CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL IRACEMAS ZANATO

Avenida Rio Grande do Sul – 177 – Jardim Vera Lúcia

Fone: (45) 3242-3532 – iracemazanato@gmail.com

Corbélia - Paraná

Aluno ( ): Raquel Miranda Professor(a): Ana Paula Huppers

Data de Nascimento: 15-02-2016

Turno: 2º Trimestre

Período: Integral

Avaliação Descritiva - Educação Infantil

(Baseada nos Eixos de Trabalho do Currículo da AMOP - 2015

Com relação ao Eixo Identidade e Autonomia: Com base nos objetivos trabalhados no 2° Trimestre, foi
possível observar que a aluna apresenta ter adquirido os conceitos de aprendizagem com relação a
formação da identidade e ao desenvolvimento da independência. A aluna reconhece as partes do corpo
assim como também consegue nomea-las, compreendendo suas funções como; a boca serve para falar e
comer, as orelhas para escutar. Realiza algumas tarefas sobre comando, como ajudar na organização do
espaço escolar após o uso de materiais e brinquedos. Manifesta suas necessidades pessoais de forma
gestual e verbal, tem a fala bem desenvolvida. Solicita a professora quando preciso. Apresenta reconhecer
os hábitos de higiene pessoal, como lavar as mãos antes e após as refeições, cuidados com o cabelo, e o
corpo. Tem controle dos esfíncteres, utiliza o vaso sanitário para suas necessidades fisiológicas, sabe
diferenciar xixi e coco. Identifica seu nome quando é chamada. Apresenta ter uma boa autonomia,
consegue lavar as mãos sozinhas, utilizar talheres na hora do lanche. Relaxa nos momentos propiciados
no Cmei como na hora do sono, quando são colocadas músicas suaves e realizado massagens
relaxantes. Tem conhecimento dos membros familiares como pai, mãe entre outros. É uma aluna de
comportamento meigo e doce, demonstra ser bastante afetuosa. Tem conhecimento dos seus pertences
pessoais assim como o de seus colegas. Tem uma boa coordenação fina e grossa. Nesse trimestre a
aluna aperfeiçoou alguns conceitos a qual estava em fase de aprendizagem. A aluna participa das
atividades direcionadas pela professora ativamente como em rodinhas de conversas, dramatizações e
dinâmicas. A aluna apresenta uma forte característica de liderança, comunica-se bastante com seus
colegas, interage com os professores e demais funcionários. Neste trimestre a aluna aperfeiçoou alguns
conceitos que a mesma já adquiria com relação à formação da sua independência e autonomia.

Com relação ao Eixo Corpo e Movimento. A aluna demonstra interesse na escolha de brinquedos,
assim como também consegue os manipular com as mãos e dedos. Consegue folhar revistas e identificar
figuras e relaciona-las com seus respectivos sons naturais e culturais como; gato cachorro, carro.
Transporta objetos como copos sem deixa-los cair no chão. A aluna lança bolinhas em determinados alvo,
porém nem sempre acerta. Consegue passar por dentro de vários objetos como o túnel e bambolê.
Desloca- se nos espaços da sala de aula desviando de obstáculos. Consegue realizar os movimentos
fundamentais como; andar, correr, subir, descer, escorregar, em cima embaixo. Agacha-se para pegar
objetos no chão, realiza chutes, amassa e rasga papeis, consegue segurar giz de cera sabendo manusear
realizando os movimentos de pinça. Quando colocado músicas infantis a aluna realiza movimentos de
dança, faz imitações e participa de brincadeiras e atividades direcionadas pela professora. Apresenta
interesse em escutar Histórias infantis, porem deve ser de curta duração, pois a aluna se dispersa
facilmente e sua atenção logo se desprende. Consegue manter-se organizada em fila, movimenta-se em
formação de roda.
Com relação ao Eixo Intercomunicação e Linguagens; A aluna já pronuncia palavras, formula frases e
relata acontecimentos. Consegue entender e executar ações sobre comando como; Ajudar na organização
da sala, compreender os horários e a rotina do Cmei como; a hora de tomar café, dormir e brincar.
Demonstra seus sentimentos de alegria, tristeza, raiva, através de risos, choro, carinhos. Gosta de cantar
musicas infantil, participar de brincadeiras de roda. Neste trimestre a aluna apresentou-se bastante
participativa nas atividades principalmente em rodas de conversas, expondo suas ideias, opinando sobre
os assuntos em debate. Reconhece seus familiares e pessoas do seu convívio diário.

Eixo Conhecimento Do Ambiente Físico, social e Cultural: Já nomeia membros familiares como; a mãe
pai, irmão. Na sala a aula consegue identificar todos seus colegas e o chama-los pelo nome, reconhece os
espaços da escola. É bastante participativa e gosta de interagir com os colegas nas brincadeiras e
atividades direcionadas demonstrando ter adquiridos os conceitos de aprendizagem. Consegue organizar
e adaptar-se a rotina do cmei. Identifica e nomeia algumas frutas e legumes. Gosta de interagir nas
atividades propostas em sala de aula principalmente quando é realizada no coletivo, a aluna sempre fala
bastante interagindo com os demais.

Com relação ao Eixo noções lógico-matemáticas

Realiza tentativas de empilhar, encaixar, enfileirar caixas, potes. Quando cantadas algumas
musicas infantil a aluna tenta mostrar quantidades com os dedinhos. Tem noção de quente/frio.

Corbélia, ….... de............................ de 2019

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Assinatura do(da) Professor(a)

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Assinatura da Equipe Pedagógica

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Assinatura Pais ou Responsáveis

“Art. 29.  A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento
integral da criança de até 5 (cinco) anos, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social,
complementando a ação da família e da comunidade.” (LDB 9394/1996)