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LISTAGEM de EXERCÍCIOS de ESTATÍSTICA – 2ª Unidade

Turma: ADMAN.03 – 2020.1

(Entrega TRABALHO devidamente digitado em 31.07.2020)

1. DISTRIBUIÇÃO DE FREQUÊNCIASEM INTERVALO DE CLASSE (Variável Discreta)

IDADES DE ALUNOS DE UMA TURMA DE UMA FACULDADE (em números inteiros)

DADOS BRUTOS: 20 18 21 17 18 19 20 18 17 21
21 18 20 19 18 19 20 18 19 18
18 19 18 18 19 19 18 18 19 19
20 19 20 19 18 19 20 18 19 20
18 19 18 19 17 19 18 18 19 21

a) Fazer o ROL dos dados bruto acima;

1 17 17 18 18 1 18 18 18 18
7 8
1 18 18 18 18 1 18 18 18 18
8 8
1 19 19 19 19 1 19 19 19 19
8 9
1 19 19 19 19 1 19 19 20 20
9 9
2 20 20 20 20 2 21 21 21 21
0 0

b) Em seguida construir a Tabela Parcial de Distribuição de Frequência (tabela 1)


complementando as colunas e fazendo a Tabulação dos dados e anotando as respectivas
frequências absolutas:

DISTRIBUIÇÃO DE FREQUÊNCIA (Parcial)


(Idades dos alunos de uma turma de Faculdade) (Tabela 1)
----------------------------------------------------------------
Nº de Idade Alunos Tabulação Nº de Alunos
Classe (em anos) dos dados (freque. abs.)
(i) (xi)
----------------------------------------------------------------
1 17 III 3
2 18 IIIII IIIII, IIIII III 18
3 19 IIIII IIIII, IIIII II 17
4 20 IIIII III 8
5 21 IIII 4
-----------------------------------------------------------------
TOTAL 50
-----------------------------------------------------------------
Fonte: “Pesquisa”
c) A seguir, construa uma nova tabela de distribuição de frequência (Tabela 2) excluindo a coluna
de tabulação e incluindo as colunas com: frequências relativas (fri), frequências relativas
percentuais das classes (fri %), frequências acumuladas até as classes (Fi) e frequências
acumuladas relativas (Fri) e percentuais (Fri %) até as classes;

N° de Idade Frequência Frequência Frequência Frequência Frequência Frequência


classes Alunos absoluta relativa relativa acumulada acumulada acumulada
(i) (em (fi) (fri) percentual (Fi) relativa relativa
anos) (fri%) Fri percentual
(Xi) Fri %
1 17 3 0,06 6% 3 0,06 6%
2 18 18 0,36 36% 21 0,42 42%
3 19 17 0,34 34% 38 0,72 72%
4 20 8 0,16 16% 46 0,92 92%
5 21 4 0,08 8% 50 1 100%
Total:50 1 100%

d) Faça comentários sobre a classe nº 3 de frequência, com relação a: (d1) idade dos alunos dessa
classe de frequência; (d2) quantidade de alunos com essa idade (frequência absoluta); (d3)
percentual desses alunos; (d4) percentual de alunos que têm até essa idade e dos que estão acima
dessa idade;

e) Finalmente calcule a média aritmética ponderada, a moda (indique a classe de frequência) e a


mediana (indique a classe) da DISTRIBUIÇÃO DE FREQUÊNCIA de VARIÁVEL
DISCRETA e sem INTERVALOS DE CLASSE acima, fazendo as respectivas tabelas
complementares aos cálculos de cada item.

Media:
Número Idade Frequênci Produto
de Alunos a de VD x
classes (em anos) absoluta frequência
(i) (Xi) ( fi ) (Xi*fi)
1 17 3 51
2 18 18 324
3 19 17 323
4 20 8 160
5 21 4 84
- - Σ fi = 50 Σ (xi * fi) = 942

- Dessa tabela resulta o cálculo da média aritmética ponderada ( x ):

∑ xi * fi 942
x = -------------- = ---- = 18,84, ou seja, média aritmética ponderada de 18,84 anos por aluno.
∑ fi 50
Moda:
Númer Idade Frequência
o Alunos Absoluta MO = 18, referente à classe de maior freqüência
de (em anos) (fi) f2= 18, onde x2 = 18. Ou seja, a Moda (MO) na
classes (Xi) variável discreta está simplesmente na classe de
(i) maior frequência e é pala variável discreta dessa
1 17 3 classe. No caso ao lado, a classe é a 2ª e a moda
2 18 18 é 18 anos.
3 19 17
4 20 8
5 21 4
- - Σ fi = 50

Mediana:

Númer Idade Frequência Frequência


o Alunos Absoluta Acumulada
De (Em anos) (fi) (Fi)
Classes (Xi)
(i)
1 17 3 3
2 18 18 21
3 19 17 38
4 20 8 46
5 21 4 50
Σ fi = 50

Devemos inicialmente buscar as frequências acumuladas da última coluna e calcular a metade da soma
das frequências: Σ fi / 2;
A mediana será o valor da variável discreta que corresponde a tal frequência acumulada, ou ao menor
valor de frequência acumulada que supere esse valor de média:

Σ fi = 50 = 25
3
A menor frequência acumulada que supera 25 é 38, cuja variável discreta está na 3ª classe e corresponde
a MD = 19. Ou seja, a Mediana (MD) na variável discreta é a variável de frequência maior que a metade
da somatória das frequências. Nesse caso é representada por x3 = 19 anos.

2. DISTRIBUIÇÃO DE FREQUÊNCIA COM INTERVALO DE CLASSE (Variável Contínua)

TABELA (Parcial) DE DISTRIBUIÇÃO DE FREQUÊNCIA DE AMOSTRA DOS


SALÁRIOS DE FUNCIONÁRIOS SELECIONADOS DE UMA EMPRESA (Tabela 1)
-------------------------------------------------------
Nº de Salários Nº de Funcionários
Clas. (em R$) (frequências)
(i) (li) (Li) (fi)
-----------------------------------------------------
1 1.000 1.200 2
2 1.200 1.400 6
3 1.400 1.600 10
4 1.600 1.800 5
5 1.800 2.000 2
-----------------------------------------------------

a) Complete a tabela de distribuição de frequência de variável contínua (Tabela 2) com pontos


médios das classes (xi), frequências relativas das classes (fri) frequências relativas percentuais
das classes (fri %), frequências acumuladas até as classes (Fi) e frequências acumuladas relativas
(Fri) e percentuais (Fri %) até as classes;

N° de Salários Ponto N° de Frequê Frequência Frequência Frequência Frequência


Classes (em R$) médio das funcionári ncia relativa acumulada acumulada acumulada
(i) (Li) classes os relativa percentual (Fi) relativa percentual
(Ls) (xi) (fi) (fri) (fri%) (Fri) (Fri%)
1 1.000 |----- 1.100 2 0,08 8% 2 0,08 8%
1.200
2 1.200 |----- 1.300 6 0,24 24% 8 0,32 32%
1.400
3 1.400 |----- 1.500 10 0,4 40% 18 0,72 72%
1.600
4 1.600 |----- 1.700 5 0,2 20% 23 0,92 92%
1.800
5 1.800 |----- 1.900 2 0,08 8% 25 1 100%
2.000
Total 25 1 100%

b) Faça comentários sobre a classe nº 4 de frequência, com relação a: (b1) quais os limites de
salários dessa classe de frequência (limite mínimo e limite máximo) e a média salarial da classe;
(b2) quantos funcionários têm salários nessa faixa e qual o percentual; (b3) quantos funcionários
ganham acima dessa faixa a qual o percentual e quantos abaixo com o respectivo percentual;

b(1) – o limite inferior é de R$ 1.600 e o superior é R$ 1.800 a média salário da classe é R$


1.700.

b(2) - 5 funcionários tem essa faixa salarial e o percentual é de 20%.

b(3) – 2 funcionários recebe acima dessa faixa e o percentual é de 8%, enquanto 18


funcionários recebe abaixo dessa faixa e o percentual é de 72%.

e) Finalmente calcule a média aritmética ponderada, a moda (indique a classe de frequência) e a


mediana (indique a classe) da DISTRIBUIÇÃO DE FREQUÊNCIA de VARIÁVEL
CONTÍNUA e com INTERVALOS DE CLASSE acima, fazendo as respectivas tabelas
complementares aos cálculos de cada item.

Média ponderada
N° de classes Salários Frequência Ponto médio das Produto do Pt. Med
(i) (em R$) absoluta classes / Freq
(Li) (Ls) (fi) (xi) (Xi * fi)

1 1.000 |----- 1.200 2 1.100 2.200


2 1.200 |----- 1.400 6 1.300 7.800
3 1.400 |----- 1.600 10 1.500 15.000
4 1.600 |----- 1.800 5 1.700 8.500
5 1.800 |----- 2.000 2 1.900 3.800
Total 25 37.300

-Dessa tabela resulta o calculo da média ponderada (x):

∑ xi * fi 37.300
x = -------------- = ----------- = 1492, Salário médio (ponderado) dos 25 funcionários.

∑ fi 25

Moda

N° de Salários Frequência
classes (em R$) absoluta Moda (MO) na variável contínua está na
(i) (Li) (Ls) (fi) classe de maior frequência, mas a Moda
1 1.000 |---- 2 é representada pelo ponto médio dessa
1.200 classe, no caso a moda é:
2 1.200 |---- 6
1.400 + 1.600
1.400
MO = ------------------- = R$ 1.500
3 1.400 |---- 10 2
1.600
4 1.600 |---- 5
1.800
5 1.800 |---- 2
2.000

Mediana
N° de classes Salários Frequência Frequência
(i) (em R$) absoluta acumulada
(Li) (Ls) (fi) (Fi)
1 1.000 |---- 2 2
1.200
2 1.200 |---- 6 8
1.400
3 1.400 |---- 10 18
1.600
4 1.600 |---- 5 23
1.800
5 1.800 |---- 2 25
2.000
- - ∑ fi = 25 -

- Devemos inicialmente buscar o ponto do intervalo de classe em que está compreendida a mediana:
Tal classe aquela correspondente à freqüência acumulada imediatamente superior a Σ fi / 2;

Σ fi = 25
------------ = 12,5
2
ATENÇÃO!!!! 1. Os trabalhos em equipe deverão ser feitos em WORD para permitir a correção nos
próprios textos. Os remetidos em outras plataformas ou aplicativos (PDF, JPG ou outros) terão
pontos descontados. 2. Os alunos que não remetem seus trabalhos (não constarem de equipe)
ficarão sem notas da 2ª unidade (ou seja, nota zero). 3. Cada equipe tem de apresentar seu trabalho
original sem copiar de outra equipe. Se aparecerem dois ou mais trabalhos iguais, tais trabalhos
sofrerão descontos nas notas. 4. Trabalhos entregues após a data estipulada sofrerão descontos nas
respectivas pontuações!!!!

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