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T r a n s c r i ç ã o d e

e n t r e v i s t a MCEM 2010
T r a n s c r i ç ã o d e
e n t r e v i s t a MCEM 2010

Índice

Introdução ..................................................................................................................................... 3
Perfil do entrevistado .................................................................................................................... 3
Dimensão I..................................................................................................................................... 3
Dimensão II.................................................................................................................................... 4
Dimensão III................................................................................................................................... 5
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Introdução
Este trabalho destina-se ao estudo das perspectivas dos docentes face ao uso
das redes sociais, em contexto de ensino-aprendizagem.

Perfil do entrevistado
Sexo: Masculino
Idade: 38 anos
Local: Coimbra (Instituto Educativo de Lordemão)
Habilitações Literárias: Licenciatura em Matemática
Grupo de Recrutamento Docência (Nível de ensino): 500 Matemática 2.º e 3.º
Ciclos.
Disciplina (s) que lecciona: Matemática, Estudo Acompanhado, Área de
Projecto e Informática.
Anos de serviço na docência: 13 anos

Dimensão I
1. O próximo conjunto de perguntas tem como objectivo saber um pouco
mais sobre o seu nível de conhecimento das redes sociais. Quais as
redes sociais que conheces e como as descobriste?
Facebook e HI5 Principalmente.

E como as descobriu?

Pelas notícias e Internet.

2. Quais os objectivos e funcionalidades de cada uma delas, e qual a sua


importância?

O HI5 acho que está em declínio e sinceramente acho que já não vale a pena
perder tempo com ele, já não uso, nunca cheguei a usar muito e neste
momento já não acho que exista razões para usar devido ao sucesso que nos
últimos anos o Facebook tem vindo a ter que é a referência.

Fala-me dos objectivos e funcionalidade do Facebook já que falas te dos


do HI5?

Para mim tem duas componentes gerais e conviver é acompanhar familiares


amigos e por outro lado é uma forma de chegar a um público grande de uma
forma rápida e eficaz e económica.
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3. Quais as vantagens e desvantagens na sua opinião?

Foi isso que acabei de dizer o Facebook é realmente muito bom, rapidamente
contactamos junto de muitas pessoas, de divulgação seja de assuntos
pessoais ou profissionais, tem uma grande componente lúdica que eu
considero boa, de conviver com os amigos de uma forma diferente e que
também permite reencontrar amigos, acompanhar familiares que estejam longe
que por um lado foi o que fez que o Facebook crescesse tão depressa.

4. Para ti qual é que é o público-alvo dessas redes sociais?

Toda gente, o Facebook não tem idades nem ele quer ter, nem se limita a
faixas etárias, consegue abranger todas as faixas etárias isso consigo ver em
todos os meus amigos que vai dos 10 anos ao 60 e penso que até mais.

Dimensão II
5. Na dimensão seguinte vamos falar de um pouco sobre a tua participação
nas redes sociais. Está registado, já vimos que está e se utiliza alguma
também já vimos no decurso desta entrevista que utiliza o Facebook,
mas por qual é o motivo que se inscreveu e continuou a utilizar?

Utilizo o Facebook de duas formas uma conta pessoal em que uso o meu nome
verdadeiro. E dou informações válidas e utilizo para contactar os meus amigos
e outra como plataforma de divulgação de um portal que eu tenho na internet
como forma de divulgação profissional que se pode fazer, tenho um portal que
se chama PTsims que sé dedicado a simuladores que dado o crescimento
exponencial do Facebook aqui á um ano decidimos criar no Facebook onde
vamos principalmente divulgando as actividades e uma outra notícia mais
importante no género.

6. Com que frequência utiliza as actividades que ai desenvolve?

Digamos que eu todos os dias ultimamente acabo por passar por lá em termos
de divulgação conforme as necessidades e noticias que aparecem se há
alguma coisa a divulgar mais de uma vez por dia é a frequência que utilizo. Em
termos mais sérios eventos, divulgação de artigos novos 2ou 3 por semana em
termos de amizades pode haver dias com 10 ou 15 entradas e dias sem
nenhuma entrada.
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Dimensão III
7. Nesta Dimensão vamos falar das expectativas que tens das redes sociais
no ensino, O Facebook pode ser utilizado no ensino e como suporte do
processo ensino aprendizagem?

Eu considero que deve já embora ai se deve ter algum cuidado no caso da


minha parte como professor eu acho que tenha que ter algum cuidado, por
exemplo eu não uso a minha conta pessoal para alunos para isso preferia criar
uma conta só para isso para proteger a minha parte pessoal, mas para isso
continuar a poder divulgar assuntos aos alunos e criar laços de amizade com
os alunos, mas às vezes na minha conta pessoal, acabo por usar para divulgar
assuntos relacionados com a matemática que é a disciplina que eu lecciono, se
eu encontrar coisas que considero importantes acabo por divulgar tal como
faço em relação à educação general noticias ou vídeos que apareçam que eu
acho que são importantes para os amigos para os colegas de trabalho e
eventualmente para alunos também acabo por divulgar.

8. Quais as vantagens e desvantagens da utilização das redes sociais no


contexto educativo?

Vantagens são imensas no fundo são as mesma da internet e do próprio


Facebook rápidos e eficaz chegam a um publico enorme de uma forma rápida
as pessoa podem acompanhar em qualquer sitio um telemóvel em casa na
escola rapidamente uma pessoa pode mudar um aviso pode mandar um vídeo
para mostrar determinado assunto que foi trabalhado na sala de aula pode
mandar uma tarefa para resumir e as pessoas são avisadas no email das
alterações se for num site normal ou no fórum normal as pessoas não são
avisadas de novos conteúdos, se eu tenho um site um moodle a pessoa tem
que ir a esse site a esse moodle especifico para encontrar a informação
enquanto no Facebook não se precisam de se preocuparem pois
automaticamente quando se ligarem recebem as novidades e comentário não
preciso procurar a informação, a informação vem ter comigo isso é uma grande
vantagem talvez a maior vantagem.

9. Considera que poderão influenciar a prática pedagógica dos


professores?

Já estão a influenciar toda á sua volta.

Consegue exemplificar?

Um site de divulgação de matérias de vídeo de artigos textos, já se vê


professores de vários níveis de ensino a usar o Facebook como plataforma de
divulgação de vídeos de artigos de noticias, de tarefas de exercícios, de sites
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com exercícios, é que nesse aspecto o Facebook é muito bom, é a melhor


forma e a mais rápida de nós divulgarmos um determinado conteúdo
determinado site determinado reportagem artigo etc., que encontramos que
achamos que é bom para os nossos alunos quer para os nosso colegas

10. Neste Tipo de redes como vê a interacção com os alunos entre si e entre
o professor?

Digamos que entre eles é uma interacção enorme eles tem muito interesse eles
fazem uma actualização mais lúdica, em Portugal pelo menos não vejo o
Facebook com grande utilização como ferramenta de apoio directa às aulas,
vejo como apoio a educação é mais uma forma de criar ligação de empatia
com os alunos que depois leva-os a ter resultados melhores dentro da sala der
aula

11. Considera que esta interacção dos alunos e dos alunos dos professores
promove o desenvolvimento da capacidade na expressão escrita e oral?

Principalmente escrita dependendo como as matérias são apresentadas aos


alunos no Facebook ou noutra rede social até na Internet e do que é que isso
os obriga a fazer em termos de escrita sim oral dependendo depois dos
professores quiserem tirar proveito disso se eu quiser lançar um assunto aos
meus alunos hoje á noite e que lhes digo depois na próxima aula vamos
debater o assunto ai já poderei usar a componente oral será e neste momento
mais de escrita pois acaba-se por fazer comentários e dar a sua opinião na
própria noticia a da escrita é imediato a oral já teremos que nós fazer o esforço
para isso.

12. Considera que os ensinos actuais poderão ser influenciados por estas
redes sociais?

Já estão a ser, no fundo.

De que forma?

Já se pode usar como se usa muito o youtube como forma de ir buscar


recursos para uma aula hoje em dia o youtube já está a perder terreno porque
neste acaba por ser um suporte do próprio Facebook os vídeos servem para
colocarmos no Facebook já damos a nossa opinião já fazemos um pequeno
artigo depois se o usarmos em aula eu já vou buscar o vídeo mais o texto
criado mais o comentário desse vídeo portanto acaba por se eu quiser utilizar o
vídeo para um determinado assunto é só chegar á aula abrir e usar está lá
tudo.
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13. Tem conhecimento de alguma situação em concreto desta aplicação no


ensino?

Tenho um colega que usa frequentemente aos alunos dele.

Pode descreve-lo?

Usa para divulgar assuntos certas situações com vídeos e principalmente o


caso e de um professor de matemática e é relativamente fácil de encontrar um
artigo ou vídeos que depois em aula são fáceis de expor no caso dele a escola
esta bem equipada tecnologicamente ele chega rapidamente e mete a
informação.