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aos adolescentes, registre aquilo que mais lhe chamou atenção e o que
você observa, em sua realidade profissional, sobre a implementação da
regra da prioridade absoluta na primeira infância.
No itinerário das legislações sociais sobre criança e adolescente no Brasil há uma dualidade
permanente entre punitivismo e assistencialismo, binômio histórico da construção do padrão
marcadamente excludente de proteção social no país. A persistência da doutrina da situação
irregular talvez seja a principal mostra do tratamento jurídico-penal segregacionista do Estado
brasileiro que reitera estigmas e preconceitos para com a infância, disseminando práticas e
representações presentes até a atualidade em agências e agentes públicos. Em meu espaço
socioocupacional percebo, via de regra, algumas reminiscências da cultura da situação
irregular, especialmente no diálogo com órgãos de defesa dos direitos da criança e do
adolescente. Contudo, há uma crescente reação de grupos profissionais, educadores,
defensores e agentes diversos que reiteradamente constroem novos entendimentos e novas
práticas em consonância com a doutrina da proteção integral à criança e ao adolescente. No
que tange a implementação da regra de prioridade absoluta, penso que há avanços
reconhecidos a nível municipal na atuação dos órgãos de justiça e dos órgãos de educação,
contudo, no âmbito da saúde, da cultura e do lazer, dentre outras políticas setoriais, há um
déficit significativo de acessos e de permanências que impõem um conjunto de privações ao
bem estar da criança e do adolescente.