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FICHA INFORMATIVA E DE TRABALHO

Conteúdo: Coesão e coerência textuais – os conectores discursivos e o texto de opinião

Para organizares e estruturares os teus textos, podes utilizar palavras e expressões (conectores e marcadores
discursivos) que permitem estabelecer conexões entre as frases e entre os parágrafos de forma a construir um
discurso coeso e coerente.

1. Constrói frases complexas em que utilizes as palavras ou expressões com os valores propostos.

Exemplos
Valor de: Palavras e expressões
- tempo (indicam relações quando, enquanto, mal,
temporais entre as frases) entretanto, logo que, depois
que, antes que, desde que…
- adição (agrupam, e/nem (negativa), além disso,
acrescentam informação) mais ainda, igualmente, ainda,
do mesmo modo…
- oposição (articulam ideias mas, todavia, contudo, no
contrárias, opostas) entanto, porém, apesar de, pelo
contrário, contrariamente…
- alternativa (apresentam ou, em alternativa, ora…ora,
opções) seja…seja
- fim (traduzem o objetivo, a para que, a fim de que, de modo
intenção, a finalidade) a, com o objetivo de…

- explicação (apresentam pois, por esta razão,


uma justificação)

- causa (introduzem a razão, porque, como, visto que, dado


o motivo) (que), uma vez que, já que

- conclusão (introduzem a em resumo, em suma,


conclusão, a síntese) concluindo, portanto, assim,
logo…
- reformulação ou seja, quer dizer, por outras
palavras, isto é

- confirmação ou por exemplo, de facto,


exemplificação efetivamente, com efeito
- condição (introduzem se, caso, desde que, a não ser
hipóteses ou condições) que
- consequência daí (que), por isso, de tal forma
(apresentam a ideia de (maneira) que, tanto/tão/tal…
resultado, efeito) que
- ordenação de informação por um lado, por outro lado, em
primeiro lugar, em segundo
lugar, para concluir…
- reforço das ideias de facto, efetivamente, na
apresentadas verdade…

2. Observa atentamente a estrutura do texto de opinião.

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ESTRUTURA DO TEXTO

INTRODUÇÃO (1.º parágrafo)

- apresentação do tema e do ponto de vista que se vai defender

Em relação a…

DESENVOLVIMENTO (2.º e parágrafos subsequentes)

- argumentos (razões) a favor e contra

- exemplos

- referência a autores, figuras públicas, experiências, estudos, etc.

Em primeiro lugar, / (Por um lado,)….


Posso apresentar como exemplo…
Em segundo lugar, (Por outro lado,)…
De facto, ….

CONCLUSÃO (último parágrafo)

- reforço do ponto de vista pessoal

- frase síntese do que foi dito

- formulação de um apelo motivador

Em suma, / (Concluindo,)…

2.1. Produção de um texto de opinião.

EXERCÍCIO DE ESCRITA

Escreve um texto de opinião, para ser publicado no jornal da tua escola, em que apresentes o teu ponto
de vista sobre o tema:

“A televisão é prejudicial às crianças?”

O teu texto deve ter entre 100 a 120 palavras.

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NOTA:

Para realizares esta atividade, segue as etapas:

 planificação
- organiza as tuas ideias sobre o tema;
- atende ao destinatário;
- segue a estrutura do texto de opinião.

 redação ou textualização
- segue o plano previamente feito em termos de estrutura textual e de ideias;
- respeita as regras ortográficas e de pontuação;
- usa expressões de opinião como, por exemplo, acho que, creio que, considero
que, na minha opinião, no meu ponto de vista, e verbos que indicam uma
relação de causa-efeito como, por exemplo, provocar, causar, fomentar,
originar, motivar…
- organiza o texto de forma coesa e coerente com os conectores com valor aditivo,
explicativo, exemplificativo…

 revisão do texto com vista ao seu aperfeiçoamento (lista de verificação)

Texto de opinião Autoavaliação

No meu texto de opinião, apresentei claramente a ideia que defendo no primeiro


parágrafo.

Incluí os argumentos suficientes para defender o meu ponto de vista no segundo


parágrafo e nos parágrafos subsequentes.

Validei os argumentos com exemplos.

Utilizei conectores diversificados com diferentes valores.

No parágrafo de conclusão, reforcei a minha opinião e formulei um apelo.

Evitei as repetições.

Utilizei os sinais de pontuação adequados.

Acentuei as palavras corretamente.