Teste de Ciências Naturais, 9.

º ano
Escola: _____________________________________________ Data: __ / __ / 2020

Aluno:_____________________________________________ N.º: ____ Turma: ____

Grupo I

1. Completa a definição alargada de saúde da Organização Mundial de Saúde (OMS) com os

termos da chave seguinte.

capacidades  doença  indivíduo  mental  necessidades  positivo  sociais  recurso

a)
A OMS define saúde como um estado de completo bem-estar físico, _______________ e
b)
social e não só como a ausência de _______________ física. Para atingir esse estado, o
c)
_______________ou o grupo devem estar aptos a identificar e realizar as suas aspirações,
a satisfazer as suas d)
_______________. Assim, a saúde é entendida como um
e)
_______________ para a vida e não como uma finalidade de vida. A saúde é um conceito
f)
_______________ g)
que acentua os recursos _______________ e pessoais, bem como as
h)
_______________ físicas.

2. De acordo com a OMS, a definição de qualidade de vida é “a perceção que um indivíduo

tem sobre a sua posição na vida, no contexto dos sistemas de cultura e valores nos quais
está inserido e em relação aos seus objetivos, expectativas, padrões e preocupações. É um
conceito abrangente e influenciado de forma complexa pela saúde física, estado psicológico,
valores e relações sociais do indivíduo e pela sua relação com características específicas do
ambiente que o rodeia”.

Compara o conceito de saúde com o conceito de qualidade de vida, segundo a OMS.

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 Grupo II
1. Observa com atenção o infográfico da figura 1, adaptado a partir de um elaborado pelo
Centro Europeu para o Controlo e Prevenção de Doenças, que resume a resistência aos
antibióticos na Europa.
Um antibiótico é um produto médico que mata os microrganismos ou interrompe a sua
reprodução ou o seu crescimento.
A resistência aos antibióticos consiste na capacidade de um microrganismo combater a
ação de um antibiótico. No infográfico, os valores positivos correspondem a um aumento de
resistência do organismo ao antibiótico e os valores negativos correspondem a uma
diminuição dessa resistência, em cinco anos.

Figura 1

1.1. Seleciona o microrganismo que aumentou mais a sua resistência aos antibióticos.
___ (A) Enterococcus faecium. ___ (D) Klebsiella pneumoniae.
___ (B) Enterococcus faecalis. ___ (E) Pseudomonas aeruginosa.
___ (C) Escherichia coli. ___ (F) Staphylococcus aureus.

1.2. Indica o tipo de antibiótico para o qual ocorreu o maior aumento da resistência nos
microrganismos, em cinco anos.
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1.3. Menciona uma utilização inadequada dos antibióticos

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1.4. Refere uma consequência da resistência aos antibióticos para a saúde humana.
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 2. Associa cada uma das doenças da coluna 1 ao agente patogénico que a causa da coluna 2
e à característica respetiva da coluna 3.

Coluna 1 Coluna 2 Coluna 3

(I) Manifesta-se nos órgãos genitais e pode causar dor
ou ardor ao urinar.
(A) Malária (1) Vírus (II) Pode contrair-se através de relações sexuais sem o
(B) Tuberculose (2) Fungo uso de contracetivos físicos, como o preservativo.
(C) SIDA (3) Protozoário (III) Altamente contagiosa por via aérea através da
(D) Candidíase (4) Bactéria inalação de gotículas expelidas pela pessoa doente.
(IV) Causada pelo microrganismo Plasmodium
transportado por um mosquito.

Grupo III

1. Observa atentamente o esquema da figura 2 que ilustra as principais causas de morte num
estudo realizado em vários países, em 2017.

Figura 2

1.1. Indica as duas principais doenças não transmissíveis causadoras de morte nesses países.
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1.2. Refere dois fatores de risco que poderão estar associados às mortes causadas por
doenças do sistema circulatório.
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 2. Lê, com atenção, o seguinte texto.

“Os determinantes do nível de saúde são um conjunto de fatores pessoais, sociais,

económicos e ambientais que determinam a saúde individual e comunitária. Alguns
exemplos desses determinantes são os estilos de vida, a assistência médica, a vacinação e
os rastreios.
Agindo sobre os determinantes de saúde pode-se evitar algumas doenças oncológicas.
Morrem cerca de 27 000 portugueses por causa desta doença anualmente, mas cerca de
70% dessas mortes podem ser evitadas. Ainda que seja impossível garantir uma vida livre
de risco de cancro, existem diversas opções de comportamento e escolhas de estilos de
vida que permitem reduzir as hipóteses de ser diagnosticado:
 não fumar, já que o tabaco causa vários tipos de cancro, no pulmão e em outros órgãos;
 manter um peso adequado (a seguir ao tabaco, o excesso de peso e a obesidade são o
segundo fator de risco externo com mais influência na mortalidade por cancro. Para
evitar os quilos a mais é obrigatório ter atenção ao que se come e evitar especialmente
alimentos com muito açúcar, gordura e sal);
 evitar o consumo de carne processada – enchidos, presunto, salsichas, fumeiro – que
causa cancro colorretal e cancro do estômago; r eduzir a quantidade de carne vermelha
(carne de vaca, porco ou cabra) na dieta. (o ideal é não comer mais de 500 g por
semana, para prevenir o cancro colorretal, da próstata e do pâncreas);
 comer pelo menos cinco porções de frutas ou hortícolas por dia e alimentos com muita
fibra;
 fazer exercício físico regularmente (o exercício físico reduz o risco de cancro da mama
e do endométrio e contribui para a manutenção do peso ideal).”
Fonte: 2 Minutos para mudar de vida, inhttps://www.2minutos.pt/ (adaptado)

2.1. Explica por que razão um estilo de vida saudável pode diminuir a probabilidade de
desenvolver um cancro.

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2.2. Seleciona, dos comportamentos seguintes, aqueles que podem contribuir para
diminuir a probabilidade de desenvolver um cancro.

___ (A) consumir esporadicamente bebidas alcoólicas.

___ (B) estar exposto ao sol em segurança.
___ (C) ir ao médico regularmente.
___ (D) ter as vacinas em dia.
___ (E) tomar suplementos alimentares.
___ (F) conhecer a história familiar de cancro.

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 Grupo IV

1. A COVID-19 (Coronavirus disease) é uma doença provocada por um agente patogénico

designado SARS-CoV-2, que significa Severe Acute Respiratory Syndrome (Síndrome
Respiratória Aguda Grave) – Coronavírus 2. Essa doença foi identificada pela primeira vez
em dezembro de 2019, na cidade de Wuhan (China), e alastrou-se posteriormente a todo o
mundo.

1.1. Seleciona a opção que completa de forma correta a afirmação: “O agente patogénico
SARS-CoV-2 é…”
___ (A) uma bactéria.
___ (B) um fungo.
___ (C) um protozoário.
___ (D) um vírus.

1.2. Observa com atenção os gráficos da figura 4 que representam a caracterização

demográfica dos casos confirmados e dos óbitos por COVID-19, à data de 25 de
setembro de 2020, em Portugal.

1.2.1. Seleciona, com base na análise dos gráficos, as afirmações que caracterizam a
doença à data de 25 de setembro de 2020.
___ (A) O grupo com mais casos confirmados é o das mulheres entre 40 e 49 anos.
___ (B) O grupo com mais casos confirmados é o dos homens entre 40 e 49 anos.
___ (C) O grupo com menos casos confirmados é o das crianças entre 0 e 9 anos.
___ (D) O número de mulheres que faleceram é ligeiramente superior ao de homens.
___ (E) O número de homens que faleceram é ligeiramente superior ao de mulheres.
___ (F) O grupo etário com mais mortes é o dos homens e mulheres com idade superior
a 80 anos.
___ (G) O grupo etário com mais mortes é o dos homens e mulheres entre 70 a 79 anos.

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 1.2.2. Indica um comportamento que a comunidade em geral deve praticar para evitar a
transmissão da COVID-19.
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1.2.3. Refere um comportamento individual, distinto do anterior, que deves ter para
evitar a transmissão da COVID-19 na tua escola.
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2. Lê, atentamente, a seguinte notícia.

Festas-COVID. Onde o vírus é convidado de honra e o distanciamento é barrado

Nos Estados Unidos da América, no estado do Alabama, são organizadas festas cujo
objetivo é ter várias pessoas com COVID-19 sem que os convidados saibam quem são. No
início da festa é cobrado um bilhete, o distanciamento social deve ficar à porta e o convívio
decorre nos moldes habituais, como nos tempos pré-COVID. No fim, os primeiros a testar
positivo ganham o dinheiro recolhido na bilheteira.

Esta competição em forma de desafio à saúde pública levou as autoridades de saúde norte-
-americanas a reagir e a palavra mais usada foi mesmo “irresponsabilidade”. À cadeia de
televisão CNN, Sonya McKinstry, membro do conselho da cidade de Tuscaloosa, onde as
festas se têm multiplicado, explicou as preocupações da comunidade: “Trata-se de um
problema de saúde pública, as pessoas estão a morrer e não há cura”. A maioria dos jovens
que testaram positivo confirmou ter participado neste tipo de festas.

Desafiar as regras, quebrar o confinamento, ansiedade por voltar à vida noturna ou

simplesmente falta de sensibilidade social são algumas das explicações dadas nos últimos
dias para justificar este tipo de comportamento.

Fonte: Jornal i, de 10 de julho de 2020. “Festas-COVID.

Onde o vírus é convidado de honra e o distanciamento é barrado” (adaptado).

Explica por que razão o comportamento de risco referido na notícia pode colocar em causa
a saúde pública.
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