Ciências Naturais 9.

º ano

Transmissão da vida – Importância do conhecimento genético

1. Os conceitos de genética e hereditariedade têm caminhado juntos ao longo da história da

evolução do conhecimento científico. Distingue estes dois conceitos.

2. Classifica as seguintes afirmações, relativas à evolução do conhecimento genético, em

verdadeiras (V) ou falsas (F).

A. ___ Mendel trabalhou com moscas, tendo estudado a transmissão dos caracteres
hereditários.
B. ___ O Projeto Genoma Humano foi responsável por fazer o mapeamento do genoma
humano.
C. ___ No final da década de 70, a comunidade científica manipulou bactérias para que
produzissem insulina humana.
D. ___ Segundo as descobertas de Sutton, os fatores de Mendel são cromossomas,
presentes nos genes.
E. ___ O estudo de algumas características codificadas nos cromossomas sexuais foi
realizado por Morgan.
F. ___ A descoberta do DNA, como suporte da informação genética, que determina a
hereditariedade foi realizada por Watson e Crick.

3. Completa as seguintes afirmações com as opções corretas.

A evolução do conhecimento genético está associada a dois grandes cientistas ____________ e

___________. O primeiro realizou experiências com ___________, a partir das quais formulou
os __________, sendo atualmente considerado como o Pai da Genética. Não menos
importantes, os trabalhos realizados com a mosca da fruta, comprovaram que os __________
se localizam nos __________.

Opções: Darwin; moscas; a estrutura do DNA; Morgan; cromossomas; princípios básicos da

hereditariedade; Mendel; genes; ervilheiras.

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4. Analisa a imagem relativa ao material genético.

4.1. O material genético nas células eucarióticas encontra-se armazenado num organelo,
como se designa?

4.2. Completa a seguinte afirmação:

O material genético corresponde à molécula de _________________________.

4.3. Faz a legenda da imagem.

1- _________________; 2- _____________________; 3- ______________________.

5. Classifica as seguintes afirmações em verdadeiras (V) ou falsas (F).

Relativamente aos genes, é possível afirmar que:

A. ___ cada célula humana tem 46 cromossomas.

B. ___ um gene é uma porção de cromossoma responsável por uma característica.
C. ___ o seu modo de transmissão é objeto de estudo da genética.
D. ___ cada gene possui dois cromossomas homólogos.
E. ___ existe um gene para a cor dos cabelos.

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6. Classifica as seguintes afirmações em verdadeiras (V) ou falsas (F).

Um indivíduo:

A. ___ apresenta características que estavam presentes nos cromossomas do ovócito que
foi fecundado pelo espermatozoide, responsável pelo início do processo de divisão da
célula.
B. ___ possui, no núcleo das suas células, cromossomas que determinam as suas
características hereditárias, em número duplo daquele que existia nos gâmetas que se
fundiram para dar início à sua vida.
C. ___ recebe o material genético presente no núcleo do espermatozoide que se une ao
ovócito, que é o local onde se vai desenvolver o novo ser.
D. ___ recebe a informação genética contida nos núcleos dos gâmetas dos seus
progenitores, que é igual e está presente em todas as células do seu organismo.
E. ___ resulta da fecundação, processo que inclui a fusão dos núcleos dos gâmetas.

7. Classifica as seguintes afirmações, relativas às experiências de Mendel, em verdadeiras (V)

ou falsas (F).

A. ___ Mendel estudou pela primeira vez a transmissão dos caracteres hereditários ao
longo de gerações.
B. ___ Os estudos de Mendel foram sobre uma característica das ervilheiras.
C. ___ Das suas experiências, Mendel concluiu que cada característica resulta da expressão
de dois fatores.
D. ___ Em relação à cor da corola, a cor branca domina sobre a cor vermelha.
E. ___ Os fatores de Mendel são herdados de um único progenitor.
F. ___ Os gâmetas possuem apenas um fator para cada característica.
G. ___ As unidades hereditárias a que Mendel chamou de fatores são os cromossomas.
H. ___ Os genes são segmentos da molécula de ADN.
8. Estabelece a correspondência entre os conceitos da coluna I, e as respetivas definições,
da coluna II.

Coluna I Coluna II
1. Genótipo A. constituição genética de um indivíduo em relação a
2. Cariótipo uma determinada característica.
3. Fenótipo B. característica que se observa no indivíduo como
4. Gene dominante resultado da expressão dos genes que apresenta.
5. Gene recessivo C. gene que se manifesta no fenótipo.
D. gene que, embora esteja presente no genótipo, pode
não se manifestar no fenótipo.
E. constituição genética de um indivíduo e que é
característica da espécie a que pertence.

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9. Cada espécie apresenta um cariótipo distinto. Explica o que o representa o cariótipo e como
é constituído o da espécie humana.

10. Classifica as seguintes afirmações em verdadeiras (V) ou falsas (F).

Como sabes, as experiências de Mendel com as ervilheiras-de-jardim contribuíram muito
para compreender o modo como se transmitem os caracteres hereditários. Analisa o
cruzamento e a respetiva descendência.

A. ___ O gene que condiciona a cor branca das corolas, quando na presença do gene que
condiciona a cor vermelha, não se manifesta.
B. ___ Os descendentes que possuem genótipo Vv, fenotipicamente apresentam corolas
cor-de-rosa, cor que resulta da mistura do vermelho com o branco.
C. ___ Os descendentes que apresentam dois genes recessivos no seu genótipo
manifestam a característica condicionada por esses genes no fenótipo e surgem em
menor proporção.
D. ___ Para se obter corolas de cor branca, ambos os progenitores têm de possuir o gene
que condiciona a cor branca da corola, mesmo que esta característica não se manifeste
no seu fenótipo.
E. ___ O gene que condiciona a cor branca das corolas é dominante porque aparece na
descendência resultante do cruzamento entre plantas de corolas vermelhas.
F. ___ A probabilidade de obter plantas de corola branca deste cruzamento é de 25%.

11.Classifica as seguintes afirmações em verdadeiras (V) ou falsas (F).

Observa a figura que representa o par de cromossomas humanos n.º 9 num homem e
numa mulher.

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A. ___ Este casal tem 50% de probabilidade de ter filhos que manifestem o fenótipo a.
B. ___ As letras A e a representam genes.
C. ___ O homem só poderá produzir gâmetas com o gene A.
D. ___ Os filhos desta mulher poderão ter no seu genótipo o gene A ou o gene a.
E. ___ Os dois genes determinam duas características diferentes, por exemplo, um poderia
estar relacionado com a cor dos olhos e o outro com a cor dos cabelos.

12. Analisa a seguinte árvore genealógica.

12.1. Indica o genótipo dos progenitores da Catarina.

12.2. Classifica, justificando, a relação de dominância/recessividade dos genes.

12.3. Calcula a probabilidade de os irmãos da Catarina de olhos castanhos terem o

genótipo CC, com recurso ao Xadrez mendeliano.

13. Analisa a informação e responde às questões que se seguem.

O albinismo é uma ausência hereditária de pigmentação no organismo. Os animais e seres

humanos albinos não têm cor na pele e, nos olhos, sendo a íris rosa, pela transparência dos
vasos sanguíneos. Do casamento da Maria e do Francisco que apresentam pigmentação
normal, nasceu o João que é albino.

13.1. Classifica o gene que determina o albinismo como dominante ou recessivo.

13.2. Indica, justificando, o genótipo da Maria e do Francisco.

13.3. Determina a probabilidade deste casal ter um filho que não seja albino, recorrendo a
um xadrez mendeliano.

14. Analisa a informação e responde às questões que se seguem.

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O daltonismo é uma das anomalias mais comuns, determinada por um gene recessivo,
ligado ao cromossoma X. Trata-se da incapacidade de distinguir determinadas cores, que
afeta maioritariamente homens. Sabendo que a Ana não é daltónica, mas o seu pai é, se
casou com o Luís que é daltónico, seleciona a opção que completa corretamente a
afirmação.

A Ana é portadora de __________ que determina o daltonismo. O Luís herdou o gene do

daltonismo __________. A probabilidade deste casal ter descendentes daltónicos é de
__________.

a) … dois genes … da mãe … 25%.

b) … dois genes … do pai … 50%.
c) … um gene … da mãe … 50%.
d) … um gene … do pai … 25%.

15. Os seres que se reproduzem sexuadamente estão em vantagem em comparação com os

que se reproduzem assexuadamente, uma vez que a variabilidade intraespecífica confere-
lhes maior capacidade de adaptação ao meio. Explica o que significa o conceito de
variabilidade intraespecífica e relaciona-o com a reprodução sexuada.

16. Classifica as seguintes afirmações em verdadeiras (V) ou falsas (F).

Os alimentos transgénicos:

A. ___ são alimentos em que foram introduzidos determinados genes que lhes conferem
características consideradas vantajosas.
B. ___ são obtidos por técnicas de clonagem.
C. ___ não necessitam de ser controlados pelos comités de bioética.
D. ___ são produzidos recorrendo a técnicas diferentes das utilizadas para produzir OGM.
E. ___ resultam de técnicas de manipulação genética.

17. A microinjeção é uma técnica de reprodução humana assistida, que permite ajudar os
casais a ultrapassarem dificuldades relacionadas com a reprodução. Ordena os seguintes
acontecimentos de modo a obteres a sequência cronológica correta.
A. Transferência de embriões para o útero materno.
B. Estimulação hormonal do ovário.
C. Fecundação em laboratório, através da microinjeção do espermatozoide no oócito.
D. Recolha de oócitos do ovário.
___ - ___ - ___ - ___
18. Estabelece a correspondência entre os conceitos da coluna I, e as respetivas definições, da
coluna II.

Coluna I Coluna II
1. Transgénicos A. processo de obtenção de indivíduos geneticamente
2. Bioética semelhantes, através de técnicas laboratoriais de

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3. Clonagem manipulação de células e de tecidos.

4. Clones B. plantas ou animais geneticamente manipulados com o
5. OGM objetivo de manifestarem características consideradas
vantajosas.
C. plantas ou animais geneticamente idênticos,
provenientes de um único indivíduo ou célula, de quem
herdaram toda a informação genética.
D. designa os organismos geneticamente modificados.
E. tem como objetivo clarificar ou resolver questões
éticas decorrentes dos avanços e das aplicações das
tecnologias, principalmente nas áreas da Biologia e da
Medicina.

19. Selecione a opção correta.

As novas aplicações da genética na sociedade __________ totalmente aceites pela comunidade

científica e pelos cidadãos porque __________ conhecidas todas as consequências no futuro
para o __________.

a) … são … não são… ser humano.

b) … não são… não são … ser humano e ambiente.
c) … não são … são … ser humano e ambiente.
d) … são … são… ser humano.

20. Completa as frases com as opções corretas.

A __________ genética tem levado ao desenvolvimento de __________

geneticamente __________, como é o exemplo de __________ produtoras de insulina. Estes
apresentam inúmeras __________, mas podem constituir um perigo se não forem controlados,
daí a importância dos __________.

Opções: clonagem; clones; desvantagens; modificados; comités de bioética; organismos;

vantagens; engenharia; bactérias.

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Transmissão da vida – Importância do conhecimento genético
Soluções

1. A genética é a ciência que estuda os genes, nomeadamente do seu funcionamento e da

sua transmissão ao longo das gerações. A hereditariedade é a designação para a
transmissão dos caracteres hereditários ao longo das gerações.
2. A – F; B – V; C – V; D – F; E – V; F - F.
3. A – Reconhecimento precoce e pedido de ajuda; B- Suporte Básico de Vida;
C- Desfibrilhação precoce; D- Suporte Avançado de Vida.
4. 4.1. núcleo.
4.2. ADN/DNA/Ácido Desoxirribonucleico.
4.3. 1- ADN; 2– cromatina; 3-cromossoma.
5. A – F; B – V; C – V; D – F; E – V.
6. A – F; B – V; C – F; D – V; E – V.
7. A – V; B – F; C – V; D – F; E – F; F – V; G – F; H - V.
8. 1 – A; 2 – E; 3 – B; 4 – C; 5 - D.
9. O cariótipo corresponde ao conjunto de cromossomas que caracteriza uma espécie. O
cariótipo da espécie humana é constituído por 23 pares de cromossomas, dos quais 22
pares são autossomas, idênticos em ambos os sexos, e o par 23 correspondente aos
cromossomas sexuais, no sexo feminino XX e masculino XY.
10.A – V; B – F; C – V; D – V; E – F; F - F.
11.A – F; B – V; C – V; D – V; E – F.
12.12.1. Inês: Cc e João: Cc.
12.2. O gene que determina a cor dos olhos castanhos domina sobre o gene que
determina a cor dos olhos azuis, isto porque quando ambos existem no mesmo
genótipo, fenotipicamente apenas se manifesta o primeiro, logo o indivíduo
apresenta olhos castanhos.
12.3. Cc X Cc
Gâmeta C c
s
C CC Cc
c Cc cc
A probabilidade é de 25%.
13.13.1. O gene que determina o albinismo é recessivo.
13.2. Uma vez que o casal tem um filho albino e a anomalia é recessiva, tanto a Maria
como o Francisco têm que possuir genes que determinam o albinismo no seu
genótipo, para que o filho possa apresentar os dois genes responsáveis pelo
albinismo, assim como genes que não determinam o albinismo. Admitindo a
legenda N: gene que determina a ausência de albinismo; n: gene que determina
o albinismo - ambos os progenitores têm o genótipo Nn.
13.3. Nn X Nn
Gâmeta N n
s
N NN Nn
n Nn nn
A probabilidade é de 75%.
14.c).

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15.A variabilidade intraespecífica significa que os indivíduos da mesma espécie não são
todos iguais, podendo apresentar formas diferentes para a mesma característica. A
variabilidade intraespecífica deve-se a fenómenos que ocorrem no processo de
reprodução sexuada, que implica a existência de dois progenitores, a formação de
gâmetas e fecundação. Ao nível da formação de gâmetas, ocorre a separação aleatória
dos cromossomas que se encontram aos pares nas restantes células. Ao nível da
fecundação, ocorre a junção aleatória de um gâmeta proveniente da mãe e outro do pai,
sendo que cada gâmeta possui um conjunto de cromossomas único, resultando deste
modo um número muito elevado de combinações possíveis.
16.A – V; B – F; C – F; D – F; E – V.
17.B – D – C – A.
18.1 – B; 2 – E; 3 – A; 4 – C; 5 - D.
19.b).
20.Engenharia; organismos; modificados; vantagens; comités de bioética.

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