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•REALIZAR
PRODUCCIONES
PLÁSTICAS DE FORMA
COOPERATIVA.
7. Comprobar las posibilidades de
materiales, texturas, formas y colores
aplicados sobre diferentes soportes.
•EXPERIMENTAR CON
DIFERENTES MATERIALES,
SOPORTES, TECNICAS
PLÁSTICAS
8. Representar de forma personal 9. Reconocer, valorar y practicar
6. Narrar, explicar, describir, resumir
ideas, acciones y situaciones acciones de cooperación,
y exponer opiniones e informaciones
valiéndose de los recursos que el colaboración, compromiso y
en textos escritos relacionados con
lenguaje plástico y visual pactos. Respetar lo pactado:
situaciones cotidianas y escolares, de
proporciona. reglas, acuerdos, normas.
forma ordenada y adecuada,
relacionando los enunciados entre sí,
usando de forma habitual los
procedimientos de planificación y
•CAPACIDAD CREADORA
revisión de los textos así como las
E IMAGINATIVA
normas gramaticales y ortográficas y
cuidando los aspectos formales tanto
en soporte papel como digital.
•PRODUCCION DE DIFERENTES
TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS:
NARRATIVOS, OBRAS DE
TEATRO, POESIAS, CARTAS,
COMENTARIOS DE NOTICIAS Y
ANUNCIOS, E-MAIL…
TEXTOS ESCRITOS CON
COHERENCIA Y ADECUACIÓN AL
TEMA DE LAS DIFERENTES
AREAS DE CONOCIMIENTO
9. Utilizar de manera adecuada
distintas tecnologías de la
información y la comunicación para la
creación de producciones plásticas y
musicales sencillas.