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ESCOLA:________________________________________ • Mostrar que domina o assunto apresentado;

Devem ser evitados na coerência textual:


PROF. ESP. ALEX GUIMARÃES
• Uso desnecessário de palavras;
• Repetição de termos;
ALUNO(A):______________________________________ • Ideias redundantes;
• Contradições;
• Existência de fatos isolados;
TURMAS: 2003/2004 - TARDE / 3001 A 3003 - TARDE • Frases muitos longas;
• Frases prontas, clichês, jargões, estrangeirismos;
• Uso de outros recursos que deixem o discurso pobre.
APOSTILA 01 - L.P. II – REDAÇÃO – PERÍODOS 1/2

3. Veja o exemplo de texto incoerente:


COESÃO E COERÊNCIA
O quarto-zagueiro Edinho Baiano, do Paraná Clube, foi
entrevistado por um repórter da rádio Cidade. O Paraná
tinha tomado um balaio de gols do Guarani de Campinas,
Coesão e coerência são dois elementos
importantes na construção de um texto. Sem a coesão não alguns dias antes. O repórter queria saber o que tinha
seria possível transformar uma sequência de palavras num acontecido. Edinho não teve dúvidas sobre os motivos:
todo organizado, isto é, em um texto. A coesão e a
coerência desempenham funções diferentes dentro de um Como a gente já esperava, fomos surpreendidos pelo
texto e são muito importantes para entender como fazer ataque do Guarani.
uma boa redação.

1. Diferença entre coesão e coerência


Criando coesão textual
Coesão e coerência são elementos diferentes
e muito importantes em a produção de textos. Um texto Para que um texto seja entendido de forma correta, é
pode ser coeso e incoerente ao mesmo tempo. Ambas preciso que exista uma coesão harmoniosa entre as várias
possuem em comum apenas o fato de serem relacionadas partes. Essa conexão é feita por meio de estratégias,
com as regras essenciais para a produção de um bom texto. havendo assim vários elementos que contribuem para
O ponto principal da coesão textual são as regras a coesão textual.
da gramática, ou seja, articulação interna. A coerência
textual, do contrário, aborda a articulação externa e mais I. Coesão referencial
profunda do texto: o seu conteúdo.
Nesse tipo de coesão são usados pronomes e expressões
adverbiais para evitar repetição de termos já citados ao
2. Criando coerência textual longo do texto.

Para atingir o objetivo de passar uma mensagem • Você viu minha prima por aí? Ela disse que vinha hoje.
clara e compreensível, um bom texto deve conter alguns • Essa bolsa é minha. Onde está a sua?
elementos que facilitem o entendimento do leitor, seguindo • Já arrumei todas as minhas malas, menos aquela.
uma linha de pensamento que possa ser acompanhada e
entendida. II. Coesão sequencial

Elementos importantes na coerência textual: Para a coesão sequencial, são usados conectivos e


expressões que dão continuidade aos assuntos ou fazem
• Escrever de forma clara, simples, objetiva e concisa; ligações entre as orações, criando uma sequência e relação
• Fazer a estruturação da ideia principal e das ideias com aquilo que já foi falado, como: por conseguinte,
secundárias; embora, logo, com o fim de, caso, entre outros.
• Estabelecer uma linha de raciocínio e pensamento lógico;
• Cruzamento de ideias e harmonia entre fatos; • Perante aquele problema, não foi fácil tomar uma decisão.
• Propagar a informação importante com ênfase nas partes • Isto posto, continuaremos realizando nossa pesquisa.
mais importantes;
• Expor informações suficientes sobre o assunto; III. Coesão lexical
Na coesão lexical são utilizados recursos coesivos que  Outros elementos contribuintes para a coesão textual:
possibilitam a manutenção do assunto sem repetir palavras.
• Uso correto da ordenação das palavras no período;
• Um dos pesquisadores estava próximo de mais uma • Uso correto de desinências nominais (marcas de gênero e
descoberta. Os investigadores restantes aguardavam as número);
conclusões. • Uso correto de desinências verbais (flexão em número,
• A savana estava repleta de leões e leoas. Esses pessoa, modo e tempo);
maravilhosos mamíferos selvagens. • Uso correto da preposição e da conjunção.
• Ainda estou cozinhando o feijão. Quando acabar de fazê-
lo, poderemos almoçar. Veja o exemplo de texto sem coesão:

É só isso, não tem mais jeito, acabou, boa sorte, não tem o
 Conheça os recursos coesivos lexicais
que dizer, são só palavras, saiba que o que eu sinto não
• Sinonímia: uso de sinônimos, como: convencer e mudará...” 
persuadir.
(Composição: Vanessa Da Mata feat. Ben Harper)
• Hiponímia e hiperonímia: utilização
de substantivos específicos e genéricos, como: cachorro e
mamífero. Para ter coesão e coerência o trecho poderia ser escrito da
• Repetição: empregar termos repetidos com a finalidade de seguinte forma:
realçar ou reforçar uma ideia, como: enormes vontades,
enormes esforços, enormes desilusões.
• Nominalização: usar substantivos, Se é só isso, então não tem mais jeito, por isso acabou.
verbo, adjetivos relacionados, como: felicidade, feliz e Desejo-lhe boa sorte e não se preocupe não tem nada o
felicitar.
• Substitutos universais: usar termos que substituem outros, que dizer, isso são só palavras, mas saiba que e o que eu
como: pronomes, numerais e mesmo alguns verbos, sinto por você não mudará...
como: verbo fazer.

 Coesão por elipse


Pérolas sobre coesão e coerência
Na coesão por elipse é feita a omissão de elementos já
mencionados no texto, desde que facilmente identificáveis. Veja algumas frases sem coesão e coerência escritas por
alunos em vestibulares:
• Minha irmã está no mercado. Foi comprar arroz e feijão.
• Juliana e Renata são melhores amigas. Querem viajar • A fé é uma graça através da qual podemos ver o que não
juntas. vemos. 
• O objetivo da Sociedade Anônima é ter muitas fábricas
 Coesão por substituição desconhecidas. 
• O Ateísmo é uma religião anônima. 
Para a coesão por substituição são usadas palavras que • O problema fundamental do terceiro mundo é a
retomam outras já faladas, existindo, entretanto, uma nova superabundância de necessidades. 
definição desse termo, sem que exista correspondência total • A diferença entre o Romantismo e o Realismo é que os
ao primeiro termo. românticos escrevem romances e os realistas nos mostram
como está a situação do país.
• Meu pai pediu bolo de limão eu pedi um de morango. • O Chile é um país muito alto e magro.
• Para a festa, ele comprou um terno novo. Eu vou comprar • Em Esparta as crianças que nasciam mortas eram
também. sacrificadas.
Anotações:

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