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ESCOLA SECUNDÁRIA DE LATINO COELHO - LAMEGO

Filosofia - 11.º ano | 2020/2021


Teste de avaliação

Aluno ___________________________ N.º ___ Turma ____ Data ______

Professor: Carlos João da Cunha Silva

Duração do Teste: 100 minutos 01 de Março de 2021

Teste com Versões Versão 2

Escreva na folha de respostas a versão do teste (3 páginas)

GRUPO I

Em cada uma das seguintes cinco questões apresentadas, seleciona a alternativa


correta.

1. Na perspetiva de Popper, de que modo é encarado o erro?

(A) Como um enunciado que traduz uma relação constante entre os


fenómenos observados.
(B) Como um fator de progresso científico.
(C) Como uma condição que permite tornar a prática científica um trabalho
comunitário.
(D) Como o método que encara as teorias científicas como conjeturas sujeitas
a refutação.

2. Considera as seguintes proposições e seleciona a alternativa que as descreve


corretamente:

1. Os planetas têm órbitas elípticas.


2. Todas as mulheres loiras são fúteis.

(A) A proposição 1. é falsificável e científica; a proposição 2. não é


falsificável nem científica.
(B) A proposição 1. é falsificável mas não científica; a proposição 2. é
falsificável e científica.
(C) A proposição 1. é falsificável e científica; a proposição 2. é falsificável
mas não científica.
(D) A proposição 1. não é falsificável mas é científica; a proposição 2. é
falsificável mas não científica.

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3. Considera as afirmações seguintes relativas a Popper:

1. Algumas teorias científicas não são falsificáveis.


2. Uma teoria nunca pode ser verificada, mas tão-somente corroborada.
3. O progresso científico faz-se pela eliminação de erros das teorias.
4. Quanto maior o conteúdo empírico de uma teoria, menor o seu grau de
falsificabilidade.

Podemos considerar que as afirmações:

(A) 1.e 2. são verdadeiras; 3. e 4. são falsas.


(B) 1.e 2. são falsas; 3. e 4. são verdadeiras.
(C) 2.e 3. são verdadeiras; 1. e 4. são falsas.
(D) 1.e 4. são verdadeiras; 2. e 3. são falsas.

4. Segundo o método crítico, submeter uma conjetura a testes significa:

(A) Eliminar os erros de uma teoria, de forma a garantir a sua verdade.


(B) Procurar refutar uma teoria com vista à sua corroboração.
(C) Examinar uma hipótese, de forma a verificar as suas consequências
preditivas.
(D) Refutar teorias, de forma a confirmar as que se revelam mais fortes.

5. Das afirmações seguintes relativas à perspetiva de Popper, qual delas é falsa?

(A) Testar uma conjetura é tentar procurar encontrar factos que sejam
incompatíveis com ela.
(B) O método crítico caracteriza-se pela submissão das conjeturas a
verificações experimentais rigorosas.
(C) Nenhum enunciado universal é empiricamente verificável.
(D) A atitude crítica própria dos cientistas leva-os a detetar os erros nas
teorias.
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GRUPO II

1. Imagina que estás a explicar a um amigo (o Rui) o processo de produção


da ciência na perspetiva do epistemólogo Thomas Kuhn.

Na composição do diálogo deverás abordar, pela ordem que entenderes, os


seguintes tópicos, entre outros possíveis:

1.1. Ciência e paradigma;


1.2. Ciência e visão do mundo;
1.3. A escolha de paradigmas;
1.4. Rutura de paradigmas;
1.5. Ciência e Verdade;
1.6. O processo de desenvolvimento da ciência;
1.7. Ciência e resolução de enigmas;
1.8. Momentos no progresso da ciência;

(N.B.: A avaliação do diálogo terá em consideração a abordagem quantitativa e


qualitativa dos tópicos mencionados.)

Fim

Grupo I Grupo II Total


Questão/Cotação

1
5X8=40 200 Pontos
(40 Pontos) 160 Pontos

O Professor:
Carlos Silva
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