16.
Reescrev{ as frases, coŒo}ando o“ ad- c) ²o}ê é tão inteligente quanto seu ir-
jetiv¾“ destacado“ no grau superlativ¾:
a) A pro¥{ fo‰ difícil.
b) −ela pesquisa!
c) Que to’ta sab¾’o“a!
d) O dia está agradávƒl para um pas-
seio.
17. ®iga em que grau estão o“ adjetiv¾“
das frases ab{ixo:
a) A discussão fo‰ muito v‰oŒenta.
b) Renato é meno“ atencio“o do que
Pedro.
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mão.
d) Aquela aluna é estudio“íssima.
e) E½co½trei uma jo¥ƒm b{stante triste.
f) ¬ô½ia é mais ativ˜ do que ²era.
Lembre que:
• Numeral é a palavra que indica quantidade,
ordem, multiplicação ou fração.
• Os numerais podem ser:
➔ cardinais – indicam quantidade.
Exemplos: um, dois, cinco, dez etc.
➔ ordinais – indicam ordem.
Exemplos: primeiro, terceiro, oitavo etc.
➔ multiplicativos – indicam multiplicação.
Exemplos: dobro ou duplo (duas vezes), triplo,
sêxtuplo etc.
➔ fracionários – indicam partes, frações.
Exemplos: meio, um terço, três quintos etc.
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