PROVA - SUPERDOTAÇÃO E ALTAS HABILIDADES

1) Segundo Renzulli (1988, p.20 apud  VIEIRA, p.10) “[...] os comportamentos de superdotação são manifestações do
desempenho humano que podem ser desenvolvidos em certas pessoas, em determinados momentos e sob
determinadas circunstâncias”. Renzulli (1986) realizou uma declaração formal de que não há garantias de que uma
concepção ou definição de altas habilidades/superdotação seja uma rotulação definitiva deste sujeito, pois são muitos
os fatores que intervêm na sua manifestação. Com a intenção de tornar mais flexíveis os procedimentos de sua
identificação e incluindo outras características que os métodos tradicionais de avaliação não contemplavam, Renzulli
(1986, 1988, 1996, 2000) propôs a concepção de superdotação a partir do conceito dos Três Anéis da Superdotação.
Quais são os três anéis da Superdotação desenvolvido por Renzulli?
Reposta Correta: Capacidade acima da média, comprometimento com a tarefa e criatividade.

2) Existe uma gama de dinâmicas que envolvem o sistema tátil-cinestésico, impulsionando o ensino dos alunos de
todas as idades. Assinale a alternativa que corresponde as subinteligências que devem ser desenvolvidas e/ou
aprimoradas de forma com que a inteligência tátil-cinestésica possa ser explorada e desenvolvida de forma eficaz.
Assinale a alternativa correta:
Reposta Correta: Estabelecimento de um ambiente de aprendizagem físico, teatro, movimento criativo, dança, objetos
de manipulação, jogos em sala de aula, educação física, pausas para exercícios, excursões.

3) Segundo Gainza (1988) as atividades musicais em ambiente escolar podem ter objetivos profiláticos, em quais
aspectos? Assinale a alternativa correta.
Reposta Correta: Físico, psíquico e mental.

4) Referente as tecnologias que auxiliam no desenvolvimento das inteligência verbal-linguística, leia o trecho abaixo e
responda a alternativa correta:
A aprendizagem do aluno em digitar no computador, hoje é tão importante quando a escrita a lápis. O uso da
tecnologia eletrônica está gerando um grande avanço no aprimoramento das habilidades da fala, pois faz e aproxima
pessoas de diversas localizações do mundo. Da mesma forma que computadores tem facilitado a aprendizagem da
escrita pelos alunos, quais outros métodos facilitam esse aprendizado de escrita? Assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
Reposta Correta: áudios e gravações em vídeos.

5) Leia o parágrafo a seguir e depois, responda assinalando na alternativa correta.

A inteligência ___________ nos permite entender e compreender as outras pessoas e comunicarmo-nos com elas,
observando diferenças no temperamento, opiniões, ações, humor, motivações e nas habilidades. Essa inteligência
inclui a capacidade de formar e manter relacionamentos, para criarmos personalidades dentro de grupos (assumir
papeis), seja como líder ou membros dos mesmos. Superdotados dessa inteligência possuem habilidades sociais
aprimoradas, normalmente identificando-se como líderes. Indivíduos que demonstrem compromissos autênticos em
relação a outras pessoas e/ou a grupos, e, também, a capacidade (seja práticas ou ideais) para melhorar a vida dos
outros exibem uma inteligência ____________ positivamente desenvolvida.
De qual inteligência o texto acima se refere? Escolha uma:
Reposta Correta: inteligência interpessoal.

6) Leia o parágrafo a seguir e depois, responda assinalando na alternativa correta.

O estimulo para a inteligência ___________, inicia-se muito cedo, desde quando o bebê consegue conquistar a
habilidade de achar um objeto entre o cobertor e permanecer com o ele em mãos. Por volta dos seis anos, a
materialização dos objetos no cotidiano desse indivíduo aprimora essa inteligência. Nota-se quando a criança começar
a fazer comparativos e aprende a “decifrar e a comparar objetos grandes e pequenos, grossos ou finos, estreitos e
largos, próximos e distantes, iguais ou diferentes”.
De qual inteligência o texto acima se refere? Escolha uma:
Reposta Correta: inteligência matemática.

7) Algumas das características da inteligência __________________ são pessoas que tem ________________ em
lidar com situações que dependem delas e a partir do seu _________________ administram cada ação que realizam
para o seu desenvolvimento pessoal, mas que se transbordam em ações solidárias. Apresentam auto compreensão,
autoestima elevada, determinação e persistência, maior capacidade de realização, capacidade de despertar o melhor
de si em todas as situações, ______________ de resolução de conflitos, independência para criar o próprio caminho,
foco e concentração nas atividades desempenhadas e muita ____________.
Escolha uma:
Reposta Correta: Intrapessoal, facilidade, autoconhecimento, facilidade, disciplina.

8) Leia o texto abaixo e as afirmativas que o segue, depois responda a alternativa incorreta:

A ocorrência do surgimento de uma criança com altas habilidades/superdotação no meio familiar, produz uma
repercurssão nos papéis entre pais e filho com esse potencial, exigindo de todos os indivíduos do meio uma alteração
em seus comportamentos.
Os pais, normalmente, possuem pouca ou nenhum conhecimento a despeito das necessidades de seus filhos com
altas habilidades/superdotação, ficando imprecisos quanto ao rumo de seus comportamentos, se estimulam ou inibem
as capacidades inerentes ao filho “especial”.
Essa situação se dá por conta de:
I. preconceitos e estereótipos
II. hostilidade disfarçada sobre aqueles que possuem alto potencial
III. inveja, uma vez que os pais sempre querem possuir altas habilidades igual o filho
IV. falta de orientações em relação a criação e educação de um filho “normal” e do seu superdotado
V. predileção em se ter uma criança “normal” ao invés de um filho superdotado, com necessidades diferenciadas.
Qual afirmativa(s) está(ão) incorreta(s)?
Reposta Correta: Somente a alternativa III.

9) Quais dos processos abaixo auxiliam no desenvolvimento das habilidades da inteligência visuoespacial? Assinale a
alternativa correta:
Reposta Correta: Representação pictórica, instrumento de registro, visualização, variedade visual no material de
aprendizagem, jogos de tabuleiros e cartas, arquitetura e artes visuais.

10) Não é preciso estar em contato com o campo para se desenvolver um pensamento _____________. Os alunos
podem explorar vários lugares e coisas, como interior e exterior de sua escola, geladeiras, armazéns e armários, poças
de água, suas mãos e o próprio céu, de dia ou a noite. Podem, inclusive, usar meios tecnológicos para viajar sobre
montanhas, ir ao fundo do oceano ou mesmo espaço.
O trecho acima refere-se a uma das inteligências mencionadas no guia da disciplina. Qual das alternativas abaixo,
completam o texto de forma adequada? Assinale a alternativa correta: Escolha uma:
Reposta Correta: naturalista.