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PONTOS IMPORTANTES DA HERMENÊUTICA

1) Análise histórico-cultural: que considera o ambiente histórico-cultural do autor, a fim de entender


suas alusões, referência e propósito. A análise contextual considera a relação de uma passagem
com o corpo todo do escrito do autor, para melhores resultados de compreensão provenientes de
um conhecimento do pensamento geral.
2) A análise léxico-sintática: revela a compreensão das definições de palavras (lexicologia) e sua
relação umas com as outras (sintaxe) a fim de se compreender com maior exatidão o significado
que o autor tencionava transmitir.
3) A análise teológica: estuda o nível de compreensão teológica na época da revelação a fim de
averiguar o significado do texto para seus primitivos destinatários. Assim sendo, ela leva em conta
textos bíblicos relacionados, quer dados antes, quer depois da passagem em estudo.
4) A análise literária: identifica a forma ou o método literário usado em determinada passagem com
vistas às várias formas como histórica, narrativa, cartas, exposição doutrinal, poesia e apocalipse.
Cada uma tem seus métodos únicos de expressão e interpretação.
5) A comparação com outros interpretes: coteja a tentativa de interpretação derivada dos quatro
passos acima com o trabalho de outros intérpretes.
6) A aplicação: é o importante passo que traduz o significado de um texto bíblico para seus primeiros
ouvintes com o mesmo significado que ele tem para os crentes em época e cultura diferentes.

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PERGUNTAS BÁSICAS DO CONTEXTO GERAL E HISTÓRICO-CULTURAL

1) Qual o ambiente histórico geral em que o escritor fala?


2) Qual o contexto histórico-cultural específico e a finalidade de seu livro?
3) Qual o contexto imediato da passagem em consideração?

Determinando o contexto histórico-cultural.

1) Qual a situação histórica geral com a qual se defrontem o autor e seus leitores?
a. Quais eram a situações políticas, econômicas e sociais?
b. Quais eram as principais ameaças e preocupações?
2) Quais os costumes cujo conhecimento esclarecerá o significado de determinadas ações?
a. EXEMPLO: A prática do Corbã em Marcos 7.
3) Qual o nível de comprometimento espiritual da audiência?

Determinando o Contexto histórico-cultural Específico e a Finalidade de um Livro.

1) Quem foi o autor? Qual era seu ambiente e sua experiência espirituais?
2) Para quem estava escrevendo (ex, crentes, incrédulos, apóstatas, crentes que corriam o perigo de
tornar-se apóstata)?
3) Qual foi a finalidade (intenção) do autor ao escrever este livro especial?

Finalidade.

1) Observar a declaração explícita do autor ou repetição de certas frases.


2) Observar a parte parenética (hortativa) de seu escrito.
3) Observar os pontos omitidos ou problemas enfocados.
Desenvolvendo uma compreensão do contexto Imediato.

1) Quais os principais blocos de material e de que forma se encaixam no todo? (esboço do livro)
2) Como a passagem que estamos considerando contribui para a corrente de argumentação do
autor?
3) Qual era a perspectiva do autor?
4) Esta passagem está declarando uma verdade prescritiva ou descritiva?
5) O que constitui o núcleo de ensino da passagem e o que representa apenas detalhe incidental?
6) A quem se destina a passagem?