ÉTICA

Bases, Campo e Conceituação

Pedro Wilson

1
 ORDENANZA N° 294 – MM

En este local y en todo el distrito de

Miraflores está prohibida la
discriminación

Panfleto de Lima, Peru

Tradução: Neste local e em todo o distrito de

Miraflores está proibida a discriminação.
 A imagem anterior teria algo a ver com Ética ou
moral? Um mundo onde se precisa criar leis para impedir
uma pessoa de discriminar a outra é um mundo com
valores naturalmente éticos?
ÉTICA
• Falar sobre ética é lembrar os antigos
ensinamentos de uma época em que o homem
começou a conviver em sociedade e, a partir
dessa experiência, passou a estabelecer
normas de comportamento e convívio.

• Dessa convivência dos grupos societários

surgiu a ética, cujos valores até hoje
permanecem e vão se modificando, sendo
questionados e até mesmo banalizados ou
esquecidos. 4
FUNDAMENTOS DA ÉTICA
• O significado da palavra ética vem do Grego
ethos, referente ao modo de ser do indivíduo, ou
ao caráter do ser humano.
• Na Grécia Antiga, período que coincide com o
século IV a.C., os filósofos gregos foram os
primeiros a pensar o conceito de ética,
associando a tal palavra a ideia de moral e
cidadania.
• Precisavam de honestidade, fidelidade e
harmonia entre seus cidadãos, porque suas
cidades-estado estavam em desenvolvimento.
5
 ÉTICA E FILOSOFIA

• Segundo Nalini (2004, p.73): “a ética

nunca poderá deixar de se alicerçar numa
concepção filosófica propiciadora de uma
compreensão integral da criatura como ser
social, histórico e criador”, ou seja, a ética
está relacionada diretamente com a moral
concreta do homem, posicionada num
determinado contexto da história e
adquirindo autonomia científica.
6
 O TRÊS PILARES NA FILOSOFIA
• Sócrates, Platão e Aristóteles são os
pensadores gregos mais estudados e
citados no campo da ética.

• De um modo geral, afirmavam que a

conduta do ser humano deveria ser
pautada no equilíbrio, a fim de evitar a
falta de ética.
• Pregavam a virtude, a estreiteza moral e outras atitudes voltadas
para a ética. 7
 SOBRE SÓCRATES
• Nasceu em Atenas,
provavelmente no ano de 470
a.C.
• Aprendeu música e literatura,
mas se dedicou à meditação e
ao ensino filosófico.
• Não fundou uma “escola de
pensamento”, pois preferiu
realizar seu trabalho em locais
públicos, principalmente nas
praças e ginásios.

8
SOBRE SÓCRATES

Vázquez (1997, p. 231) esclarece com

propriedade:
Resumindo, para Sócrates, bondade,
conhecimento e felicidade se entrelaçam
estreitamente. O homem age retamente quando
conhece o bem e, conhecendo-o, não pode
deixar de praticá-lo; por outro lado, aspirando ao
bem, sente-se dono de si mesmo e, por
conseguinte, é feliz.
9
 SOBRE SÓCRATES
• Para Sócrates, virtude é sabedoria (sofia) e
conhecimento. Já o vício é o resultado da
ignorância. O saber fundamental é o saber a
respeito do homem. Sobre essa ideia, o
pensador teria dito suas frases mais conhecidas
como: “Conhece-te a ti mesmo” e “Sei que nada
sei”.
• Sócrates, devido a sua liberdade de expressão e
às fortes críticas que fazia à política da Grécia,
foi acusado de corromper os jovens da época e
foi condenado a beber cicuta.
• Morreu em 399 a.C. 10
EXECUÇÃO DE SÓCRATES COM SICUTA, JACQUES LOUIS DAVID (1787)
 SOBRE PLATÃO
• Nasceu em Atenas, em 427 a.C. e
morreu em 348 da mesma Era.
Pertencia a uma família rica, da mais
alta aristocracia grega.
• Foi discípulo e admirador de Sócrates
• A descoberta da metafísica é atribuída à
Platão, cujas reflexões filosóficas
culminam para o mundo das ideias.
• Segundo a Teoria das Ideias de Platão,
existem dois mundos; o primeiro mundo
é composto por ideias imutáveis,
eternas, invisíveis e diferentes das
coisas concretas; o segundo, o mundo
real, é constituído por réplicas das
ideias (coisas sensíveis), cópias
imperfeitas e mutáveis. 12
 SOBRE PLATÃO
A verdadeira realidade só pode ser
atingida e verdadeiramente compreendida
por intermédio da razão. Vale destacar que
Platão também afirma que o bem é um
molde sobre o qual deveria se processar
toda a ação humana.

Ele entendia que o elemento da vontade do

homem deveria estar sempre voltado para
o bem. 13
 SOBRE PLATÃO
Para Platão, as virtudes se dividem em grupos,
como consta abaixo:
-a prudência ou sabedoria é a virtude da parte racional
do homem, ou seja, a parte que corresponde à razão;
-a fortaleza ou valentia é a virtude do entusiasmo, ou
seja, dos impulsos de vontade e ânimo;
-a temperança ou autodomínio, relaciona-se à parte do
apetite, à vida impulsiva e instintiva, mas que freia os
prazeres corporais e
-a justiça como o equilíbrio de todas as virtudes
(VÁZQUEZ, 1997, p. 231).
14
 SOBRE PLATÃO
• Platão associava cada parte da alma a uma
determinada classe social própria de seu contexto.
Segundo ele, a razão era própria da classe dos
governantes e filósofos, pois a prudência os guiava.
Os guerreiros eram guiados pela valentia e
entusiasmo, pois defendiam as cidades-Estado. A
temperança era característica da camada dos
artesãos e comerciantes, motivados pelo apetite e
pela moderação. A justiça social era a responsável pela
harmonia entre todas as partes da sociedade grega da
época.
• As principais obras de Platão são A República e
Leis. Morreu em 347 a.C. 15
Concepção metafísica de Platão
Doutrina da alma
Estado ideal à semelhança da alma
 SOBRE ARISTÓTELES
• Nasceu na Macedônia, na cidade
de Estagira, no ano de 384 a.C.
Seu pai chamava-se Nicômaco e
exercia a profissão de médico do
rei da Macedônia.

• No ano de 367 a.C., com

aproximadamente 17 anos, foi
enviado a Atenas para completar
sua educação, devido à intensa
vida cultural daquela cidade que
lhe acenara possibilidade de
estudo. 19
 SOBRE ARISTÓTELES
• Ingressou na Academia de Platão e estudou ali
até o ano da morte do mestre, quando
consolidou sua vocação para filósofo.

• Em 343 ou 342 a.C., Aristóteles foi chamado

para ser mestre do jovem Alexandre, o rei da
Macedônia, quando este ainda tinha 13 anos.

• Posteriormente o filósofo voltou a Atenas, em

334 a.C., e fundou sua própria escola, o Liceu,
cujos alunos eram chamados de peripatéticos.
20
Morreu em 322 a.C.
 SOBRE ARISTÓTELES

O fim último do homem é a felicidade.

 se realiza mediante a aquisição de certos modos
constantes de agir (ou hábitos) que são as
virtudes.
 Estas não são atitudes inatas, mas modos de ser
que se adquirem ou conquistam pelo exercício e,
já que o homem é ao mesmo tempo racional e
irracional.
 O MUNDO DO ETHOS
✓ Coletividade (Intersubjetividade);
✓ Indivíduo (Subjetividade);

• Existem, pois,
condicionantes
internos (caráter) e
externos (costumes)
que determinam a
conduta do indivíduo.
http://www.pucp.edu.pe 22
PARA SE APROFUNDAR...

23
 Filosofia grega

• ETHOS: morada do homem.

24
http://olharbeheca.blogspot.com/
• A ética é o abrigo que
confere proteção e

http://surrealhumanity.blogs.sapo.pt
segurança aos
indivíduos-cidadãos,
aqueles responsáveis
pelos destinos da pólis
(cidade).
O ETHOS → ÉTICA
25
• A Ética seria produto das Leis erigidas pelos
costumes e das virtudes e hábitos gerados
pelo caráter individual dos indivíduos.

26
 O exercício das
virtudes tem como
fim último a
felicidade
(agir com sabedoria
= ser justo e bom).

27
http://idadedourada.blogspot.com
• TODAVIA, A BOA CONDUTA PODERIA SER
TAMBÉM DETERMINADA PELA EDUCAÇÃO:

✓ Fornece as regras e ensinamentos morais aos

indivíduos;
✓ Orienta os juízos e decisões dos homens no
seio da comunidade;
✓ Transmite valores acerca do bem e do mal, do
justo e do injusto;
✓ Constitui-se como elemento fundamental para a
construção da sociabilidade; 28
• A educação estaria, por conseguinte, na base
do esforço para fazer do indivíduo um homem
bom e do sujeito, um cidadão exemplar.

http://pereirabel.blogs.sapo.pt
• A formação moral dos indivíduos serve também
de auxílio à formação do cidadão em sua 29
dimensão política.
 ÉTICA

POLÍTICA

30
• HOJE, PODEMOS DIZER QUE HÁ UMA
DISTINÇÃO ENTRE ÉTICA E MORAL:

✓A ética é um estudo, uma reflexão sobre o

bem, a justiça, o que é certo e errado;

✓ A moral refere-

http://kobason.spaces.live.com
se às nossas
ações e
condutas no
mundo;

31
RELAÇÃO ENTRE ÉTICA E MORAL

1. Distinção

- A moral e a ética não são um conjunto de verdades

fixas e imutáveis; ambas apresentam um caráter histórico.
  A moral não é ciência, mas objeto da Conscientes,
ciência. Lembrando, que a ética estuda os Livres e
atos humanos, mas, estes atos tem que ser: Voluntários.

A ética é a teoria ou ciência do comportamento moral dos homens em

sociedade. Ou seja, é a ciência do comportamento humano.

 Definições do Dicionário:
➢ Moral parte da filosofia que trata dos costumes ou dos deveres do
homem (idéia para cada situação).
➢ Ética parte da filosofia que estuda os deveres do homem para com Deus
e a sociedade; ciência da moral (idéia de geral)

Ética vem do grego ethos que significa modo de ser ou caráter.

Moral vem do latim mos ou mores que significa costumes ou caráter.
Moral  é o ato que está de acordo com uma norma
ética ou indicação de conduta social.
Imoral  é o ato que fere uma norma ética ou uma
conduta estabelecida pela moral social ou individual. É o
ato pelo qual se dão os anti valores: da injustiça, do mal,
etc.(vai contra a introjeção da norma)
Amoral  é o ato que não pode ser avaliado do ponto da
ética ou da moral, pois nele não se dão as condições
transcendentais para a moralidade.(não há introjeção)
"Aética é uma daquelas
coisas que todo mundo sabe
o que são, mas que não são
fáceis de explicar, quando
alguém pergunta”.
(VALLS, Álvaro L.M. O que é ética. 7a edição Ed.Brasiliense, 1993,
p.7)
Num país, por exemplo, sacrificar
animais para pesquisa científica
pode ser ético. Em outro país, esta
atitude pode desrespeitar os
princípios éticos estabelecidos.
“A Moral ordena; a Ética aconselha. A Moral
responde à pergunta: “o que devo fazer?”; a
Ética, à pergunta: “como devo viver?”.”
)
(Comte-Sponville/1998
• A ÉTICA REVELA QUE:

✓ Nossos valores têm uma origem histórica;

✓ A justiça é a principal das virtudes;
✓ Cada moral é filha do seu tempo;
✓ Devemos adequar nossas vontades às
obrigações sociais;
✓ A moral envolve a relação entre o
particular e o geral;

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MUNDO DE VALORES:

Ética Moral

Reflexão Ação

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Enfim:

Éticae Moral são os maiores valores

do homem livre.
Ambos significam:

"respeitar e venerar a vida“.

 ATIVIDADE

O QUE É ÉTICA?

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 HISTÓRIA
 Você cursa o Psicologia e também trabalha para ajudar no
sustento de sua família, composta por sua mãe e outras duas
crianças pequenas. Você está desempregado há quatro meses,
desde que perdeu o emprego como atendente de telemarketing
na VIKSTAR. Finalmente apareceu uma oportunidade de trabalho
e sua entrevista está marcada para hoje.
 Seu despertador não funcionou e você está atrasado pelo menos
10 minutos para a entrevista. Ao chegar à estação de metrô,
encontra uma longa fila para entrar. Percebe, porém, que há
uma forma de furar a fila preferencial destinada a idosos,
gestantes e pessoas com deficiência. Se você furar essa fila e
correr, em vez de caminhar, do metrô até o local da entrevista,
talvez consiga chegar no horário. O que você fará?

44
 [

45
REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA

BOFF, Leonardo. Ethos mundial. Um consenso mínimo entre os

humanos. Brasília: Letra Viva, 2000.
BOFF, Leonardo. Ética e Moral: a busca de fundamentos.
Petrópolis: Vozes, 2004.
MONDIN, Battista. O Homem: quem é ele? Elementos de
Antropologia Filosófica. 8ª ed. São Paulo: Paulus, 1980.
GALLO, Silvio (Coord.). Ética e Cidadania: Caminhos da
Filosofia. 11ª ed. Campinas: Papirus, 2003.
SANCHEZ VÁSQUEZ. Adolfo. Ética. 24ª ed. Rio de Janeiro:
Civilização Brasileira, 2003.