Questão 1/10 - Socorros de Urgência

Leia o trecho de texto:

“Para cada um desses casos, fique atento em relação aos primeiros socorros, mas principalmente,
como focar em práticas preventivas, como melhor orientar os alunos para que também tenham
comportamento seguro e preventivo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 4. Curitiba:
InterSaberes, 2020. p. 2. Texto da rota de aprendizagem.

Considerando o trecho de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Socorros de

urgência: aula 4, identifique e associe corretamente as situações às suas respectivas características:
1. Hipoglicemia.
2. Hiperglicemia.
3. Febre.
4. Hipertermia.
5. Hipotermia.
( ) Quando a temperatura corporal está abaixo dos níveis considerados normais.
( ) Condição causada por um nível muito baixo de glicose no sangue.
( ) Aumento da quantidade de glicose no sangue.
( ) Aumento da temperatura corporal acima dos níveis considerados normais, causada por doença.
( ) Aumento da temperatura corporal não patológica, acima dos níveis considerados normais.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0

5 – 1 – 2 – 3 – 4.

Você acertou!
A sequência correta é: 5 – 1 – 2 – 3 – 4. “[1] A hipoglicemia é uma condição causada
por um nível muito baixo de glicose no sangue. [...] [2] No caso da hiperglicemia
A (aumento da quantidade de glicose no sangue) [...] [3] Febre é o aumento da
temperatura corporal acima dos níveis considerados normais, causada por doença.
Febre é um sinal, não uma doença; [4] hipertermia é o aumento da temperatura
corporal não patológica, acima dos níveis considerados normais, podendo ocorrer após
exercícios físicos por exemplo; [5] hipotermia é quando a temperatura corporal está
abaixo dos níveis considerados normais [...]" (texto-base, p. 5-6).

B 5 – 4 – 3 – 2 – 1.
C 1 – 2 – 3 – 4 – 5.
D 4 – 3 – 2 – 1 – 5.
E 3 – 2 – 1 – 4 – 5.

Questão 2/10 - Socorros de Urgência

Leia o extrato de texto:
“Com as mudanças hormonais, principalmente nas mulheres após a menopausa, a reabsorção óssea
passa a ser maior que a deposição óssea”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 6. Curitiba:
InterSaberes, 2020. p. 2. Texto da rota de aprendizagem.

Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Socorros de

urgência: aula 6 sobre os dois tipos de células ósseas responsáveis pela produção e remodelação do
osso, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
 A Osteobastonetes e osteoligamentares.
B Epífise e diáfise.
C Cálcio e osteócitos.
Osteoblastos e osteoclastos.

Você acertou!
D Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “O osso passa, ao longo da
nossa vida, por processo de produção (osteoblastos) e remodelação (osteoclastos)
graças a células específicas" (texto-base, p. 2).

E Medula óssea e periósteo.

Questão 3/10 - Socorros de Urgência

Leia a passagem de texto:
“Movimentos que envolvem corrida, aceleração, desaceleração e saltos apresentam maior risco de
entorse (também de fratura e luxação). Para minimizar o risco, deve-se incluir o trabalho de
propriocepção no treinamento”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 6. Curitiba:
InterSaberes, 2020. p. 4. Texto da rota de aprendizagem.

Considerando a passagem de texto e os conteúdos do texto-base Socorros de urgência: aula 6

sobre entorse e luxação, relacione corretamente as lesões às suas respectivas características:
1. Entorse.
2. Luxação.
( ) Comprometimento em tensões e ligamentos em virtude de força de tração ou torção.
( ) É caracterizada pela perda do contato articular.
( ) Há deslocamento do osso da sua posição anatômica.
( ) Pode ocorrer ou não juntamente com outras lesões como fraturas e luxação.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0

A 2 – 2 – 1 – 1.
B 1 – 2 – 1 – 2.
1 – 2 – 2 – 1.

Você acertou!
A sequência correta é: 1 – 2 – 2 – 1. De acordo com o texto-base: “[1] Pode-se dizer
C que entorse é um comprometimento em tendões e ligamentos que ocorre em virtude de
força de tração ou torção, podendo ocorrer ou não juntamente com outras lesões como
fraturas e luxação.[...] [2] Agora que você já sabe o que é fratura e entorse, vamos
entender o que é luxação: é caracterizada pela perda do contato articular, com o
deslocamento do osso da sua posição anatômica [...]" (texto-base, p. 5-6).

D 2 – 1 – 2 – 1.
E 1 – 1 – 2 – 2.

Questão 4/10 - Socorros de Urgência

Considere o extrato de texto:
“[No afogamento] a entrada de O2 e a saída de CO2 são comprometidas (ou não ocorrem), podendo
levar a um quadro de parada cardiorrespiratória”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 4. Curitiba:
InterSaberes, 2020. p. 1. Texto da rota de aprendizagem.

Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Socorros de

urgência: aula 4, assinale a alternativa que indica corretamente por que um trauma pode ocasionar
um afogamento:
Nota: 10.0

A Por falta de respeito às recomendações.

B Por falta de equipamento adequado.
C Traumas, em geral, não podem causar afogamentos.
Pela impossibilidade de realizar determinados movimentos.

Você acertou!
D Esta é a alternativa correta porque: “Podem acontecer casos de afogamento em virtude
de: Traumas – a impossibilidade de realizar determinados movimentos pode levar a
pessoa a uma situação de risco e até mesmo de afogamento [...]" (texto-base, p. 1).

E Porque a vítima sempre fica inconsciente nessa situação.

Questão 5/10 - Socorros de Urgência

Leia o excerto de texto:
“[Luxação] Pode ocorrer em virtude de quedas, impacto durante a prática de esportes. Pode acometer
qualquer articulação do corpo, mas a do ombro costuma ser uma das mais afetadas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 6. Curitiba:
InterSaberes, 2020. p. 5. Texto da rota de aprendizagem.

Considerando o excerto de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Socorros de

urgência: aula 6 sobre a definição do termo luxação, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0

A Luxação é um tipo de fratura externa, com exposição óssea.

Luxação é caracterizada pela perda do contato articular, com o deslocamento do osso da sua
posição anatômica.

Você acertou!
B Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: "Agora que você já sabe o
que é fratura e entorse, vamos entender o que é luxação: é caracterizada pela perda do
contato articular, com o deslocamento do osso da sua posição anatômica" (texto-base,
p. 5).

C Luxação é o termo utilizado como sinônimo de fratura interna.

D Luxação é caracterizada pela união entre dois ossos presentes na mesma articulação.
E Luxação é o termo utilizado para se referir à fratura do tipo oblíqua.

Questão 6/10 - Socorros de Urgência

Atente para a afirmação:
“A convulsão é caracterizada por uma série de contrações involuntárias, com ou sem perda de
consciência”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 4. Curitiba:
InterSaberes, 2020. p. 10. Texto da rota de aprendizagem.

Considerando a afirmação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Socorros de

urgência: aula 4, assinale a alternativa que apresenta corretamente o que devemos fazer se
presenciarmos uma vítima de convulsão realizando movimentos que possam lhe causar lesões:
Nota: 10.0

A Oferecer água à vítima.

Colocar roupas ou almofadas embaixo dos segmentos corporais da vítima.

Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Caso você perceba que a vítima [de convulsão]
B está apresentando movimentos que possam provocar risco de lesão, é possível colocar
roupas, almofadas embaixo dos segmentos corporais, para evitar que se machuque.
Não tente segurar a vítima, apenas proteja. Após a crise, vítima estará muito cansada.
Deixe que descanse em decúbito lateral [...]" (texto-base, p. 10).

C Segurar a vítima com força.

D Colocá-la em decúbito ventral.
E Colocá-la sentada em uma cadeira.

Questão 7/10 - Socorros de Urgência

Leia a citação:
“Caso você presencie uma vítima com hemorragia externa, alguns métodos de primeiros socorros
devem ser executados”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 5. Curitiba:
InterSaberes, 2020. p. 6. Texto da rota de aprendizagem.

Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Socorros de

urgência: aula 5 sobre hemorragias externas, assinale a alternativa que apresenta corretamente como
deve ser realizado o método de compressão direta:
Nota: 10.0

Por padronização internacional, a compressão arterial aórtica é a escolhida em casos de

A qualquer tipo de hemorragia externa.

B Como as hemorragias são uniformes, o ponto de pressão arterial deverá ser a artéria femoral.
C Deve-se comprimir o pé do acidentado para facilitar o retorno venoso.
D Para controlar uma hemorragia externa, deve-se comprimir a veia cava superior.
Conhecimento anatômico é fundamental para comprimir a artéria condizente ao local de
ferimento.

Você acertou!
E
Esta é a alternativa correta porque: “Outra forma que pode ser aplicada, é o ponto de
pressão [...]. Para isso, é importante que você tenha uma boa noção anatômica do local
que deverá ser pressionado para comprimir a artéria certa” (texto-base, p. 7).
Questão 8/10 - Socorros de Urgência
Leia o excerto de texto:

“Os equipamentos adaptados para que a Pessoa com Deficiência participe das aulas de Educação
Física também devem contemplar aspectos de segurança (que não aumentem o risco de acidente ou
qualquer tipo lesão).”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 6. Curitiba:
InterSaberes, 2020. p. 12. Texto da rota de aprendizagem.

Considerando o excerto de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Socorros de

urgência: aula 6 sobre os tipos de deficiência e as aulas de Educação Física, relacione corretamente
cada tipo de deficiência aos cuidados e procedimentos de segurança durante as aulas:
1. Deficiência intelectual.
2. Deficiência auditiva.
3. Deficiência visual.
4. Deficiência física.
( ) As informações devem ser simples, diretas e objetivas.
( ) O aluno deve conhecer bem o ambiente para que possa realizar as atividades com segurança e
autonomia.
( ) Caso você não utilize LIBRAS, deve falar olhando para o aluno e também é importante que
desenvolva sinalização visual.
( ) Deve-se observar se o aluno tem paresia em membros inferiores, se é usuário de muletas e se é
usuário de cadeira de rodas.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0

A 1 – 2 – 3 – 4.
B 3 – 2 – 1 – 4.
C 2 – 1 – 3 – 4.
1 – 3 – 2 – 4.

Você acertou!
A sequência correta é: 1 – 3 – 2. De acordo com o texto-base: “[1] Deficiência
Intelectual – as informações devem ser simples, diretas e objetivas. Certifique-se de
que o aluno compreendeu como realizar a atividade ou utilizar o equipamento com
segurança. [2] Deficiência auditiva – caso você não utilize LIBRAS, deve falar
olhando para o aluno e também é importante que desenvolva sinalização visual.
[3] Deficiência visual – o aluno deve conhecer bem o ambiente, para que possa
realizar as atividades com segurança e autonomia. Você pode ter um mapa em Braile
D ou em uma adaptação em alto relevo, como mais uma opção, além de andar pelo
ambiente e conhecer os detalhes através do tato. [4] Deficiência física – deve-se
observar se: o aluno tem paresia (diminuição da forca muscular) em membros
inferiores, se é usuário de muletas, mas consegue realizar todos os exercícios sem
adaptação; o aluno é usuário de cadeira de rodas, deve-se ficar atento em relação à
necessidade de encosto aumentado (caso não tenha controle de tronco); o aluno é
usuário de cadeira de rodas, deve-se ficar atento em relação à necessidade de
adequação do material do assento – no caso de paralisia flácida, o aluno não deve
sentar em superfícies rígidas, que aumentam o risco de úlceras de pressão" (texto-base,
p. 12-13).

E 3 – 1 – 2 – 4.
Questão 9/10 - Socorros de Urgência
Atente para a citação:
“[O afogamento] pode acontecer nas praias, piscinas, rios, banheiras ou tanques domésticos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 4. Curitiba:
InterSaberes, 2020. p. 1. Texto da rota de aprendizagem.

Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Socorros de

urgência: aula 4, assinale a alternativa que apresenta corretamente uma forma de prevenir
afogamentos:
Nota: 10.0

A Entrar em rios desconhecidos.

B Nadar sempre sozinho.
C Banhar-se em praias sem salva-vidas.
D Deixar crianças entrarem sozinhas no mar.
Deve-se ter cuidado com aglomerações ou comportamentos de risco em ambientes aquáticos.

Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Como podemos prevenir os casos de afogamento?
- Deve-se respeitar os avisos dos profissionais, como salva vidas nas praias; - Evitar
tomar banho/entrar em rios que desconhecemos - risco de valas, correntes; - Sempre
E que possível, evitar nadar sozinho, sem ninguém por perto (caso ocorra um mal súbito,
não haverá ninguém para ajudar/socorrer); - Muita atenção em relação às crianças e
/ou pessoas que tenham dificuldade para avaliar os riscos – qualquer distração pode
levar a casos graves ou fatais; - Evitar entrar no mar, em rios após a ingestão de
bebidas alcoólicas; - Deve-se ter cuidado com aglomeração ou comportamentos de
risco, mesmo em piscinas" (texto-base, p. 2).

Questão 10/10 - Socorros de Urgência

Leia a citação:
“É importante você saber que algumas situações ou traumas podem levar a hemorragias internas,
dentre elas, podemos destacar trauma ou impacto forte na região do abdômen [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VARA, M. F. F. Socorros de urgência: aula 5. Curitiba:
InterSaberes, 2020. p. 8. Texto da rota de aprendizagem.

Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Socorros de

urgência: aula 5, assinale a alternativa que descreve corretamente os sinais e sintomas de uma
hemorragia interna:
Nota: 10.0

Pulso fraco e rápido, pele fria e pegajosa, vertigens e/ou náuseas.

Você acertou!
A Esta é a alternativa correta porque: “[Hemorragia interna:] [...] sintomas que a pessoa
pode apresentar, tais como pulso fraco e rápido, pele fria e pegajosa, suor frio e
abundante, sede, vertigens e /ou náuseas, vômito de sangue e dispneia (dificuldade
para respirar)” (texto-base, p. 8).

B Pouca sede e pulso lento.

C Pele quente e suor quente.
D Estado de alerta e disposição.
E Extravasamento de sangue pela cavidade nasal.