UNIVERSIDADE FEDERAL DA INTEGRAÇÃO LATINO-AMERICANA
Lei Federal 12.189 de 12/01/2010. DOU de 13/01/2010, Seção 1, p. 1.
PLANO DE ENSINO
CURSO
MÚSICA
ANO / PERÍODO COMPONENTE CURRICULAR TURMA
2020.5 MUS0266 - A MÚSICA CONTEMPORÂNEA LATINO-AMERICANA ENTRE AS 01
DÉCADAS DE 1930 E 1980
CH Total 34 CH Teórica 17 CH Prática 17 Cr total 2
Pré-Requisitos
Co-Requisitos
Professores ANALIA CHERNAVSKY
EMENTA
Apresentação do panorama da música contemporânea entre as décadas de 1930 e 1980, incluindo seus principais movimentos, entre os quais se destacam Nueva Música, Música Viva, o Festival Música Nova, Cursos latinoamericanos de música comtenporánea, CLAEM e Di Tella, com foco nas relações entre Estética, Política e música de vanguarda na America Latina. O conteúdo do curso propõe uma reflexão sobre as interrelações entre os diversos movimentos musicais de vanguarda no contexto Latino-americano, bem como sobre os processos de aproximação e de afastamento entre estes movimentos. A metodologia inclui leituras e discussões
de textos, apreciação e análise de obras musicais.
OBJETIVOS
1. Apresentar um panorama geral da música contemporânealatino-americana entre os anos 30 e 80 do século XX, com o objetivo de ofertar ao aluno conhecimentos que possam se tornar ferramentas para uma reflexão crítica sobre este momento histórico;
2. Compreender o papel dos diversos movimentos musicais de vanguarda surgidos neste recorte histórico temporal, bem como seu legado;
3. Analisar como estes movimentos se relacionaram entre si ao longo deste período em um contexto de aproximação e afastamento focando nos aspectos estético e político
METODOLOGIA
Aulas expositivas dialogadas (Através de dispositivo que permita reuniões remotas tais como ZOOM ou GOOGLE MEET);
Apreciação e análise de obras musicais do período e discussão;
Leituras compartilhadas;
Discussão de textos;
Seminários.
Av. Tancredo Neves, 6731 | CEP 85867-970 | Foz do Iguaçu | PR | PTI – Bloco 4 Página 1/3 Fone: +55 (45) 3576.7307 Fax: +55 (45) 3576.7306 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DA INTEGRAÇÃO LATINO-AMERICANA Lei Federal 12.189 de 12/01/2010. DOU de 13/01/2010, Seção 1, p. 1.
ATIVIDADES DE RECUPERAÇÃO
Reelaboração do trabalho final, a partir de novas orientações.
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
Participação, Leituras –20%
Seminários – 40%
Trabalho Final - 40%
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO E CRONOGRAMA DE ATIVIDADES
1 25/09/2020 Conversa inicial. O que é o contemporâneo (discussão de conceito)
2 02/10/2020 Grupo Renovacion (1931) e as primeiras obras dodecafônicas Latino-americanas Juan
Carlos Paz e o movimento Nueva Musica (1937)
3 09/10/2020 Hans-Joachim Koellreuter e o movimento Música Viva (1937)
4 16/10/2020 Instituto DI TELLA e o CLAEM 1961-1971)
5 23/10/2020 Festival Música Nova (1962)
6 30/10/2020 Nucleo Musica viva de Montevideo (1966)
7 06/11/2020 Cursos Latinoamericanos de música comtemporanea CLAMC) 1971)
8 13/11/2020 Seminários
9 20/11/2020 Discussão e debate Dois momentos marcantes na Música Latino-americana marcados
por dois polos. Primeiro momento década de 30 a 60
10 27/11/2020 Análise e discussão sobre segundo momento marcado pelo surgimento do CLAEM, musica Nova e CLAMC)
11 04/12/2020 A Música Contemporânea na América-Latino 30 a 80 dicuções acerca das fases de
aproximação e distanciamentos entre aos grupos. A hipóteses (ideologia política X posicionamentos estéticos)
12 18/12/2020 Conclusão da disciplina.- Revisão do Conteúdo e debate final.
AVALIAÇÕES
1 13/11/2020 - 10h00 Seminários
2 04/12/2020 - 10h00 Trabalho final
3 18/12/2020 - 10h00 Participação, Leituras
BIBLIOGRAFIA
Bibliografia Básica
Av. Tancredo Neves, 6731 | CEP 85867-970 | Foz do Iguaçu | PR | PTI – Bloco 4 Página 2/3 Fone: +55 (45) 3576.7307 Fax: +55 (45) 3576.7306 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DA INTEGRAÇÃO LATINO-AMERICANA Lei Federal 12.189 de 12/01/2010. DOU de 13/01/2010, Seção 1, p. 1.
• SOARES, Teresinha Rodrigues Prada. A utopia no horizonte da música nova. Tese (Doutorado em História). Programa de Pós- Graduação em História, Universidade de São Paulo, São Paulo,2006
• CÁCERES, Eduardo. ?Los Cursos Latino-americanos de Música Contemporânea ? una Alternativa diferente? in Revista Musical Chilena ano XLIII, julho-dezembro, 1989
• NOVOA, María Laura. Proyecto de renovación estética en el campo musical argentino y latinoamericano durante la década del sesenta: el Centro Latinoamericano de Altos Estudios Musicales (CLAEM). Avances de una investigación en curso Revista Argentina de Musicología 8 (2007).
Bibliografia Complementar
Autenticado em 21/09/2020 13:05
ANALIA CHERNAVSKY PROFESSOR DO MAGISTÉRIO SUPERIOR 2936174
O cronograma de atividades e as datas das avaliações poderão ser alteradas, em casos excepcionais, com o prévio aviso aos discentes.
