ESCOLA DE PSICANÁLISE KOINONIA

CURSO DE PSICANÁLISE CLÍNICA

Thiago Silva Araújo Afonso

O PAPEL DA ANÁLISE E SUPERVISÃO NA FORMAÇÃO

DO PSICANALISTA

Campinas

2017
 THIAGO SILVA ARAÚJO AFONSO

O PAPEL DA ANÁLISE E SUPERVISÃO NA FORMAÇÃO

DO PSICANALISTA

Trabalho de conclusão de curso apresentado à

Escola de Psicanálise Koinonia como Requisito
para obtenção deTítulo de Psicanalista Clínico
sob orientaçãoDo professor Amilton M. Souza

Campinas/SP

2017
 THIAGO SILVA ARAÚJO AFONSO

O PAPEL DA ANÁLISE E SUPERVISÃO NA FORMAÇÃO

DO PSICANALISTA

Prof. Amílton M. Souza

Campinas/SP, 09 de agosto de 2017

 "Em última análise, temos que amar para não adoecer."

Sigmund Freud

"A psicanálise é em essência a cura pelo amor."

Sigmund Freud
Dedico este trabalho aos meus pais, irmãos e amigos cujo amor e amparo
sucessivos constituem um porto para que minha existência ocorra no
caminhar incessante pela busca da realização dos meus sonhos. A minha
companheira, amiga e confidente, Paula que percorre comigo o longo
caminho desses sonhos.
AGRADECIMENTO AOS MESTRES

A todos os professores do curso de psicologia da Escola de Psicanálise

Koinonia a disponibilidade em difundir experiências e conhecimentos
acumulados ao longo de suas carreiras de sucesso profissional. Pessoais à
todos que, direta ou indiretamente, contribuíram para a realização deste
trabalho; particularmente aos amigos e familiares que viveram de perto
esse processo de construção
 RESUMO

A importância da análise e da supervisão na formação do

psicanalista como releitura do processos arquetípicos da humanidade da
relação mestre discípulo e do mergulho que o psicanalista faz dentro de si a
fim de alcançar a realização de si, e assim sagrar-se um condutor e
orientador daqueles que o procuram para cura das mazelas da alma. Essa
tese trata do papel da análise, supervisão após o processo de transmissão
terórica.
PALAVRAS CHAVE: análise, psicanálise, relação mestre
discípulo, supervisão.

ABSTRACT

The importance of analysis and supervision in the formation of

the psychoanalyst as a re-reading of the archetypal processes of humanity of
the master disciple relation and of the plunge that the psychoanalyst makes
within himself in order to achieve self-realization and thus become a
conductor and guide Of those who seek him to cure the ills of the soul. This
thesis deals with the role of analysis, supervision after the process of tertiary
transmission.

KEY WORDS: analysis, psychoanalysis, master disciple

relationship,supervision.
 SUMÁRIO

INTRODUÇÃO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10

CAPÍTULO 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
11

CAPÍTULO 2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
15

CAPÍTULO 3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
18

CONSIDERAÇÕES FINAIS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
22

REFERÊNCIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
23