipação intelectual.

Prezados Aluno,
Sejam bem-vindos a este semestre!

A proposta de Produção Textual Interdisciplinar em Grupo (PTG) terá como tema “a

empresa “Praticidade”, que é fabricante de produtos descartáveis e busca uma gestão sustentável
para o seu desenvolvimento e crescimento. Nesta Produção Textual vocês desenvolverão um
material argumentativo que deve contemplar as indagações do roteiro de conteúdos sobre a
situação-problema (situação geradora de aprendizagem – SGA) proposta. Para tanto, a seguir
apresentamos as orientações.

ORIENTAÇÕES DA PRODUÇÃO TEXTUAL

1. Formação dos grupos

 O trabalho deverá ser realizado em GRUPO, composto por no mínimo 2 e no máximo 7

alunos.

 A formação dos grupos é de responsabilidade dos alunos, no entanto, solicitamos que sigam
as orientações passadas pelo tutor sobre a formação dos grupos, pois o tutor presencial será
responsável em cadastrar os grupos.

 O líder do grupo deverá postar o trabalho na pasta específica (na pasta atividades
interdisciplinares), obedecendo ao prazo limite de postagem, conforme disposto no
cronograma do curso. Não haverá prorrogação para a postagem da atividade.
*Importante: somente o líder do grupo conseguirá cadastrar o trabalho na área restrita.
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 A produção textual é um trabalho original e, portanto, não poderá haver trabalhos idênticos
ao de outros grupos.
 É importante e necessária a leitura dos materiais das disciplinas do semestre.

 Além da pesquisa nos materiais das disciplinas, lembrem-se que a Biblioteca Digital tem
excelentes obras que tratam dos temas propostos. (A pesquisa é fundamental para o bom
desenvolvimento do trabalho).

 A Produção Textual deverá ser desenvolvida inteiramente dentro das Normas da Associação
Brasileira de Normas Técnicas – ABNT e postado no formato .DOCX do MS WORD (Capa, Folha
de rosto, Sumário, Desenvolvimento, Conclusão, Referências etc).

2. Leitura e interpretação da SGA (Situação Geradora de Aprendizagem)

Praticidade – Gestão Sustentável

A proposta de Produção Textual Interdisciplinar em Grupo (PTG) terá como tema “a

empresa “Praticidade” que está no mercado há 10 anos, trabalhando com qualidade na produção
de copos descartáveis, canudos, pratinhos e outros. Ao longo do tempo, a empresa tem percebido
que a aceitação por seus produtos tem sofrido uma leve queda e, por meio de pesquisas, conseguiu
constatar que se trata de consumidores mais atentos às questões ambientais. Nesse sentido a
empresa descobriu que deve se adequar tanto com relação à uma proposta inovadora, ofertando
novos produtos, principalmente mais ecologicamente corretos, além de adequar-se frente às
legislações e normas ambientais em vigência. Certos dessa decisão, a alta administração começou a
movimentar-se, buscando com sagacidade essa mudança que poderá ser muito benéfica e coloca-la
novamente em posição de destaque no mercado.

A empresa “Praticidade” vem percebendo que há grande geração de resíduos que resultam
da produção dos descartáveis. Esses resíduos não podem ser dispensados diretamente ao ambiente
por apresentarem longos tempos para decomposição, como até 400 anos no caso de um copo de
plástico. Logo, esses descartes necessitam de soluções técnicas que possam realizá-las com
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segurança e responsabilidade. Nesse sentido, a empresa está buscando implantar um sistema de
gestão ambiental (SGA), o qual buscará trabalhar incorporando práticas adequadas à empresa
focando em desenvolver um conjunto de diretrizes e atividades administrativas e operacionais
(planejamento, direção, controle, alocação de recursos etc.) com o objetivo de obter efeitos
positivos sobre o meio ambiente. Dessa forma, poderá evitar, eliminar ou reduzir os danos ou
problemas causados à natureza além de promover melhorias em seu processo produtivo.

Nesse sentido, analise os seguintes questionamentos e busque construir um texto fluido

onde conste as respostas a cada um deles, não na forma de tópicos, mas esclarecendo cada um,
sempre pensando na questão que envolve a implantação do SGA e seus desdobramentos.

Agora é com vocês!

Partindo da situação-problema supracitada, elabore uma Produção Textual, fundamentada

teórica e metodologicamente. Realize a leitura dos materiais sugeridos, utilize outras referências
(se for o caso) e articule esta temática com a sua área de conhecimento. Em seu texto, vocês devem
procurar atender aos seguintes questionamentos.

Etapa 1

A gestão de resíduos é um ponto chave para que a empresa alcance sucesso dentro dos
objetivos e metas que possui. A Política Nacional de Resíduos Sólidos, Lei 12.305/2010 prevê a
obrigatoriedade da elaboração de um plano de gerenciamento de resíduos sólidos aos grandes
geradores. No caso da empresa “Praticidade”, este plano existe, mas outras incorporações estão
sendo pensadas, como trabalhar com a destinação de reciclados às cooperativas que possam
promover a venda desses produtos, melhorando a renda de algumas famílias. Pensando
especificamente na implantação do Sistema de Gestão Ambiental - SGA, a empresa quer trabalhar
com o apoio do ciclo PDCA, o qual pode ser uma valiosa ferramenta para auxiliar no planejamento
e implementação desse sistema.
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Analise a seguir como este ciclo funciona:

Fonte: BERNARDES, J.R. 2020.

Diante disso, sabendo que os objetivos e metas da empresa é trabalhar dentro da

conformidade legal e normativa ambiental, escreva como poderia ser executada a etapa do fazer,
do checar e do agir. Quais atividades poderão ser desenvolvidas em cada etapa deste ciclo?

Etapa 2

Com as mudanças projetadas pela empresa “Praticidade” ela decidiu contratar um

profissional tecnólogo em gestão ambiental e cabe a você auxilia-la neste desafio. Para tanto
elabore uma explicação sobre a diferença entre recrutamento e seleção.

Na sequência elabore um plano de recrutamento e seleção da vaga de tecnólogo em gestão

ambiental.

Neste sentido considerando que o processo de recrutamento e seleção deve estar baseado
no perfil da vaga e uma vez que, até então, não existia esta função na empresa você deve
considerar as características e competências da função conforme as descritas pelo Ministério do
Trabalho na classificação CBO (código brasileiro de ocupação). Para tanto acesse o link:

http://www.mtecbo.gov.br/cbosite/pages/pesquisas/FiltroTabelaAtividade.jsf considerando
também as competências pessoais elencadas para a função.
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Após esta análise elabore o plano de recrutamento e seleção da vaga de tecnólogo em
gestão ambiental, definindo as etapas e técnicas que serão utilizadas, tanto para o recrutamento
quanto para a seleção.

As mudanças que a empresa “Praticidade” pretende realizar irá influenciar a sua cultura
organizacional. Uma das demandas que se apresenta para a empresa neste momento é informar os
seus colaboradores sobre este novo posicionamento. Como que essa demanda pode ser atendida
pelo processo de integração? Explique o que é um programa de integração e quais os conteúdos
podem ser abordados e quando ele pode ser utilizado.

Etapa 3

A empresa “Praticidade” tem percebido que a aceitação por seus produtos sofreu uma
queda recentemente e, por meio de pesquisas, “conseguiu constatar que se trata de consumidores
mais atentos às questões ambientais”. Explique por que algumas organizações têm vida curta e
outras se tornam centenárias, considerando que em “uma economia onde a única certeza é a
incerteza, a fonte certa de vantagem competitiva duradoura é o conhecimento”. Você deve utilizar
como base as possíveis mudanças realizadas pela “Praticidade”, que estejam associadas à gestão do
conhecimento. Portanto, antes de dissertar acerca do ponto sugerido, você deverá elencar (criar)
pelo menos três aspectos relacionados ao tema da Gestão do Conhecimento, que servirão como
base para exposição de seus argumentos.

Etapa 4

Historicamente, a maior parte dos investimentos realizados pela empresa “Praticidade”

foram financiados por meio de empréstimos bancários e parcerias estratégicas com outros grupos.
Porém, frente ao crescimento da empresa e à necessidade de um melhor desempenho econômico
e financeiro, tais estratégias não eram mais sustentáveis, tornando a abertura de capital da
empresa uma medida economicamente viável para a captação de recursos para os investimentos a
serem realizados no sistema de gestão ambiental (SGA). No entanto, para esse processo de
abertura de capital, dois pontos importantes devem ser observados pela diretoria da companhia:
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- Processo de abertura de capital (IPO).

- Estratégias de Governança Corporativa.

Neste contexto, o grupo deverá auxiliar os gestores da empresa por meio dos seguintes
passos:

Passo 01: Acerca do processo de abertura de capital da elabore um relatório apresentando

todos os passos necessário para a abertura do capital da empresa na Bolsa de Valores. Cite e
explique quais as vantagens e desvantagens da abertura do capital da empresa.

Passo 02: Para atrair os acionistas, é necessário investir em mecanismos de governança

corporativa que propiciem a geração de valor de longo prazo para a empresa e possibilite ao
investidor acesso a informações financeiras tempestivas e transparentes. Sendo assim, elabore um
roteiro com as principais práticas de governança corporativa que a “Praticidade” deve adotar para
alcançar o nível mais alto de governança corporativa da BM&FBOVESPA o “Novo Mercado”.

Etapa 5

O planejamento financeiro tem origem no planejamento estratégico, as ações realizadas no

planejamento estratégico influenciam toda a organização. As empresas buscam criar e agregar valor
aos seus produtos, para isso utilizam diversos escopos de processos para desenvolvê-los. O objetivo
da administração financeira é o de criar valor para os seus acionistas e clientes. Segundo Padoveze
(2010, p. 5), “A base sobre a qual se fundamenta o processo de criação de valor empresarial é a
produção e a venda dos produtos e serviços da empresa. Cada unidade de produto ou serviço traz
dentro de si seu valor agregado (VA), que é a diferença entre o preço de venda obtido no mercado
e o preço de compra dos insumos e serviços adquiridos de terceiros também no mercado”.

A gestão ambiental gera diversos benefícios financeiros, a gestão de resíduos além de ser
excelente para o meio ambiente, se bem aplicada, pode gerar grande lucratividade para as
empresas. Portanto, você e o seu grupo deverá apontar as estratégias de que irão agregar valor ao
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produto de descartáveis da “Praticidade” e que gerem impacto positivo financeiramente.
Identifique a repercussão causada pela gestão de resíduos nos resultados financeiros da empresa.

Orientações adicionais para a elaboração do caso

A resolução da situação-problema deverá ser registrada em forma de um relatório

descritivo, que deverá ser postado em seu ambiente virtual.
A produção textual deverá obedecer às normas técnicas da ABNT, incluindo os elementos pré e pós
textuais (quando houver). Veja a seguir algumas orientações:

INTRODUÇÃO

Na introdução você deverá apresentar um breve panorama do ambiente organizacional e os

objetivos dessa atividade.

DESENVOLVIMENTO

No desenvolvimento você deverá abordar todos os aspectos solicitados pelos professores do

semestre.

Para o embasamento teórico, você deverá utilizar os Livros Textos das disciplinas do curso, web
aulas, tele aulas, materiais complementares disponibilizados juntamente com as tele aulas e aulas
atividades, materiais disponibilizados na biblioteca digital e as bibliografias sugeridas pelos
professores.

CONSIDERAÇÕES FINAIS

Nas considerações finais você deverá fazer uma análise dos principais aspectos discutidos ao longo
do trabalho.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Aqui devem constar todos os materiais consultados e referenciados na PTG.
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Observação: O seu tutor a distância estará à disposição para orientações sobre a Produção Textual
por meio do sistema de mensagens.

4 - Critérios avaliativos
Apresentamos os critérios avaliativos que nortearão a devolutiva escrita e a pontuação a
ser dados pelo tutor a distância.

Critério Significado
Coerência, clareza e coesão A produção textual apresenta uma linguagem de fácil
compreensão, apresentando os argumentos de modo claro e
coeso.

Aplicação dos conteúdos No texto escrito (com as justificativas e argumentações) as ideias

interdisciplinares no texto apresentam relação direta com a situação descrita e explicitam
argumentativo conteúdos trabalhados em TODAS as disciplinas do semestre.

Riqueza de argumentação O conteúdo tem relação direta com o tema, traduz uma reflexão
crítica e contempla os pontos estabelecidos no roteiro.

Organização dos conteúdos O desenvolvimento do trabalho deve seguir uma sequência que
incorpore os conteúdos apresentados de forma condizente.

Normalização Respeito às normas da ABNT, respeito à escrita ortográfica e

estrutura solicitada.

OBSERVAÇÃO: O seu tutor a distância estará à disposição para orientações sobre a Produção
Textual por meio do sistema de mensagens.

Um ótimo trabalho!
Equipe de professores
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REFERÊNCIAS

AVONA, Marcia Eloisa. Gestão de pessoas. - Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A.,
2015.224p.

BUENO, L.; PETROKAS, T. Planejamento financeiro e orçamentário. Londrina: Editora e

Distribuidora Educacional S.A, 2016.
GOTTI, Isabella Alice; SOUZA, Ana Cláudia Oliveira. Gestão Ambiental. Londrina: Editora e
Distribuidora Educacional S.A., 2017.

OZAKI, Yaeko; AVONA, Marcia Eloisa. Gestão do conhecimento. – Londrina: Editora e

Distribuidora Educacional S.A., 2016. 236p.
PADOVEZE, Clóvis Luis. Planejamento Orçamentário. 2 Ed. São Paulo.

SINATORA, José Roberto Pereira. Mercado de capitais. Londrina: Editora e Distribuidora

Educacional S.A., 2016. 224 p.