PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA

NOMBRE DEL PLAN: “Taller práctico sobre Google Docs”

OBJETIVO DIDÁCTICO: Orientar a los estudiantes sobre el uso de la herramienta

ofimática Google Docs y potencial uso en el ámbito educativo, con el fin de aprender a
utilizar paquetes de oficina en línea utilizando Google docs.

DOCENTE(S): Castillo Julio, Hernández Honnella.

CONTENIDOS:

• CONCEPTUALES
Google Docs:
 Definición
 Características de Google Docs
 Inicio de sesión y creación de documentos nuevos.
 Guardar, editar y compartir.
 Controlar quien puede ver la información
 Ventajas y Desventajas
• PROCEDIMENTALES:
 Definición del concepto de Google Docs.
 Enumerar las características Google Docs.
 Describir el proceso de como iniciar la sesión y cómo crear un
documento.
 Utilizar la herramienta para Guardar, editar y compartir documentos.
 Establecer controles de acceso para ver y modificar la información.
 Enumerar las ventajas y desventajas.
• ACTITUDINAL:
 Valorar la importancia de utilizar paquetes de oficina en línea como
el suite Google docs.

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS:
 Juegos didácticos, talleres prácticos, ronda de preguntas y respuestas,
charlas, diapositivas, ilustraciones, análisis, síntesis, organizador previo.
 Crear archivos de texto.
 Cargar y descargar archivos desde Google Docs
 Compartir archivos en línea con los contactos de Gmail.

ACTIVIDADES DIDÁCTICAS:
INICIO:
o Realización del juego didáctico: “Inicial de Cualidades”
Una persona dice su nombre, con la primera consonante debe decir
dos cualidades personales.
 Al finalizar el juego se realizará una ronda de preguntas y respuestas
para diagnosticar los conocimientos previos acerca del tema.

DESARROLLO:
o Presentación de contenidos y material visual para explicar los contenidos
procedimentales, a través de diapositivas electrónicas referentes al tema
enseñar.
o Práctica guiada acerca de como crear archivos de texto, cargar y descargar
archivos; compartir archivos en línea con los contactos de Gmail.

o Realización la actividad motivadora

o Nombre de la Actividad: “Magia Matemática”
 Recursos: Hoja de papel, lápiz y borrador
 Participantes: Todos los estudiantes
 Instrucciones: Cada estudiante escribe un número de 3
cifras en la hoja de papel, luego escribe el número con los
dígitos invertidos, se resta el número mayor del menor los
dígitos de la diferencia obtenida se deben sumar y decir el
resultado que siempre será “18”.

Cierre:
o Elaboración de taller práctico con la herramienta ofimática Google
Docs.
o Nombre de la Actividad: “Tangram”
 Recursos: Set de piezas
 Participantes: Todos los estudiantes
 Instrucciones: Organizar equipos de trabajo de 03 participantes, a cada
grupo se le asigna una figura para formar con las piezas (cada grupo
armará una figura distinta).
 REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO PEDAGÓGICO DE BARQUISIMETO

LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA

BARQUISIMETO – LARA

Herramientas de Autor

Profesora:

Ana Cecilia Rojas

Integrantes:

Castillo Julio

Hernández Honnella

Barquisimeto, Febrero de 2010