RELATÓRIO AVALIATIVO

Trabalho apresentado para a

disciplina de Oficina de Estágio
IV ministrada pela Professora
Especialista Ariana Costa
Pascoal, no curso Serviço
Social, 8º período. Itaperuna
2020.
1. APRESENTAÇÃO

O projeto que foi avaliado apresenta temática os processos de guarda, do

Tribunal de Justiça do Rio de Janeiro, localizado no Município de Miracema-RJ.
Dentro desta instituição possui como foco garantir os direitos da sociedade, levar
justiça e solucionar os conflitos sociais que venham a surgir, tendo suas ações
totalmente determinadas pela Constituição Federal de 1988.
O presente projeto surgiu a partir da construção de uma análise
institucional e do perfil da população usuária, que através das observações e
informações coletadas, provocou inquietações e questionamentos relacionado
aos processos de guarda. Aonde foi possível perceber no decorrer da
construção desse trabalho, pode ser observado que muitos cidadãos durante a
as entrevistas e visitas domiciliares, que profissional da instituição o assistente
social compõe a equipe técnica do juízo, pode entender que muitos cidadãos
não possuíam conhecimento sobre as diferentes formas de exercer a guarda
de crianças e adolescentes no Brasil. O que é guarda unilateral, guarda
compartilhada e guarda alternada. E que conheçam a importância da guarda
compartilhada e seus benefícios para a promoção e desenvolvimento
biopsicossocial dos seus protegidos.
O tema que foi perfeitamente discutido e abordado ao longo do trabalho
apresentado, de forma sucinta e clara a importância e os benefícios aos pais e
responsáveis, a relevância de se entender o que realmente significa guarda
compartilhada sobre o papel de cada responsável nessa nova dinâmica familiar
e informar sobre a importância de manter a convivência com seus filhos após a
separação, para evitar que a relações entre eles seja esgarçada.

O Código da Infância e da Juventude também traz considerações

importantes para as agências de tutela conjunta. O artigo 22 do Estatuto da
Criança e Adolescente (ECA) estipula que os pais são obrigados a educar, cuidar
e proteger os filhos menores e obrigá-los a cumprir todas as ordens judiciais
relativas aos menores. (ECA, art. 22, 1990)

Tem como os seus objetivos bem definidos como disseminar

informações sobre os benefícios da guarda compartilhada e seus benefícios
para o desenvolvimento biopsicossocial dos envolvidos. Teve intuito de
promover o conhecimento que possibilite as partes a compreender sobre a
extrema necessidade de manter uma convivência e diálogo minimamente
amigável, para promover o sadio desenvolvimento das crianças e adolescentes
sobre sua tutela e possibilitar aos requerentes e requeridos uma maior
aproximação ao Poder Judiciário, com a finalidade de humanizar as relações e
atendimentos.
Dessa forma o projeto avaliado mostrou de forma clara e concisa as
informações de uma forma mais ampla sobre a possibilidade da guarda
compartilhada com os requerentes e requeridos ‘’ os pais’’, além de trazer
maiores informações sobre este tema que levanta muitas dúvidas e
questionamentos. Nesse intuito foi feito folhetos que será disponibilizado para
leitura momentos antes da entrevista individual e, durante a entrevista será
possível elucidar os usuários sobre as possíveis dúvidas.
É importante ressaltar que o processo de avaliação é algo imprescindível
no Serviço Social seja no processo de ensino da profissão no momento em que
os profissionais repassam seu conhecimento aos acadêmicos, e a avaliação se
torna parte do cotidiano institucional, como uma forma de avaliar a eficiência das
atividades que são propostas e implementadas, no próprio exercício da profissão
no cotidiano das instituições onde a atuação precisar ser eficaz, e ao mesmo
tempo atender as demandas institucionais e da população usuária, por isso,
compreender que o processo de avaliação é algo inerente a profissão, que faz
parte do ciclo de desenvolvimento das ações, projetos e programas e políticas
públicas, permite promover a manutenção e qualidade dos serviços que são
prestados a população de modo geral (GASPARINI & FURTADO, 2014).

Nesta visão, quando se avalia um projeto é preciso levar em conta que o

processo de avaliação ele se encontra desde o planejamento até a execução do
mesmo, pois além de analisar a construção do projeto e seu planejamento, é
necessário compreender sua eficiência, eficácia e sua efetividade, é se
empenhar em desvendar como tais ações serão planejadas, implementadas e
monitoradas e de que forma irão impactar positiva ou negativamente a vida dos
usuários dos serviços, não existe assim, projeto ou programa, se não houver
uma avalição completa dos prós e contras do mesmo, sendo o processo de
avaliação algo imprescindível tanto para o profissional de Serviço Social em
atuação, como para os acadêmicos em formação, pois é no período de formação
que eles devem compreender a importância de cada etapa profissional, e aliar a
teoria a sua prática (GASPARINI & FURTADO, 2014).

2. DESENVOLVIMENTO

2.1 Eficiência

Essa forma de avaliar considera custos, ou seja, a otimização dos

custos. A eficiência tem por objetivo realizar a ação com o menor custo e ao
menor esforço e obter melhores resultados.

Na sua opinião, o projeto avaliado possui menor custo para execução?

O projeto em questão apresentou uma ótima relação custo x benefício,

haja visto que material teve baixo custo nas impressões dos folhetos.

O projeto proposto tem condições de ser executado com os materiais

propostos?

Sim, este projeto mostrou que é possível manter o contato, na entrevista

individual e esclarecer dúvidas e garantir direitos e deveres apenas com o uso
do material proposto, que no caso em questão foram os folhetos que forem
entreguem antes das entrevistas individuais e pois entrevista pra que aja
interlocução entres responsáveis sobre os benefícios, e a importância de um
diálogo amigável, e a importância da convivência com os pais de ter uma guarda
compartilhada.

Pode haver uma melhor otimização nos custos? Caso seja sim, Quais?

Da forma em que o material foi disponibilizado o custo está de excelência

compatibilidade. Mas, acredito que se o TJ do Município de Miracema desse uma
visibilidade maior para a execução do material ele teria uma visibilidade ainda
maior que o proposto. Mas, ao meu ver isso é algo que compete a instituição.

No que diz respeito a execução e elaboração do material realizado pela

autora do projeto em excelência confecção.

2.2 Eficácia – Está relacionado ao alcance dos objetivos e metas;

O projeto proposto tem condições de alcançar os objetivos propostos?

 Sim, ao avaliar o projeto ficou claro que este alcançou seus objetivos de
forma eficaz.

O projeto proposto tem condições de alcançar as propostas?

Sim, o projeto apresenta as condições necessárias para alcançar suas

propostas e contribuir para a garantia de direitos ao seu público alvo.

A metodologia, os instrumentos e as ações propostas estão adequados ao

objetivo proposto?

Sim, os instrumentos utilizados são inerentes a profissão de Serviço

Social, e desta forma deram base para a tomada de ações propostas no projeto,
sendo assim, o projeto conseguiu alcançar seus objetivos.

2.3 Efetividade – considera os resultados e os impactos de projetos e

programas. De acordo com Baptista (2000) a avaliação da efetividade diz
respeito, ao estudo do impacto do planejado sobre a situação, à adequação dos
objetivos definidos para o atendimento da problemática, objeto da intervenção,
ou melhor, ao estudo dos efeitos da ação sobre a questão objeto do
planejamento.

Na sua opinião, as finalidades propostas poderão ser alcançadas?

Sim.

O projeto possui compromisso com a transformação da realidade?

Na medida que se promove as informações e os direitos previstos em lei.

O que se realizará poderá fazer alguma diferença na vida dos usuários?

Quais?

Sim. A dissociação das informações contidas no projeto possibilita que

mais cidadãos possam entender a importância da guarda compartilhada, e de
uma boa convivência e diálogos entres seus pais.
2.4 Os instrumentos de avaliação e acompanhamento propostos

Sobre os instrumentos avaliativos propostos pelo projeto, são

satisfatórios?

Sim, os instrumentos utilizados para avaliação, são eficazes para o que

foi proposto no projeto.
- Eles conseguem dar conta de entender todo o processo de execução e de
acompanhamento diante dos eventuais problemas ocorridos?

Sim, essa forma de avaliação permite analisar o projeto como um todo, e

assim, compreender desde o processo de planejamento, até sua
implementação.

Seria preciso adotar outras ideias/instrumentos mais eficazes de

avaliação? Se sim, quais?

Sim, poderia adotar outras ideias para dissociar essas informações,

importantíssimas, para o esclarecimento sobre esse universo que é guarda
compartilhada e seus benefícios a curto, médio e ao longo prazo para a formação
das crianças e os adolescentes.

3. CONSIDERAÇÕES FINAIS:

A pontar as suas impressões positivas e negativas sobre o projeto de

intervenção.

Ao avaliar esse projeto deixa claro sua objetividade e eficiência, porém no

ao meu ver esse projeto de dissociar as informações sobre essa problemática,
que é um assunto muito delicado, que nele se encontra vários conflitos entre
ambas as partes, poderia ser expandindo além da instituição não só na entrega
do folheto antes das entrevistas individuais poderia achar uma forma de levar
essas informações que são de em-suma importância para cidadão.

- Traçar suas considerações sobre este projeto; emitir suas opiniões

quanto a melhoramentos (caso tenha), ou em que ele inovou (caso tenha)
bem como possibilidades de desdobramentos sobre esse projeto (desse
projeto, poderia vir outros? Se sim, quais seriam?)

O projeto pode ser utilizado não só mente de curto prazo e sim ao longo
prazo também, não somente voltado para a guarda compartilhada, mas para a
dissociação de informações sobre a importância de bom convívio, diálogo a
importância da convivência com seus pais, para bom desenvolvimento familiar
para que as crianças e os adolescentes, não venha a sofrer danos maiores ao
logo da sua vida. Poderia ser através das mídias sócias novas ferramentas que
podem ser utilizadas como um facilitador no contato com os usuários dos
serviços.

- Esse projeto tem como ter continuidade, sustentabilidade e poderia ser

Sim! Por ter um custo e benefício viável que pode dar continuidade e de
se sustentar, de modo que também pode abranger outros serviços e instituições.

4. REFERÊNCIAS

BAPTISTA, Myrian Veras. Planejamento social: intencionalidade e

instrumentação. São Paulo: Veras, 2000.

Estatuto da Criança e do Adolescente - Lei 8069/90 | Lei nº 8.069, de 13 de

julho de 1990. Disponível em:
<https://presrepublica.jusbrasil.com.br/legislacao/91764/estatuto-da-crianca-e-
do-adolescente-lei-8069-90#art-22> Acesso em: 29 de outubro de 2020.

GASPARINI, Max Felipe Vianna & FURTADO, Juarez Pereira. Avaliação de

Programas e Serviços Sociais no Brasil: uma análise das práticas no
contexto atual. Serv. Soc. Soc., São Paulo, n. 117, p. 122-141, jan./mar. 2014.
Disponível em: <https://www.scielo.br/pdf/sssoc/n117/08.pdf > Acesso em: 29 de
outubro de 2020.