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autoconhecimento é um tema muito recorrente na Filosofia desde a


Antiguidade Clássica. Sobre este tema, assinale a alternativa correta:

A filosofia trata do autoconhecimento como um tema secundário.   Faz parte das


principais discussões filosóficas o questionamento da existência humana, dos costumes,
ações e modos de vida.   O debate do autoconhecimento pertence ao campo da
Filosofia, exclusivamente.  O tema do autoconhecimento faz parte somente das
indagações dos filósofos gregos. Segundo os principais pensadores gregos,
conhecer-se não é um ato reflexivo. 

Vemos que as coisas que não têm inteligência, como, por exemplo, os
corpos naturais, agem para uma finalidade, o que se mostra pelo fato de
sempre ou frequentemente agirem da mesma forma, para conseguirem o
máximo, donde se segue que não é por acaso, mas intencionalmente, que
atingem seu objetivo. As coisas, entretanto, que não têm inteligência só
podem procurar um objetivo dirigidas por alguém que conhece e é
inteligente, como a flecha dirigida pelo arqueiro. Logo, existe algum ser
inteligente que ordena todas as coisas da natureza para seu
correspondente objetivo: a este ser chamamos Deus. 

(AQUINO, Tomás de. Suma Teológica (I, Questão 2). In: MARCONDES,


Danilo (org.). Textos básicos de filosofia. Rio de Janeiro: Jorge Zahar,
2007, p. 71.)

Ao elaborar a quinta via racional da existência de Deus, Tomás de


Aquino:

utilizou a teoria da finalidade dos seres, de base aristotélica, para demonstrar como
a ordem natural tem origem em Deus. desenvolveu uma prova a partir da finalidade
dos seres com base na filosofia platônica, alicerce do pensamento medieval escolástico,
exemplificado nesta quinta via. concluiu que o ser humano somente consegue chegar
às verdades sagradas por meio da iluminação, processo que o faz compreender a
finalidade dos seres. Nenhuma das alternativas demonstrou empiricamente que a
existência de Deus é uma verdade racional, a partir da finalidade dos seres.

Silvia Tatiana Maurer Lane, em sua conhecida obra Psicologia Social - o


homem em movimento, afirma que a análise ideológica é fundamental
para o conhecimento psicossocial pelo fato de ela determinar e ser
determinada pelos comportamentos:

diretos do indivíduo e pela rede de relações sociais que, por sua vez, constituem o
próprio método. básicos do indivíduo e pela rede de relações sociais que, por sua
vez, constituem o próprio conteúdo interno. morais do indivíduo e pela rede de
relações sociais que, por sua vez, constituem o próprio enredo. discursivos do
indivíduo e pela rede de relações sociais que, por sua vez, constituem o próprio mundo
da linguagem. sociais do indivíduo e pela rede de relações sociais que, por sua vez,
constituem o próprio indivíduo.

A história da Psicologia e o contexto de seu surgimento apontam alguns


desafios no meio científico do século XIX. Assinale a alternativa que
corresponda corretamente a essa temática.

Nenhuma das alternativas.  O único desafio que a Psicologia enfrentou foi com
relação ao seu propósito de investigar as causas das doenças orgânicas.  Um dos
principais desafios da Psicologia no campo científico foi o caráter não mensurável de
seu objeto: a subjetividade humana.  O principal desafio da Psicologia foi pela sua
aproximação com a religião. No início deste processo, a partir do final do século
XIX, as pesquisas psicológicas não precisaram se aproximar dos métodos das ciências
naturais.

Para Freud, a associação livre é um método que

reproduz de forma linear os pensamentos do cliente codificando os estímulos que


provocaram dor e hoje são vivenciados pelo cliente como fobias. consiste em o
paciente exprimir indiscriminadamente todos os pensamentos que vem à sua mente,
quer a partir de um elemento dado (palavra, número, imagem de um sonho, qualquer
representação), quer de forma espontânea. leva à cura do paciente que apresenta um
comprometimento do sistema nervoso central. consiste em reprimir conteúdo do
inconsciente, favorecendo uma sensação de bem-estar ao cliente, que sofre traumas
advindos de um Complexo de Édipo não constelado. evidencia respostas negativas a
estímulos sensoriais que se expressam diante de eventos positivos que mereciam ser
vivenciados sem dor.

São considerados os precursores da Psicologia científica:

Wilhelm Wundt e William James René Descartes e Francis Bacon Sigmund


Freud e Jacques Lacan Jacques Lacan e Michel Foucault  Jean Piaget e Lev
Vygotsky

Penso, logo existo” é uma das principais ideias do filósofo:

Platão Sócrates Aristóteles Francis Bacon René Descartes


Com relação à formação do pensamento ocidental assinale a alternativa
INCORRETA. 

A filosofia clássica pode ser entendida pela investigação do ser, da percepção da


realidade e do caminho para um bem viver.   A formação do pensamento filosófico é
marcada pela história da filosofia e seus principais paradigmas conceituais.  A
formação do pensamento ocidental não tem relação com os contextos sócio-históricos
da história da Filosofia. A filosofia medieval compreende o domínio da religiosidade
e a busca por conciliar a fé e a razão A filosofia moderna é baseada pela busca da
racionalidade a partir de um modelo antropocêntrico. 

No que concerne à filosofia, à ciência e ao senso comum, relacione


corretamente os tipos de conhecimentos listados a seguir com os
conteúdos a eles associados, numerando a Coluna II de acordo com a
Coluna I.

Coluna I

1. Senso comum 

2. Conhecimento científico 

3. Conhecimento filosófico 

4. Conhecimento estético 

Coluna II

(   ) espontaneidade da razão e da imaginação 

(   ) harmonia entre sensualidade e razão

(   ) elucidação de contradição entre teses opostas 

(   ) investigações sistemáticas fundadas empiricamente

1, 4, 3, 2. 4, 3, 1, 2. 4, 1, 2, 3. 2, 3, 4, 1. Nenhuma das alternativas

História da psicologia é história da cultura. Como história da cultura, é


história de culturas psicológicas e filosóficas, bem como é história das
ideias”.
(In: ABIB, José Antônio Damásio. Epistemologia pluralizada e história da
psicologia. Sci. stud. 2009)

Assinale a alternativa que NÃO corresponda à ideia proposta no


fragmento destacado.

As linhas e correntes teóricas e metodológicas se dividem, e às vezes, até mesmo se


conflitam.  As correntes da Psicologia podem ser contextualizadas de acordo com o
pensamento de uma época. A história das ideias não corresponde à história das
culturas psicológicas.  O saber psicológico é atrelado a vários saberes, de acordo
com cada paradigma e contexto.  O fragmento destacado expressa a constituição do
campo multifacetado da Psicologia.

Com relação à formação do pensamento ocidental assinale a alternativa


INCORRETA. 

A formação do pensamento filosófico é marcada pela história da


filosofia e seus principais paradigmas conceituais.  A filosofia
moderna é baseada pela busca da racionalidade a partir de um
modelo antropocêntrico.  A formação do pensamento ocidental não
tem relação com os contextos sócio-históricos da história da Filosofia.
A filosofia medieval compreende o domínio da religiosidade e a
busca por conciliar a fé e a razão A filosofia clássica pode ser
entendida pela investigação do ser, da percepção da realidade e do
caminho para um bem viver.  
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História da psicologia é história da cultura. Como história da cultura, é


história de culturas psicológicas e filosóficas, bem como é história das
ideias”.

(In: ABIB, José Antônio Damásio. Epistemologia pluralizada e história da


psicologia. Sci. stud. 2009)

Assinale a alternativa que NÃO corresponda à ideia proposta no


fragmento destacado.

A história das ideias não corresponde à história das culturas psicológicas.  As


linhas e correntes teóricas e metodológicas se dividem, e às vezes, até mesmo se
conflitam.  O fragmento destacado expressa a constituição do campo multifacetado
da Psicologia. O saber psicológico é atrelado a vários saberes, de acordo com cada
paradigma e contexto.  As correntes da Psicologia podem ser contextualizadas de
acordo com o pensamento de uma época.

Um profissional de saúde, que trabalha num hospital, presta o seguinte


depoimento sobre o setor de atendimento a pacientes em
hemodiálise: “Somos Enfermeiros, Médicos, Assistentes Sociais,
Psicólogos etc. que desenvolvem um trabalho em conjunto. Discutimos
cada um dos casos e planejamos a intervenção que realizamos, e, com
isso, trocamos e integramos, permanentemente, nossos conhecimentos.
Digo mais: nosso compromisso ético não é só com o cliente, mas, com a
saúde”. 

 Considerando a situação descrita, assinale a alternativa que identifica,


CORRETAMENTE, esse tipo de equipe.

Multiprofissional Interprofissional Transdisciplinar Interdisciplinar C


ooperativa

Sobre o papel do psicólogo, a partir de uma perspectiva social, assinale a


alternativa correta:

O psicólogo social não deve pautar seu trabalho no contexto sócio-histórico e


cultural ao qual se vincula.  Todas as alternativas estão corretas.  O trabalho do
psicólogo social exige uma postura ética, estética e política que requer um olhar sensível
aos processos de opressão e exclusão social que foram historicamente construídos. 
A psicologia social não é um campo necessário no Brasil. O psicólogo social tem a
mesma função que o assistente social

Com relação ao surgimento da Psicologia moderna, assinale a alternativa


INCORRETA:

O surgimento da Psicologia se deu em um contexto de paradigma positivista. A


Psicologia surge, como uma disciplina científica, para compreender o homem além de
seu corpo biológico. Foi a partir do século XX, com o objetivo de estudar os
fenômenos naturais da mente.  Um dos marcos deste contexto foi a fundação do
primeiro laboratório experimental na área, na Alemanha. O contexto de surgimento
da Psicologia científica foi no final do século XIX, num momento de diferenciação das
ciências humanas das ciências naturais.
Sobre o conceito de subjetividade, assinale a alternativa correta:

É uma formação exclusivamente individual. Sua constituição se dá somente no


meio externo. Faz parte de somente uma abordagem teórica no campo da Psicologia.
É um conceito fechado, que não contempla o ser humano em sua integralidade.
Possui definições de acordo com paradigmas históricos e culturais.

A maiêutica está relacionada à Filosofia de Sócrates e diz respeito à:  

uma forma de levantar questionamentos e suscitar novas ideias   viver em


profunda soberba intelectual necessidade de assumir sempre a ignorância  
acomodar-se no não saber de todas as coisas   desconsiderar o saber filosófico como
um caminho ao autoconhecimento  

(FIORINI, 1987) Nas psicoterapias, dois ou mais interlocutores


estabelecem uma comunicação próxima em estilo à relação interpessoal
cotidiana. O funcionamento desta relação dependerá de várias condições
do paciente e também da capacidade do terapeuta em oferecer
contribuições específicas ao vínculo. As atitudes do terapeuta que
prejudicam essa relação estão relacionadas em:

O terapeuta contribui para criar um clima de liberdade, criatividade e


permissividade. O terapeuta oferece evidências ambíguas de que é capaz de
compreender o que o paciente expressa. O terapeuta desempenha um papel ativo,
estimulante da tarefa e das capacidades do paciente propícias à tarefa. Nenhuma das
alternativas. O terapeuta evidencia, em seus gestos e em seu tom de voz, afeto
profundo, porém discreto, não invasor e palpável ao paciente.

O autoconhecimento é um tema muito recorrente na Filosofia desde a


Antiguidade Clássica. Sobre este tema, assinale a alternativa correta:

Faz parte das principais discussões filosóficas o questionamento da existência


humana, dos costumes, ações e modos de vida.   Segundo os principais pensadores
gregos, conhecer-se não é um ato reflexivo.  O debate do autoconhecimento pertence
ao campo da Filosofia, exclusivamente.  O tema do autoconhecimento faz parte
somente das indagações dos filósofos gregos. A filosofia trata do autoconhecimento
como um tema secundário.  

Para Freud, a associação livre é um método que

reproduz de forma linear os pensamentos do cliente codificando os estímulos que


provocaram dor e hoje são vivenciados pelo cliente como fobias. consiste em o
paciente exprimir indiscriminadamente todos os pensamentos que vem à sua mente,
quer a partir de um elemento dado (palavra, número, imagem de um sonho, qualquer
representação), quer de forma espontânea. leva à cura do paciente que apresenta um
comprometimento do sistema nervoso central. evidencia respostas negativas a
estímulos sensoriais que se expressam diante de eventos positivos que mereciam ser
vivenciados sem dor. consiste em reprimir conteúdo do inconsciente, favorecendo
uma sensação de bem-estar ao cliente, que sofre traumas advindos de um Complexo de
Édipo não constelado

2. Sobre a importância da Filosofia para as outras áreas do conhecimento,


assinale a alternativa correta.

A Filosofia tem um papel fundamental em propor uma postura conformista à


realidade.  Somente as profissões voltadas para a área das ciências humanas podem
se beneficiar do conhecimento filosófico. Nenhuma das alternativas está
correta.  O estudo da Filosofia não possibilita uma reflexão cotidiana de nossas
ações. É importante o exercício constante da reflexão no campo de qualquer atuação
profissional.

3. A psicologia de orientação psicanalítica fundamenta-se, sobretudo no


(a):

corpo todas as afirmativas estão corretas consciência comportamento


inconsciente

5. Assinale a alternativa correta sobre a área da Psicologia Social:

É baseada somente no determinismo social É focada no processo subjetivo


individual, apenas. Considera o meio social e os fatores individuais na construção da
subjetividade Todas estão corretas. Utiliza técnicas de modelo médico em suas
práticas.
Ano: 2014 Banca: MS CONCURSOS Órgão: UFAC Prova: MS
CONCURSOS - 2014 - UFAC – Cargo: Psicólogo 

6. As alternativas a seguir referem-se às características funcionais do


inconsciente. Considerando-se as ideias de Freud, assinale aquela que é
incorreta.

O funcionamento do inconsciente não segue as ordens da realidade, submete-se


apenas ao princípio do prazer. No sistema inconsciente, não há lugar para negação
ou dúvida, nem graus diversos de certeza ou incerteza. Tudo é absolutamente certo,
afirmativo. Toda atividade inconsciente visa evitar o desprazer e proporcionar o
prazer, independentemente de exigências éticas ou realistas. Nas catexias acopladas
às representações psíquicas, as ideias são totalmente móveis. Uma ideia pode ceder à
outra toda a sua cota de energia (processo de deslocamento) ou apropriar-se de toda a
energia de várias outras ideias (processo de condensação). O inconsciente é
temporal. Os processos inconscientes são ordenados temporalmente e se alteram com a
passagem do tempo.

7. O pensamento de Skinner é fundamentado no processo:

de aprendizagem inconsciente das formas e percepções Todas as


afirmativas estão corretas de promoção e recuperação da saúde

9. Ano: 2011 Banca: VUNESP Órgão: SAP-SP Prova: VUNESP - 2011 -


SAP-SP - Psicólogo

A afirmação de que nossos cinco sentidos são incapazes de nos oferecer


conhecimento das ideias e que eles nos revelam apenas um mundo
sempre cambiante de sombras, sintetiza uma das formulações de

Friedrich Nietzsche. John Locke. Karl Marx. Platão. René Descartes.

6. “O mito da caverna” é uma alegoria filosófica criada por qual filósofo?

São Tomás de Aquino Platão Heráclito Santo Agostinho Sócrates

8. A atuação do psicólogo nos serviços de Atenção à Saúde deve estar


voltada para atividades de promoção, visando à melhoria da qualidade de
vida da população. Sobre essa atuação assinale a afirmativa INCORRETA:

Todas as afirmativas estão corretas. É fundamental que o psicólogo ofereça um


espaço protegido ao paciente A saúde deve ser compreendida a partir de uma visão
biopsicossocial Cabe ao psicólogo da saúde enquadrar os pacientes com
diagnósticos amparados nos aspectos biológicos. O trabalho do psicólogo no campo
da saúde deve estar pautado do acolhimento.

10. Qual é a obra na qual o filósofo Aristóteles dedica-se a pensar sobre a


ética e a virtude?

Nenhuma das alternativas Ética a Nicômaco Poética Metafísica


Política

2. Para a psicanálise: 

“... a cada aluno cabe desarticular, retalhar, ingerir e digerir aqueles


elementos transmitidos pelo professor, que se engancham em seu
desejo, que fazem sentido para ele, que pela via de transmissão única
aberta entre ele e o professor encontram eco nas profundezas de sua
existência de sujeito do inconsciente.” (Kupfer) 

Da perspectiva psicanalista, o campo que se estabelece entre professor e


alunos que propicia a aprendizagem é de:

deslocamento, entendido como a energia psíquica que desliza da representação do


professor para a do aluno, estabelecendo novas associações e aprendizagens.
repressão, uma vez que os desejos dos alunos não devem se sobrepor às interlocuções
docentes em situações de aprendizagem planejadas. introjeção, durante a qual os
alunos assimilam o que lhes foi transmitido pelo professor e estabelecem vínculos com
seus conhecimentos anteriores. sublimação, dado que o processo de restaurar o
objeto bom destruído pelas pulsões agressivas, no caso o professor, se sobrepõem às
relações com o conhecimento. transferência, na medida em que o desejo
inconsciente de saber do aluno se liga à figura do professor e coloca nele um sentido
especial.

4. Sobre o atendimento psicológico e acolhimento, assinale a alternativa


correta: 

O acolhimento é limitado ao momento da recepção do paciente. Escuta e


diálogo são dons.  Nenhuma das alternativas A aceitação do outro, a empatia e o
reconhecimento do usuário como um sujeito que possui direitos são posturas e técnicas
fundamentais. A comunicação monológica é fundamental no acolhimento.
7. Para Sawaia (2002), a exclusão social é um processo complexo e
multifacetado. Sobre esse processo podemos afirmar, EXCETO:

E um processo sutil e dialético, pois só existe em relação à inclusão como parte


constitutiva dela. É um fenômeno individual, subjetivo, persistente e insolúvel.
Não é uma coisa ou um estado, é um processo que envolve o homem por inteiro e suas
relações com os outros. Não apresenta uma única forma e não constitui uma falha do
sistema, não devendo ser combatida, portanto, como algo que perturba a ordem social;
pelo contrário, ela é produto do funcionamento do sistema. É uma configuração de
dimensões materiais, políticas, relacionais e subjetivas.

9. Em relação às características do processo de educação em saúde,


assinale a alternativa INCORRETA.

Fundamenta-se na articulação interdisciplinar dos saberes científicos, técnicos e


populares. Fortalece o paradigma biomédico enquanto norteadora da assistência à
saúde. É um instrumento para a promoção da qualidade de vida de indivíduos,
famílias e comunidades. Abrange a análise e intervenção no processo saúde-
enfermidade enquanto multideterminada. Utiliza recursos institucionais, oriundos
tanto da iniciativa pública como da privada

3. Sobre a prática da psicologia social, podemos afirmar que:

a atuação do psicólogo é na comunidade não há consenso sobre o que se define


como prática do psicólogo social. psicologia social é um campo teórico -
metodológico para os teóricos latino-americanos, está relacionada à reflexão sobre
as iniquidades sociais. não se define pelo lugar de atuação do psicólogo, mas pela
sua capacidade de refletir criticamente sobre teorias, métodos e práticas.

4. Com relação ao estudo das ciências humanas, assinale a alternativa


que NÃO corresponde aos interesses de pesquisa e atuação:

O homem e sua relação com o meio em que vive  O corpo de um ponto de vista
biológico, exclusivamente. As formas de vida social, os costumes, as crenças O
comportamento dos indivíduos na sociedade As instituições e as religiões
5. De acordo com Zimerman (1999, p.52), “um estado de sofrimento que o
paciente acusa, e do qual está querendo se ver livre, porquanto ele o
sente como um corpo estranho a si” é chamado de:

todas estão corretas. sintoma. defesa. inibição. angústia.

10. A partir de seu surgimento, a Psicologia teve um desafio com relação


à delimitação de seu objeto de estudo, pois:

Era centrado no comportamento humano e não considerava outros aspectos da vida.


O estudo da mente humana apresentava os mesmos instrumentos quantitativos de
pesquisa que outros estudos. Nenhuma das alternativas está correta. A Psicologia
não se preocupou em delimitar um objeto de estudo. Por ser a mente humana seu
principal ponto de investigação, não era quantificável como objetos de outras áreas do
saber.

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