Governo do Estado do Rio Grande do Norte

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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE - UERN
Pró-Reitoria de Ensino de Graduação – PROEG
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FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS SOCIAIS – FAFIC
DEPARTAMENTO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL – DECOM
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PROGRAMA GERAL DO COMPONENTE CURRICULAR- PGCC1

I IDENTIFICAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR

Telefones: (84) 3315-2205

Tipo do Componente: ( X )Disciplina – Ramal 203
( ) Atividade da– 205 – FAX:como
prática (84) 3315-2203
componente curricular
CEP: 59.633-010 – Caixa Postal 70 – Mossoró – RN
( ) Estágio Supervisionado ( ) Trabalho de Conclusão de Curso – TCC
COMPONENTE: Teoria da Comunicação I
CÓD: 705003-1 CR: 04 CH: 60h
Pré-Requisito(s): História da Comunicação (0705001-1)

Curso/Habilitação: Comunicação Social

Período: Segundo Turno: Matutino Ano/Semestre: 2016.1

Professor(a): Daiany Ferreira Dantas

II EMENTA
Fundamentos filosóficos, sociológicos, psicológicos e lingüísticos da comunicação humana; tipologia
da comunicação; modelos de comunicação; o processo da comunicação: mensagem, emissor,
código, canal, receptor e contexto; a teoria da informação; a comunicação como processo social;
abordagens estruturalistas, funcionalistas e abordagens críticas; a Escola de Frankfurt; os meios de
comunicação na sociedade de massa.

III OBJETIVOS
Geral: oferecer informações básicas sobre o processo da comunicação humana, através
dos teóricos que formularam conceitos sobre a temática.
Específicos:
Conhecer da epistemologia do campo da comunicação;
Compreender do conceito de comunicação de massa, em suas dimensões históricas, políticas, sociais
e culturais;
Compreender a relação entre a teoria e a vivência da comunicação, no cotidiano midiático e na vida
em comum da sociedade.
Instigar a análise crítica da mídia.
IV CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
UNIDADE I – O campo da Comunicação
 Os processos da comunicação: mensagem, emissor, código, canal receptor e contexto;
 Comunicação: conceito, natureza e diversidades de enfoques;
 Constituição do campo da comunicação;
 Elementos para uma epistemologia da comunicação.

UNIDADE II – Teorias da Comunicação

 As abordagens críticas;
 A Escola de Frankfurt;
 A indústria cultural.
 As contribuições de Walter Benjamin.

UNIDADE III – A produção da comunicação na contemporaneidade:

 Efeitos sociais da comunicação;

 Os estudos culturais;
 Rumo a uma estética da recepção;
 Teoria das mediações;

V METODOLOGIA
 Aulas expositivas dialogadas;
 Leitura e discussão de textos teóricos;
 Seminários temáticos;
 Articulação das aulas expositivas com uma prática de análise bibliográfica previamente
definida, estabelecendo um fluxo de mão dupla entre aluno e professor, com a utilização de
textos da área;
 Palestras de convidados.
 Está prevista a realização de aulas de campo.

VI PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM

Haverá três avaliações.

A primeira unidade constará de prova com questões discursivas.

A segunda unidade de seminários.
A terceira unidade de um ensaio crítico sobre um objeto da comunicação.

Ao longo das unidades poderão ser acrescentadas, em caráter avaliativo, algumas

atividades realizadas ao longo da disciplina, contando, com peso menor, para o cálculo da nota
final da respectiva unidade.

Os critérios de avaliação são a participação nas atividades, presença em sala de aula no

debate dos textos, compreensão teórica, criatividade na exposição, coesão e coerência textual.

Nota importante: Aos plágios serão sempre atribuídas notas ZERO, em caráter
pedagógico, já que se trata de um crime que lesa a propriedade intelectual.
VII REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Básica

DEFLEUR, Melvin L.; ROKEACH, Sandra Ball. Teorias da comunicação de massa. 5ed. Rio de
Janeiro: Jorge Zahar Editor, 1997.
FAUSTO NETO, Antonio; PRADO, José Luiz Aidar; PORTO, Sergio Dayrell. (Orgs.). Campo da
comunicação: caracterização, problematização e perspectivas. João Pessoa: Editora da UFPB,
2001.
KELLNER, Douglas. A Cultura da Mídia - estudos culturais: identidade e política entre o moderno e
o pós-moderno. São Paulo: EDUSC, 2001.
MATTELART, Armand; Michele. História das teorias da comunicação. 2ed. São Paulo: Loyola, 1999.
MARTINO, Luís Mauro Sá. Teoria da comunicação: ideias, conceitos e métodos. Petrópolis-RJ:
Vozes, 2009.
WOLF, Mauro. Teorias da comunicação. Lisboa: Presença, 1999.

Complementar

HALL, Stuart. Da diáspora: identidades e mediações culturais. Tradução de Adelaide La Guardia

Resende et al. Belo Horizonte, MG: UFMG; Brasília: Representação da UNESCO no Brasil, 2003.
MARCONDES FILHO (Org). Dicionário de Comunicação. São Paulo: Paulus, 2009.
LUHMANN, Niklas. A realidade dos meios de comunicação. São Paulo: Paulus, 2005

VIII OUTRAS OBSERVAÇÕES

Está prevista a exibição de filmes que abordem a temática da disciplina.

Aprovado pela Comissão do PPC em _____/____/______

_______________________________________ _______________________________________
Professor(a) Comissão do PPC

1 RCG (Resolução nº 05/2010 – CONSEPE – 10/02/2010)

Art 53. O PGCC é o documento que explicita o papel de cada componente curricular no contexto geral da
formação proposta no projeto pedagógico de curso, e define a ação pedagógica do professor e do discente.
Art. 54. Parágrafo único – É obrigatória a entrega até o término do semestre precedente, do PGCC pelo
professor, bem como a apresentação, discussão e disponibilização aos alunos no primeiro dia de aula do semestre
letivo.RCG (Resolução nº 05/2010 – CONSEPE – 10/02/2010):