ALUNO (A):

PROFESSOR: Sania Alves Medeiros.

DATA: ANO/SÉRIE: 5º ano.
VALOR: 4,0 NOTA:

Verificação de aprendizagem Matemática.

1) Decomponha os números abaixo de acordo com o modelo.

869265= 8 x 100 000 + 6 x 10 000 + 9 x 1 000 + 2 x 100 + 6 x 10 + 5 x 1 ou 800 000 + 60 000 +

9000 + 200 +5.
Agora é sua vez! (0,4)
 829 494:
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
 576 568:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

2) Escreva estes números com palavras: (0,4)

 829 494:
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
 576 568:
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

3) Segundo o governo do acre, em 2015 havia 209 povos indígenas e 19 962 indígenas no
estado. (0,4)

a) Escreva quantas ordens e quantas classes formam os números que indicam a quantidade
de povos e de indígenas no Acre em 2015.

209:_________________________________________

19 962:_______________________________________
 b) Qual o valor posicional do algarismo 9 na escrita desses números?
209:________________________________________________
19 962:______________________________________________

4) Podemos comparar quantidades usando os sinais de igual (=), maior que (>) ou menor que
(<). Use esses sinais para comparar os números. (0,4)
a) 230 000 _____________ 230 000.
b) 34 500 ______________ 100 000.
c) 150 000______________ 105 690.
d) 234 500 ______________450 100.

5) Observe na tabela a seguir o lucro registrado por uma loja de roupas infantis com as vendas
dos quatro últimos meses do ano passado. (0,4)

a) Quantos reais essa loja obteve de lucro em Outubro a mais que em Setembro?

Cálculo: Resposta:

b) 0 lucro obtido por essa loja ao final desses quatro meses foi uma quantia maior ou
menor do que 5 centenas de milhar?

Cálculo: Resposta:

6) Pedro comprou um carro nas condições descritas a seguir. (0,4)

 a) Quantos reais Pedro vai pagar por esse carro? (0,4)

Cálculo: Resposta:

7) Veja abaixo como um aluno do 5º ano resolveu a multiplicação 7 x 35 usando a propriedade distibutiva.
(0,4)

Use a mesma estratégia para resolver as multiplicações a seguir.

a) 9 x 47 = b) 4 x 48 = c) 3 x 81= d) 8 x 120=

8) Calcule mentalmente as divisões: (0,4)

a) 600: 2 = _______________

b) 5400: 9 = ______________

c) 72 000: 8 = ____________

d) 800: 2 = _______________

9) A balança de dois pratos está em equilíbrio. Observe: (0,4)

 a) Represente essa situaçãopor meio de uma igualdade.

b) Agora, observe o que acontece na balança quando acrescentamos uma caixa de 1kg em
ambos os pratos. (0,4)

Represente essa nova situação por meio de uma igualdade.

10) Desenhe ponteiros nos relógios a seguir para representar os ângulos indicados. (0,4)
Boa Prova!
Rascunho: