Desafio Nota Maxima 01

08/02/2021 Correção
Engenharias: Elétrica
2021.1
Disciplina vinculada: Atividade DNM
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DESEMPENHO
Con ra seu desempenho por segmentos:
Geral Performance
DESEMPENHO GERAL
Con ra o seu desempenho de erros e acertos na lista exercícios.
Pontos Ganhos:
1000
Observação: Cada resposta correta vale 0 pontos.
https://www.desafionotamaxima.com.br/mock_exams/73936237/correct_exam?locale=pt-BR 1/49
Erro (aluno)
Acerto (aluno)
Performance Comparada por pontos
Performance Comparada por % de acertos
Con ra a sua performance acumulada em relação aos outros estudantes do Brasil.
Minha Colocação:
1525º 9º 1º
GABARITO
Con ra o gabarito da sua lista de exercícios e veja quais temas você precisa estudar mais.
1 2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20
1 // KROTON (ID 7666)

CONHECIMENTOS BÁSICOS DE ENGENHARIA > METODOLOGIA CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA
0 PONTOS
76 SEGUNDOS
Baseando-se nos conceitos apresentados ciência e conhecimento cientí co, assinale V (verdadeiro) ou F
(falso), conforme as a rmativas abaixo e escolha a sequência correta..
( ) O conhecimento é a forma teórico-prática de compreender a realidade.

( ) O conhecimento cientí co baseia-se no senso comum.
( ) O conhecimento empírico surge da dúvida.
( ) A ciência pode ser de nida como uma forma de investigação metódica e organizada.
( ) A ciência refere-se a investigação racional ou estudo da natureza, direcionada a descoberta da verdade.
V, F, F, V, V
F, F, F, V,F.
V, V, V, F, F
F, V, F, V, F
V, V, F, F, F
 Enviar para revisão
2 // ENADE_2008 (ID 344)

CONHECIMENTOS BÁSICOS DE ENGENHARIA > INTRODUÇÃO À ENGENHARIA E LÓGICA MATEMÁTICA
0 PONTOS
40 SEGUNDOS
As duas figuras abaixo mostram uma representação da Terra iluminada pelo Sol. As duas figuras correspondem
ao 1.º dia do verão no hemisfério sul. A primeira foi obtida às 9 h da manhã com relação ao meridiano de
Greenwich (GMT – Greenwich Mean Time). A segunda imagem foi obtida três horas depois, ou seja, ao meio-dia
(GMT). As imagens podem ser usadas para se determinar o horário do amanhecer e do pôr-do-sol em qualquer
cidade do mundo. Nas figuras, foi introduzido um sistema de coordenadas cartesianas, no qual a linha do Equador
é representada pelo eixo dos x (dado em graus) e o meridiano de Greenwich, pelo eixo dos y (também dado
em graus), de modo que y = +90 no pólo norte e y = !90 no pólo sul.
Internet: <www.fourmilab.ch/cgi-bin/Earth (http://www.fourmilab.ch/cgi-bin/Earth)> (com adaptações).
Considere que t seja o tempo, em horas, de modo que t = 0 corresponda ao meio-dia (GMT). Escolha a opção que
descreve o modelo mais preciso do deslocamento da curva que separa a área iluminada da região de sombra na
Terra, no dia representado nas figuras.
y = 90 cos(x + 24 t)
y = 90 sen(x – 24 t)
y = 75 cos(x + 15 t)
y = 75 sen(x – 24 t)
y = 75 sen(x + 15 t)
3 // (ID 347050)
CONHECIMENTOS BÁSICOS DE ENGENHARIA > FUNDAMENTOS DE PROGRAMAÇÃO E LINGUAGENS DE
PROGRAMAÇÃO
0 PONTOS
172 SEGUNDOS
O código a seguir mostra o lançamento de uma exceção usando try/catch. Qual é a explicação para a exceção
lançada?
Foi lançada uma exceção para formato de número, pois a variável var recebeu como atribuição
um valor String e foi passada como parâmetro para o objeto i do tipo inteiro.
Foi lançada uma exceção para formato de número, pois a variável i recebeu como atribuição um
valor String e foi passada como parâmetro para o objeto i do tipo inteiro.
Foi lançada uma exceção para formato de tipo String, pois a variável var recebeu como atribuição
um valor String e foi passada como parâmetro para o objeto i do tipo inteiro.
Foi lançada uma exceção para formato de número, pois a variável var recebeu como atribuição
um valor inteiro e foi passada como parâmetro para o objeto i do tipo inteiro.
Foi lançada uma exceção para formato de número, pois a variável var não recebeu como
atribuição um valor String e foi passada como parâmetro para o objeto i do tipo inteiro.
Resolução da questão
Veja abaixo o comentário da questão:
Isto é correto a rmar devido ao fato de que, quando a variável var foi criada, recebeu um valor String
que confere com seu tipo de dados, mas no momento que foi passada como parâmetro para o objeto i
do tipo inteiro, gera a exceção de tipo numérico, entrando, assim, no bloco catch para que o tratamento
do erro seja efetuado corretamente.
Comentário da sua resposta:

Colocamos abaixo uma breve explicação sobre a alternativa que você marcou errada:
Clique aqui para escrever porque a alternativa D é incorreta (se aplicável)...
4 // (ID 353879)
CONHECIMENTOS BÁSICOS DE ENGENHARIA > CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL
0 PONTOS
24 SEGUNDOS
Uma empresa tem um custo de produção dado por , em que x é a quantidade

produzida. Essa mesma empresa estima que a receita seja modelada em função da quantidade produzida
pela relação . Dadas essas informações, qual deve ser a quantidade produzida para que o lucro
seja maximizado?
150 unidades
160 unidades
110 unidades
120 unidades
145 unidades
Lembre-se que a relação entre o lucro, a receita e o custo é a seguinte:
Lucro = Receita – Custo
Tendo a função lucro calculada, e sendo esta do tipo quadrática cujo grá co possui concavidade voltada
para baixo, podemos determinar seu mínimo por meio do cálculo da derivada:
Para determinarmos os pontos críticos da função lucro, igualamos sua derivada a zero:
Assim, x = 150 é um ponto crítico da função lucro e, sendo esta do tipo quadrática e cujo grá co possui
concavidade voltada para baixo, é seu ponto de máximo.
Concluímos então que é necessário produzir 150 unidades para maximizar o lucro.

Clique aqui para escrever porque a alternativa D é incorreta (se aplicável)...
5 // UNIASSELVI (ID 6038)

CONHECIMENTOS BÁSICOS DE ENGENHARIA > FÍSICA: ENERGIA
0 PONTOS
61 SEGUNDOS
Queima-se combustível líquido num forno industrial. O calor gerado é utilizado para aquecer um uido no
interior de tubos. A combustão ocorre a aproximadamente 1.000 °C. Ordene os principais mecanismos de
transferência de calor ocorridos entre o forno e a corrente de uido.
I- Condução.
II- Convecção.
III- Radiação.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
I - II - III.
II - III - I.
III - I - II.
III - II - I.
6 // FEI - SP (ID 7581)

CONHECIMENTOS BÁSICOS DE ENGENHARIA > FÍSICA: ELETROMAGNETISMO
0 PONTOS
131 SEGUNDOS
(FEI-SP) Duas cargas elétricas puntiformes Q1 e Q2 = 4Q1 estão xas nos pontos A e B, distantes 30 cm. Em
que posição (x) deve ser colocada uma carga Q3 = 2Q1 para car em equilíbrio sob ação somente de forças
elétricas?
x = 20 cm
x = 25 cm
x = 5 cm
x = 10 cm
x = 15 cm

CONHECIMENTOS BÁSICOS DE ENGENHARIA > FENÔMENOS DE TRANSPORTE
0 PONTOS
44 SEGUNDOS
Com relação à viscosidade, classi que V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Está associada à resistência que o uido oferece à deformação por cisalhamento, ou seja,
corresponde ao atrito interno nos uidos devido às interações intermoleculares, normalmente em
função da temperatura.
( ) Os uidos reais possuem viscosidade, em maior ou menor intensidade, de forma que, quando em
escoamento com gradientes de velocidade, apresentam fenômenos de atrito viscoso. A viscosidade é
causada fundamentalmente pela coesão intermolecular e pela transferência do momento linear através
do uido.
( ) A viscosidade é a propriedade do uido que determina a velocidade com que os líquidos se moldam
aos recipientes que os contêm. A água se molda rapidamente a um recipiente, enquanto que a glicerina
possui um processo mais lento. A viscosidade da glicerina é muito maior que a da água, ou seja, a
glicerina oferece uma resistência menor à deformação por cisalhamento.
( ) A viscosidade depende da temperatura, e veri cam-se efeitos similares sobre a viscosidade de gases
e de líquidos em função da variação da temperatura.
( ) As tensões cisalhantes e a viscosidade dependem da intensidade das forças de coesão
intermoleculares, que diminuem com o acréscimo de temperatura, de maneira que a viscosidade dos
líquidos diminui com o aumento da temperatura.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
V - F - F - V - V.
F - V - V - F - F.
F - F - V - V - F.
V - V - F - F - V.
8 // KROTON (ID 248067)

CONHECIMENTOS BÁSICOS DE ENGENHARIA > MECÂNICA DOS SÓLIDOS
0 PONTOS
26 SEGUNDOS
Uma viga de 1 kN de peso está em equilíbrio estático na posição horizontal, apoiada num rolete em A e num
pino em B, como mostra a gura.
Fonte:
http://1.bp.blogspot.com/-1zuKLrT17O0/U620ixOZ_jI/AAAAAAAAAHQ/Nopf8P4CHAc/s1600/Imagem+1.png
(http://1.bp.blogspot.com/-1zuKLrT17O0/U620ixOZ_jI/AAAAAAAAAHQ/Nopf8P4CHAc/s1600/Imagem+1.png) (Acesso
em 28/12/2016).
Determine o valor aproximado da força resultante no ponto B, aplicada pelo pino xo.
52,4 kN.
58,7 kN.
34,6 kN.
45,2 kN.
49,5 kN.
Na distribuição uniforme de carga, 6 x 1,5 = 9 kN aplicado no ponto médio da distribuição, e o DCL da

viga é:
Fonte: o autor.
O sistema de equações, e calculando o momento em relação à A:
A resultante em B então ca:

Na distribuição uniforme de carga, 6 x 1,5 = 9 kN aplicado no ponto médio da distribuição, e o DCL da

viga é:
Fonte: o autor.
O sistema de equações, e calculando o momento em relação à A:
A resultante em B então ca:
9 // (ID 350170)
CONHECIMENTOS BÁSICOS DE ENGENHARIA > ELETRICIDADE APLICADA
0 PONTOS
199 SEGUNDOS
O curto-circuito é caracterizado pela passagem de uma corrente elétrica elevada em um circuito, devido à
redução abrupta de resistência, ocasionada por uma ligação errada que faz remover um componente
importante do circuito. Exemplos de curto-circuito: ao conectar os terminais de uma fonte acidentalmente,
ao encostar as extremidades de um o condutor nos terminais da tomada residencial, quando uma árvore
encosta em um cabo de transmissão de energia, entre outros.
Os curtos-circuitos são extremamente perigosos, pois a alta corrente elétrica pode queimar os equipamentos
envolvidos e, em alta tensão pode até provocar explosões e incêndios.
Toda fonte de tensão possui uma resistência interna e quando nos referimos a ela, denominamos fonte de
tensão real.
Ela é representada por uma fonte de tensão ideal (sem resistência) em série com uma resistência de valor
pequeno.
A gura abaixo mostra uma lâmpada incandescente automotiva de características nominais: 12 V e 60 W, sob
teste em uma bancada com uma bateria de tensão nominal igual a e resistência interna .
Calcule:
1) A resistência equivalente do circuito
2) A potência dissipada pela lâmpada no teste de bancada
3) A corrente se houver um curto-circuito nos terminais da lâmpada.
Dados:
(1) , (2) 15 W, (3) 2,4 A.

(1) , (2) 12,8 W, (3) 30 A.
(1) , (2) 15 W, (3) 30 A.
(1) , (2) 15 W, (3) 30 A.
(1) , (2) 12,8 W, (3) 30 A.
1) Cálculo da resistência equivalente do circuito
Com base nos dados das lâmpadas, para uma tensão nominal de 12V a potência dissipada 60W, então:
Como a resistência da lâmpada está em série com a resistência interna da fonte, basta somar as duas
para obter a resistência equivalente do circuito:
2) Cálculo da potência dissipada pela lâmpada no teste de bancada
Para a tensão de e resistência equivalente de , calculamos a corrente:
Com a corrente, calculamos a potência:
Cálculo da corrente de curto-circuito
Caso haja um curto circuito nos terminais da lâmpada, veja como ca o circuito:

Clique aqui para escrever porque a alternativa A é incorreta (se aplicável)...

CONHECIMENTOS BÁSICOS DE ENGENHARIA > QUÍMICA INORGÂNICA
0 PONTOS
78 SEGUNDOS
A polaridade de uma ligação está diretamente relacionada com a diferença de eletronegatividade dos
elementos ligantes. Através dessa diferença podemos classi car as ligações em polares e apolares. Analise as
sentenças a seguir:
I- A ligação covalente apolar deverá ocorrer sempre entre elementos químicos diferentes.
II- A ligação covalente polar deverá ocorrer sempre entre elementos químicos iguais.
III- Na ligação covalente polar a diferença de eletronegatividade entre os átomos participantes deve ser
diferente de zero.
IV- Na ligação covalente apolar a diferença de eletronegatividade entre os átomos participantes é muito
pequena ou igual a zero.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
Somente a sentença I está correta.
Somente a sentença III está correta.
As sentenças II e IV estão corretas.
As sentenças III e IV estão corretas.
11 // KROTON (ID 8850)

CONHECIMENTOS BÁSICOS DE ENGENHARIA > CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DOS MATERIAIS
0 PONTOS
22 SEGUNDOS
Os tratamentos termoquímicos são realizados em condições ambientais que promovem uma modi cação
parcial da composição química do material com o objetivo fundamental de aumentar a dureza e a resistência
ao desgaste na superfície. Os tratamentos termoquímicos mais importantes são, EXCETO
cianetação
nitretação
carbonetação
cementação
lixiviação
12 // KROTON (ID 8952)

CONHECIMENTOS BÁSICOS DE ENGENHARIA > ADMINISTRAÇÃO E ECONOMIA
0 PONTOS
43 SEGUNDOS
O sistema econômico capitalista é baseado nas leis de mercado, na livre iniciativa, no sistema de preços e no
pagamento dos fatores produtivos em moeda.
I. É a livre concorrência entre os produtores e entre os consumidores que estabelece os preços pelos
quais os produtos serão vendidos.
II. Os empresários produzem na perspectiva de realizar lucros e, mesmo sem planejamento central, o
sistema segue uma trajetória em direção do equilíbrio geral, como se estivesse sendo regulado por uma
‘mão invisível”, segundo a expressão do pai da Economia, Adam Smith.
III. Em geral a participação do Governo nas ações dos indivíduos é muito pequena, restringindo-se à
regulação de con itos privados, como os que existem entre produtores e consumidores, quando se
formam cartéis (acordos entre oligopolistas, ou pequeno número de produtores), que tendem a
manipular os preços a seu favor.
Considerando uma economia capitalista típica, estão INCORRETAS as a rmações:
II e III
Não há a rmações incorretas.
I e III
I e II
13 // (ID 1242335)
CONHECIMENTOS BÁSICOS DE ENGENHARIA > LEGISLAÇÃO E SEGURANÇA DO TRABALHO
0 PONTOS
81 SEGUNDOS
Considerar gestão isolada dos sistemas de Qualidade, Segurança, Meio-Ambiente e

Saúde, representa uma série de desvantagens para a organização podendo dar origem
a um sistema de gestão demasiado complexo, confuso. Acrescido aos aspectos de que
a manutenção isolada dos sistemas representa custo, alocação de pessoal para
atender os requisitos de cada sistema.
O sistema integrando a Gestão da Qualidade, Segurança, Meio-Ambiente e Saúde, uma
vez implantado corretamente, minimiza e aperfeiçoa processos e componentes de
vários sistemas. Criar um único sistema de gestão, centrando as atenções para um
conjunto único de procedimentos, que associam as áreas de interesse. Estes princípios
são também aplicados nas atividades fora do trabalho.
Os QSMS tem como foco principal garantir que as empresas se tornem mais e cazes
com a redução dos riscos da atividade e redução dos impactos ambientais.
Dessa forma assinale a opção correta no que se refere a gestão de Qualidade,

Segurança, Meio-Ambiente e Saúde:
O sistema integrando a Gestão da Qualidade, Segurança, Meio-Ambiente e Saúde não extrapola

os limites físicos da empresa, ou seja, não são aplicados externamente ao ambiente de trabalho.
A gestão de QSMS é também uma obrigação do governo federal, estadual e municipal.
A gestão de QSMS, não proporciona análise crítica integrada de QSMS.
A gestão de QSMS, proporciona Auditorias internas e externas integradas de

QSMS.
A gestão de QSMS, não está interessada na redução de impactos ambientais.
Uma gestão de QSMS, proporciona Auditorias internas e externas integradas de QSMS, sendo esse um
dos pontos resultantes da gestão.

Correta
14 // KROTON (ID 8725)

CONHECIMENTOS BÁSICOS DE ENGENHARIA > GESTÃO AMBIENTAL
0 PONTOS
25 SEGUNDOS
O comportamento free rider, traduzido por alguns autores como “o carona” (Hillbrecht, 1999, p. 90; Oliveira,
1999, p. 574; Eaton, 1999, p. 558), representa o comportamento de determinados agentes econômicos,
indivíduos ou empresas.
I. O comportamento free rider, se caracteriza por alguém se bene ciar de determinado bem ou benefício
enquanto esse lhes é gratuito. Caso a manutenção dessa utilidade passe a lhes oferecer algum ônus,
preferirão abrir mão a pagar por esse benefício, ou pelo menos limitarão seu uso.
II. O comportamento free rider é o estudo do quando, porquê, como e onde as pessoas escolhem
comprar ou não um produto derivado de recursos naturais. Combina elementos da psicologia,
sociologia, economia e antropologia social. Tenta compreender o processo de tomada de decisão do
comprador, tanto individualmente como em grupo.
III. O comportamento free rider é o interesse teórico pelo estudo do comportamento pró-social pela
psicologia social tem como ponto se partida a natureza na motivação para ajudar. Que motivos a nal,
induzem as pessoas a fazer alguma coisa a favor de alguém em necessidade.
Em relação ao entendimento do conceito de comportamento free rider:
Somente a descrição I está correta.
Todas as de nições estão corretas
A descrição I é INCORRETA
Estão corretas as descrições I e II
15 // (ID 4)
FORMAÇÃO GERAL ENSINO SUPERIOR > POLÍTICAS PÚBLICAS
0 PONTOS
49 SEGUNDOS
Exclusão digital é um conceito que diz respeito às extensas camadas sociais que ficaram à margem do fenômeno
da sociedade da informação e da extensão das redes digitais. O problema da exclusão digital se apresenta como
um dos maiores desafios dos dias de hoje, com implicações diretas e indiretas sobre os mais variados aspectos
da sociedade contemporânea.
Nessa nova sociedade, o conhecimento é essencial para aumentar a produtividade e a competição global. É
fundamental para a invenção, para a inovação e para a geração de riqueza. As tecnologias de informação e
comunicação (TICs) provêem uma fundação para a construção e aplicação do conhecimento nos setores públicos
e privados. É nesse contexto que se aplica o termo exclusão digital, referente à falta de acesso às vantagens e
aos benefícios trazidos por essas novas tecnologias, por motivos sociais, econômicos, políticos ou culturais.
DA SILVEIRA, Sérgio Amadeu. Exclusão digital: a miséria na era da informação. Editora Fundação Perseu
Abramo, 2001.

Considerando as ideias do texto acima, avalie as afirmações a seguir.
I. Um mapeamento da exclusão digital no Brasil permite aos gestores de políticas públicas escolherem o público-
alvo de possíveis ações de inclusão digital.
II. O uso das TICs pode cumprir um papel social, ao prover informações àqueles que tiveram esse direito negado
ou negligenciado e, portanto, permitir maiores graus de mobilidade social e econômica.
III. O direito à informação diferencia-se dos direitos sociais, uma vez que esses estão focados nas relações entre
os indivíduos e, aqueles, na relação entre o indivíduo e o conhecimento.
IV. O maior problema de acesso digital no Brasil está na deficitária tecnologia existente em território nacional,
muito aquém da disponível na maior parte dos países do primeiro mundo.
Considerando o contexto apresentado, é correto o que se a rma em:
I, II e III, apenas.
I, II, III e IV.
I e II, apenas.
III e IV, apenas.
I, III e IV, apenas.
Alternativa Correta: I e II, apenas.
I. Um mapeamento da exclusão digital no Brasil permite aos gestores de políticas públicas escolherem o
público-alvo de possíveis ações de inclusão digital.
Correta. Todo período histórico possui um conjunto de tecnologias que as sociedades dominantes e
dentro delas, suas elites, utilizam como fonte especial de poder e de reprodução da riqueza. Não seria
exagero apontar que as sociedades humanas se organizam como sociedades tecnodependentes.
II. O uso das TICs pode cumprir um papel social, ao prover informações àqueles que tiveram esse direito
negado ou negligenciado e, portanto, permitir maiores graus de mobilidade social e econômica.
Correta. Di cilmente encontraremos exemplos históricos de sociedades ricas ou com qualidade de vida
avançada em países que não dominam ou usam as principais tecnologias de seu período. O capitalismo
mundial tem sofrido transformações em sua base reprodutiva em que se estruturam seus determinantes
tecnológicos.
III. O direito à informação diferencia-se dos direitos sociais, uma vez que esses estão focados nas relações
entre os indivíduos e, aqueles, na relação entre o indivíduo e o conhecimento.
Incorreta. É evidente que a pobreza vai alterando sua qualidade conforme o sistema capitalista vai
avançando sua produção e recriando constantemente seus produtos. O obsoleto, o precário, o
ultrapassado é repassado aos extratos mais pauperizados. A pobreza vai se alterando e certamente será
em alguns anos assentada sobre produtos atualmente considerados high tec. Ao mesmo tempo,
consolida-se um distanciamento gigantesco entre sociedades ricas e pobres, entre grupos sociais
bene ciados e uma grande maioria de segmentos sociais penalizados.
IV. O maior problema de acesso digital no Brasil está na deficitária tecnologia existente em território nacional,
muito aquém da disponível na maior parte dos países do primeiro mundo.
Incorreta. A partir das considerações de Bezroukov (1999) sobre a construção de uma infra-estrutura de
informação para os países em desenvolvimento, é necessário complementar que o software livre já é
uma alternativa economicamente viável, tecnologicamente inovadora e estável. Vamos analisara situação
do Brasil. Segundo o Ministério da Ciência e Tecnologia, existe uma tendência do mercado de software
no Brasil atingir US$ 15 bilhões no m da primeira década do Século XX.
DA SILVEIRA, Sérgio Amadeu. Inclusão digital, software livre e globalização contra-hegemônica. Software
Livre e Inclusao Digital-Organizadores: Sergio Amadeu de Silveira e Joao Cassino, v. 7, p. 11, 2003.

16 // (ID 4881)
FORMAÇÃO GERAL ENSINO SUPERIOR > DEMOCRACIA, ÉTICA E CIDADANIA
0 PONTOS
25 SEGUNDOS
"Muito me surpreendeu o artigo publicado na edição de 14 de outubro, de autoria de um estudante de

Jornalismo, que compara a legislação antifumo ao nazismo, considerando-a um ataque à privacidade
humana.
Ao contrário do que a rma o artigo, os fumantes têm, sim, sua privacidade preservada. (...) Para isso, só
precisam respeitar o mesmo direito à privacidade dos não fumantes, não impondo a eles que respirem as
mesmas substâncias que optam por inalar e que, em alguns casos, saem da ponta do cigarro em
concentrações ainda maiores".
FITERMAN, J. Disponível em: <http://ww.clicrbs.com.br>. Acesso em: 24 jul. 2013 (adaptado).
"Seguindo o mau exemplo de São Paulo e Rio de Janeiro, o estado do Paraná, ao que tudo indica, também
adotará a famigerada lei antifumo, que, entre outras coisas, proíbe a existência de fumódromos nos espaços
coletivos e estabelece punições ao proprietário que não coibir o fumo em seu estabelecimento. É preciso,
pois, perguntar: tem o Estado o direito de decidir a polítia tabagista que o dono de um bar, por exemplo,
deve adotar? Com base em que princípio pode uma tal interferência ser justi cada?
A lei somente se justi caria caso seu escopo se restringisse a locais cuja propriedade é estatal, como as
repartições públicas. Não se pode confundir um recinto coletivo com um espaço estatal. Um recinto coletivo,
como um bar, continua sendo uma propriedade privada. A lei representa uma clara agressão ao direito à
propriedade.
PAVÃO, A. Disponível em: <http:/agguinaldopavao.blogspot.com.br>. Acesso em: 24 jul. 2013 (adaptado).
Os textos discutem a legitimidade da lei atifumo no Brasil, sob pontos de vista diferentes. A comparação
entre eles permite concluir que a questão é tratada, respectivamente, dos pontos de vista:
econômico e jurídico.
histórico e educacional.
ético e legal.
econômico e moral.
moral e econômico.
A Ética (https://www.ufrgs.br/bioetica/etica.htm) é o estudo geral do que é bom ou mau. Um dos objetivos da

Ética é a busca de justificativas para as regras propostas pela Moral e pelo Direito. Ela é diferente de ambos -
Moral e Direito (https://www.ufrgs.br/bioetica/fundamen.htm) - pois não estabelece regras. Esta reflexão sobre
a ação humana é que a caracteriza.
Legal, pois questiona o direito ao uso da propriedade privada, lhe atribuindo características de propriedade
pública.
Para responder a questão o aluno deve se atentar para o fato da ética ser inividual, por isso ser uma questão
ética. Legal, já que está sendo imposto pelo Estado.
17 // (ID 246970)
FORMAÇÃO GERAL ENSINO SUPERIOR > SOCIODIVERSIDADE E MULTICULTURALISMO
0 PONTOS
30 SEGUNDOS
O termo multiculturalismo se refere a uma pluralidade cultural que convive de forma harmônica. O termo
costuma ser utilizado em alguns estudos antropológicos e sociológicos que tenta explicar como as
sociedades que possuem um acervo cultural tão diferente convivem entre si.
D'ADESKY, Jacques. Pluralismo étnico e multiculturalismo. Afro-Ásia, n. 19-20, 2017.

Dado o exposto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.

I. No Brasil, o convívio multicultural não deveria representar uma di culdade, a nal, a sociedade brasileira
resulta da mistura de raças - negra, branca, índia - cada uma com seus costumes, seus valores, seu modo de
vida, e da adaptação dessas culturas umas às outras, numa “quase reciprocidade cultural”.
PORQUE
II. O multiculturalismo apresenta muitas variantes culturais de povos com histórias diferentes, mas também
por um tipo de homogeneidade que acontece gradualmente embora de forma constante. Sem dúvida, este
tipo de processo se aprofundará no futuro.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi cativa da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi cativa da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A alternativa correta é "As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justi cativa da I. "
Conforme Silva e Brandim, o multiculturalismo critico levanta a bandeira da pluralidade de identidades

culturais, a heterogeneidade como marca de cada grupo e opõe-se á padronização e uniformização
de nidas pelos grupos dominantes. Celebrar o direito à diferença nas relações sociais como forma de
assegurar a convivência paci ca e tolerante entre os indivíduos caracteriza o compromisso com a
democracia e a justiça social, em meios às relações de poder em que tais diferenças são construídas.
Conceber, en m, o multiculturalismo numa perspectiva critica e de resistência pode contribuir para
desencadear e fortalecer ações articuladas a uma pratica social cotidiana em defesa da diversidade
cultural, da vida humana, acima de qualquer forma discriminatória, preconceituosa ou excludente. (2008,
p.64)
DA SILVA, Maria José Albuquerque; BRANDIM, Maria Rejane Lima. Multiculturalismo e educação: em
defesa da diversidade cultural. 2008.
18 // (ID 257172)
FORMAÇÃO GERAL ENSINO SUPERIOR > RESPONSABILIDADE SOCIAL
0 PONTOS
64 SEGUNDOS
Programas de Responsabilidade Social trazem para empresa e sociedade resultados positivos. Onde a
empresa que utilizar seus princípios e os aplicarem corretamente terão resultados muito positivos, como a
valorização da imagem e da marca perante a sociedade e longevidade.
TENÓRIO, Organizador Fernando Guilherme. Responsabilidade social empresarial: teoria e prática.

Editora FGV, 2015.

Dado o exposto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. O selo criado pela Fundação Abrinq é confeido a empresas que não utilizem mão de obra infantil e contribuam
para a melhoria das condições de vida de crianças e adolescentes.
PORQUE
II. A Responsabilidade Social passou a ser um departamento nas corporações, apoiando sua governança,
decidindo as estratégias sociais da empresa, criando políticas de doações e patrocínios e até mesmo, utilizando
recursos incentivados para ampliar sua atuação.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi cativa da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi cativa da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
Alternativa correta: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi cativa
da I.
As duas são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si. Pois a primeira a rmação fala sobre o
certi cado Empresa amiga da criança e a segunda fala sobre a importância da responsabilidade social
nas corporações.
19 // (ID 246226)
FORMAÇÃO GERAL ENSINO SUPERIOR > TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO
0 PONTOS
31 SEGUNDOS
“Podemos entender as tecnologias da informação e comunicação como o conjunto das soluções promovidas
por meio da computação que operam armazenando, processando, acessando e utilizando informações para
um determinado m”.
CORDEIRO, João Paulo Mota. Estudo comparado sobre a contribuição das TIC para ao desempenho dos
municípios brasileiros. 2011.

Considerando o exemplo apresentado, é correto a rmar que a evolução das TICs se deu da seguinte forma:
1. Na década de 1960, vivia-se a Era do Processamento de Dados, os computadores eram utilizados apenas
por grandes empresas. Utilizavam dessa tecnologia para efetuar cálculos, processar dados de modo geral.
2. Computadores numa rede mundial chamada de internet quebrou o sentido da distância.
3. Alguns anos mais tarde, as empresas percebiam a importância da informação para a gestão na tomada de
decisões. Partindo dessa necessidade a evolução da tecnologia permitiu o gerenciamento dos dados já
armazenados, possibilitando abrir novas opções para transformar os dados em informações úteis. Os velhos
centros de processamento de dados começam a se transformar em bibliotecas de informações.
4. Com o aperfeiçoamento das telecomunicações, os celulares sempre à mão possibilitam a comunicação o

tempo todo, além dos sistemas empresarias efetuando transações automáticas e muito mais informação
que trafegam promovendo a comunicação.

Assinale a alternativa que apresenta a ordem correta da evolução das TICs.
2 - 4 - 3 - 1.
4 - 3 - 1 - 2.
1 - 2 - 4 - 3.
1 - 3 - 2 - 4.
1 - 3 - 4 - 2.
Alternativa correta: 1 - 3 - 2 - 4.
A sequência correta, segundo Cordeiro (2011, p. 1), é:
Na década de 1960, vivia-se a Era do Processamento de Dados, os computadores eram utilizados apenas
por grandes empresas. Utilizavam dessa tecnologia para efetuar cálculos, processar dados de modo
geral.
Alguns anos mais tarde, as empresas percebiam a importância da informação para a gestão na tomada
de decisões. Partindo dessa necessidade a evolução da tecnologia permitiu o gerenciamento dos dados
já armazenados, possibilitando abrir novas opções para transformar os dados em informações úteis. Os
velhos centros de processamento de dados começam a se transformar em bibliotecas de informações.
Computadores numa rede mundial chamada de internet quebrou o sentido da distância.
Com o aperfeiçoamento das telecomunicações, celulares sempre à mão possibilitando a comunicação o
tempo todo, sistemas empresarias efetuando transações automáticas e muito mais informação que
trafegam promovendo a comunicação.
CORDEIRO, João Paulo Mota. Estudo comparado sobre a contribuição das TIC para ao desempenho dos
municípios brasileiros. 2011.
20 // (ID 364618)
FORMAÇÃO GERAL ENSINO SUPERIOR > GLOBALIZAÇÃO E POLÍTICA INTERNACIONAL
0 PONTOS
51 SEGUNDOS
Argentina, Brasil, Paraguai e Uruguai assinaram, em 26 de março de 1991, o Tratado de Assunção, com vistas
a criar o Mercado Comum do Sul (MERCOSUL). O objetivo primordial do Tratado de Assunção é a integração
dos Estados Partes por meio da livre circulação de bens, serviços e fatores produtivos, do estabelecimento de
uma Tarifa Externa Comum (TEC), da adoção de uma política comercial comum, da coordenação de políticas
macroeconômicas e setoriais, e da harmonização de legislações nas áreas pertinentes. (MERCOSUL, 2018.)
Sobre o Mercosul, considere as a rmações:
I. Argentina, Brasil, Paraguai e Uruguai são Estados-parte fundadores do Mercosul.

II. Chile, Peru, Colômbia, Equador, Guiana e Suriname são Estados associados do Mercosul.
III. México e Estados Unidos são Estados amigos do Mercosul.

É correto o que se a rma em:
Apenas III.
I, II e III.
Apenas I e II.
Apenas II e III.
Apenas I.
A alternativa correta é: Apenas I e II.
Os Estados Partes fundadores do MERCOSUL e signatários do Tratado de Assunção (TA)

(https://www.mercosur.int/documento/tratado-de-assuncao-para-a-constituicao-de-um-mercado-
comum/?wpdmdl=4616&masterkey=5b8c5dce93746) são a Argentina, o Brasil, o Paraguai e o
Uruguai. Em função de que o Tratado de Assunção está aberto à adesão de outros Estados membros da
Associação Latino-Americana de Integração (ALADI), a Venezuela* se constituiu no primeiro Estado
Latinoamericano em aderir ao tratado constitutivo, em 2006; e, mais recentemente, a Bolívia, em 2015. O
Protocolo de Adesão de Bolívia ao MERCOSUL já foi assinado pela totalidade dos Estados Parte em 2015
e agora se encontra em vias de incorporação pelos congressos dos Estados Parte.

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08/02/2021 Correção

Con ra seu desempenho por segmentos:

Observação: Cada resposta correta vale 0 pontos.

Performance Comparada por pontos

Performance Comparada por % de acertos

Con ra a sua performance acumulada em relação aos outros estudantes do Brasil.

1 // KROTON (ID 7666)

( ) O conhecimento é a forma teórico-prática de compreender a realidade.

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2 // ENADE_2008 (ID 344)

Internet: <www.fourmilab.ch/cgi-bin/Earth (http://www.fourmilab.ch/cgi-bin/Earth)> (com adaptações).

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Comentário da sua resposta:

Clique aqui para escrever porque a alternativa D é incorreta (se aplicável)...

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Uma empresa tem um custo de produção dado por , em que x é a quantidade

Lembre-se que a relação entre o lucro, a receita e o custo é a seguinte:

Lucro = Receita – Custo

Comentário da sua resposta:

Clique aqui para escrever porque a alternativa D é incorreta (se aplicável)...

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5 // UNIASSELVI (ID 6038)

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6 // FEI - SP (ID 7581)

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7 // UNIASSELVI (ID 5778)

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

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8 // KROTON (ID 248067)

Na distribuição uniforme de carga, 6 x 1,5 = 9 kN aplicado no ponto médio da distribuição, e o DCL da

O sistema de equações, e calculando o momento em relação à A:

A resultante em B então ca:

Comentário da sua resposta:

Na distribuição uniforme de carga, 6 x 1,5 = 9 kN aplicado no ponto médio da distribuição, e o DCL da

A resultante em B então ca:

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1) A resistência equivalente do circuito

2) A potência dissipada pela lâmpada no teste de bancada

3) A corrente se houver um curto-circuito nos terminais da lâmpada.

(1) , (2) 15 W, (3) 2,4 A.

(1) , (2) 12,8 W, (3) 30 A.

(1) , (2) 15 W, (3) 30 A.

(1) , (2) 15 W, (3) 30 A.

(1) , (2) 12,8 W, (3) 30 A.

1) Cálculo da resistência equivalente do circuito

2) Cálculo da potência dissipada pela lâmpada no teste de bancada

Para a tensão de e resistência equivalente de , calculamos a corrente:

Com a corrente, calculamos a potência:

Cálculo da corrente de curto-circuito

Comentário da sua resposta:

Clique aqui para escrever porque a alternativa A é incorreta (se aplicável)...

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10 // UNIASSELVI (ID 5536)

Agora, assinale a alternativa CORRETA:

Somente a sentença I está correta.

Somente a sentença III está correta.

As sentenças II e IV estão corretas.

As sentenças III e IV estão corretas.

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11 // KROTON (ID 8850)

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12 // KROTON (ID 8952)

Considerando uma economia capitalista típica, estão INCORRETAS as a rmações:

Não há a rmações incorretas.