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Instituições Sociais : Escola

Ana Flavia Borba Coutinho


anaflaviabc@gmail.com

Na Escola

A criança entra na coletividade.

Não é mais a única têm outras crianças no


universo dela.

Se comunica com as outras.

Integra valores (compartilhamento,


respeito).

Aprende a ler, escrever, estuda português,


matemática, história, etc.
Para Durkheim
"a educação é uma socialização da jovem geração pela geração adulta".

E quanto mais eficiente for o processo, melhor será o desenvolvimento


da comunidade em que a escola esteja inserida.

"a educação tem por objetivo suscitar e desenvolver na criança estados


físicos e morais que são requeridos pela sociedade política no seu
conjunto".

Se a educação for desligada das causas históricas, ela


se tornará apenas exercício da vontade e do
desenvolvimento individual, o que para ele era
incompreensível: "Como é que o indivíduo pode
pretender reconstruir, por meio do único esforço da
sua reflexão privada, o que não é obra do pensamento
individual?" E ele mesmo respondeu: "O indivíduo só
poderá agir na medida em que aprender a conhecer o
contexto em que está inserido, a saber quais são suas
origens e as condições de que depende.
Segundo o IBGE

A porcentagem de jovens que concluem o ensino médio na idade certa – até os 17


anos – aumentou em 10 anos, passando de 5%, em 2004, para 19%, em 2014.

Há, no entanto, 1,3 milhão de jovens entre 15 e 17 anos que deixaram a escola sem
concluir os estudos, dos quais 52% não concluíram sequer o ensino fundamental.

Instituto Unibanco/IBGE

A escola como instituição social


transformadora no Brasil
Professor Leonardo Barreto Vargas – Psicólogo, Pós
Graduação em Psicopedagogia institucional

https://diarioregionaldigital.com.br/2017/10/27/a-escola-como-in
stituicao-social-transformadora-no-brasil/
https://youtu.be/fdvHDxIztsA

(DES) ESTRUTURA
DAS INSTITUIÇÕES
SOCIAIS E A
LIQUIDEZ DAS https://revista.unitins.br/index.php/
humanidadeseinovacao/article/vie
RELAÇÕES NA w/1332
CONTEMPORANEI
DADE
RESUMO
Sabe-se que as instituições sociais são institutos imprescindíveis para a formação da
sociedade e sua manutenção e ordem. Todavia, em função dos grandes avanços que a
modernidade e seus reflexos têm apresentado para a vida humana, relevante se faz a
discussão a respeito dos novos contornos que as instituições sociais têm adquirido em
meio à contemporaneidade. Partindo de tal contexto, este artigo dedicar-se-á a abordar o
tema, ainda que de forma sucinta, buscando apresentar conceitos e levantar debates
especialmente no que se refere a (des) estrutura das instituições sociais e a liquidez das
relações na contemporaneidade, com o objetivo de compreender mais profundamente a
relação entre ambos, analisar os impactos da modernidade e buscar respostas para a
problemática apresentada.

Questões sobre o artigo


Após a leitura do artigo sobre as DESestruturas das Instituições
Sociais, segundo o texto, descreva quais as desestruturações
identificadas na FAMÍLIA, na IGREJA e na ESCOLA?

Esta atividade não será considerada como TED à ser postada no


aluno online, mas será uma atividade a ser discutida em sala de aula

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