b) Em seguida construir a Tabela Parcial de Distribuição de Frequência (tabela 1)
complementando as colunas e fazendo a Tabulação dos dados e anotando as respectivas frequências absolutas:
DISTRIBUIÇÃO DE FREQUÊNCIA (Parcial)
(Idades dos alunos de uma turma de Faculdade) (Tabela 1) ---------------------------------------------------------------- Nº de Idade Alunos Tabulação Nº de Alunos Classe (em anos) dos dados (freque. abs.) (i) (xi) ---------------------------------------------------------------- 1 17 III 3 2 18 IIIII IIIII, IIIII III 18 3 19 IIIII IIIII, IIIII II 17 4 20 IIIII III 8 5 21 IIII 4 ----------------------------------------------------------------- TOTAL 50 ----------------------------------------------------------------- Fonte: “Pesquisa” c) A seguir, construa uma nova tabela de distribuição de frequência (Tabela 2) excluindo a coluna de tabulação e incluindo as colunas com: frequências relativas (fri), frequências relativas percentuais das classes (fri %), frequências acumuladas até as classes (Fi) e frequências acumuladas relativas (Fri) e percentuais (Fri %) até as classes;
N° de Idade Frequência Frequência Frequência Frequência Frequência Frequência
d) Faça comentários sobre a classe nº 3 de frequência, com relação a: (d1) idade dos alunos dessa classe de frequência; (d2) quantidade de alunos com essa idade (frequência absoluta); (d3) percentual desses alunos; (d4) percentual de alunos que têm até essa idade e dos que estão acima dessa idade;
e) Finalmente calcule a média aritmética ponderada, a moda (indique a classe de frequência) e a
mediana (indique a classe) da DISTRIBUIÇÃO DE FREQUÊNCIA de VARIÁVEL DISCRETA e sem INTERVALOS DE CLASSE acima, fazendo as respectivas tabelas complementares aos cálculos de cada item.
Media: Número Idade Frequênci Produto de Alunos a de VD x classes (em anos) absoluta frequência (i) (Xi) ( fi ) (Xi*fi) 1 17 3 51 2 18 18 324 3 19 17 323 4 20 8 160 5 21 4 84 - - Σ fi = 50 Σ (xi * fi) = 942
- Dessa tabela resulta o cálculo da média aritmética ponderada ( x ):
∑ xi * fi 942 x = -------------- = ---- = 18,84, ou seja, média aritmética ponderada de 18,84 anos por aluno. ∑ fi 50 Moda: Númer Idade Frequência o Alunos Absoluta MO = 18, referente à classe de maior freqüência de (em anos) (fi) f2= 18, onde x2 = 18. Ou seja, a Moda (MO) na classes (Xi) variável discreta está simplesmente na classe de (i) maior frequência e é pala variável discreta dessa 1 17 3 classe. No caso ao lado, a classe é a 2ª e a moda 2 18 18 é 18 anos. 3 19 17 4 20 8 5 21 4 - - Σ fi = 50
Mediana:
Númer Idade Frequência Frequência
o Alunos Absoluta Acumulada De (Em anos) (fi) (Fi) Classes (Xi) (i) 1 17 3 3 2 18 18 21 3 19 17 38 4 20 8 46 5 21 4 50 Σ fi = 50
Devemos inicialmente buscar as frequências acumuladas da última coluna e calcular a metade da soma das frequências: Σ fi / 2; A mediana será o valor da variável discreta que corresponde a tal frequência acumulada, ou ao menor valor de frequência acumulada que supere esse valor de média:
Σ fi = 50 = 25 3 A menor frequência acumulada que supera 25 é 38, cuja variável discreta está na 3ª classe e corresponde a MD = 19. Ou seja, a Mediana (MD) na variável discreta é a variável de frequência maior que a metade da somatória das frequências. Nesse caso é representada por x3 = 19 anos.
2. DISTRIBUIÇÃO DE FREQUÊNCIA COM INTERVALO DE CLASSE (Variável Contínua)
TABELA (Parcial) DE DISTRIBUIÇÃO DE FREQUÊNCIA DE AMOSTRA DOS
SALÁRIOS DE FUNCIONÁRIOS SELECIONADOS DE UMA EMPRESA (Tabela 1) ------------------------------------------------------- Nº de Salários Nº de Funcionários Clas. (em R$) (frequências) (i) (li) (Li) (fi) ----------------------------------------------------- 1 1.000 1.200 2 2 1.200 1.400 6 3 1.400 1.600 10 4 1.600 1.800 5 5 1.800 2.000 2 -----------------------------------------------------
a) Complete a tabela de distribuição de frequência de variável contínua (Tabela 2) com pontos
médios das classes (xi), frequências relativas das classes (fri) frequências relativas percentuais das classes (fri %), frequências acumuladas até as classes (Fi) e frequências acumuladas relativas (Fri) e percentuais (Fri %) até as classes;
N° de Salários Ponto N° de Frequê Frequência Frequência Frequência Frequência
b) Faça comentários sobre a classe nº 4 de frequência, com relação a: (b1) quais os limites de salários dessa classe de frequência (limite mínimo e limite máximo) e a média salarial da classe; (b2) quantos funcionários têm salários nessa faixa e qual o percentual; (b3) quantos funcionários ganham acima dessa faixa a qual o percentual e quantos abaixo com o respectivo percentual;
b(1) – o limite inferior é de R$ 1.600 e o superior é R$ 1.800 a média salário da classe é R$
1.700.
b(2) - 5 funcionários tem essa faixa salarial e o percentual é de 20%.
b(3) – 2 funcionários recebe acima dessa faixa e o percentual é de 8%, enquanto 18
funcionários recebe abaixo dessa faixa e o percentual é de 72%.
e) Finalmente calcule a média aritmética ponderada, a moda (indique a classe de frequência) e a
mediana (indique a classe) da DISTRIBUIÇÃO DE FREQUÊNCIA de VARIÁVEL CONTÍNUA e com INTERVALOS DE CLASSE acima, fazendo as respectivas tabelas complementares aos cálculos de cada item.
Média ponderada N° de classes Salários Frequência Ponto médio das Produto do Pt. Med (i) (em R$) absoluta classes / Freq (Li) (Ls) (fi) (xi) (Xi * fi)
-Dessa tabela resulta o calculo da média ponderada (x):
∑ xi * fi 37.300 x = -------------- = ----------- = 1492, Salário médio (ponderado) dos 25 funcionários.
∑ fi 25
Moda
N° de Salários Frequência classes (em R$) absoluta Moda (MO) na variável contínua está na (i) (Li) (Ls) (fi) classe de maior frequência, mas a Moda 1 1.000 |---- 2 é representada pelo ponto médio dessa 1.200 classe, no caso a moda é: 2 1.200 |---- 6 1.400 + 1.600 1.400 MO = ------------------- = R$ 1.500 3 1.400 |---- 10 2 1.600 4 1.600 |---- 5 1.800 5 1.800 |---- 2 2.000
- Devemos inicialmente buscar o ponto do intervalo de classe em que está compreendida a mediana: Tal classe aquela correspondente à freqüência acumulada imediatamente superior a Σ fi / 2;
Σ fi = 25 ------------ = 12,5 2 ATENÇÃO!!!! 1. Os trabalhos em equipe deverão ser feitos em WORD para permitir a correção nos próprios textos. Os remetidos em outras plataformas ou aplicativos (PDF, JPG ou outros) terão pontos descontados. 2. Os alunos que não remetem seus trabalhos (não constarem de equipe) ficarão sem notas da 2ª unidade (ou seja, nota zero). 3. Cada equipe tem de apresentar seu trabalho original sem copiar de outra equipe. Se aparecerem dois ou mais trabalhos iguais, tais trabalhos sofrerão descontos nas notas. 4. Trabalhos entregues após a data estipulada sofrerão descontos nas respectivas pontuações!!!!
