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1
1 O que é um Ambiente Virtual de Aprendizagem? ....................................... 5
2 O EUREKA ...................................................................................................... 5
3 Acessando O EUREKA .................................................................................. 6
3.1 Organização da interface ..................................................................... 7
3.2 Perfis.................................................................................................... 9
3.3 Dados Pessoais ................................................................................. 10
3.4 Observação: e-mail inválido............................................................... 10
3.5 Observação – avisos da PUCPR ....................................................... 11
4 Aviso do sistema.......................................................................................... 12
5 Tela inicial..................................................................................................... 13
5.1 Salas Ativas ....................................................................................... 13
5.2 Agenda............................................................................................... 14
6 Funcionalidades gerais ............................................................................... 15
6.1 Agenda............................................................................................... 15
6.2 Correio Geral ..................................................................................... 16
6.3 Pasta pessoal .................................................................................... 17
6.4 Recursos............................................................................................ 18
6.5 Informações ....................................................................................... 19
6.6 Salas .................................................................................................. 21
6.7 Tipos de sala no EUREKA ................................................................. 21
6.7.1 Sala do tipo Acadêmica ( ) ...................................................... 21
6.7.2 Sala do tipo MATICE ( )............................................................ 22
6.7.3 Sala do tipo EUREKA ( ) ......................................................... 22
6.7.4 Sala do Curso ( ) ..................................................................... 22
6.8 Situação das salas no EUREKA ........................................................ 22
6.8.1 Salas ativas................................................................................. 22
6.8.2 Salas não-ativas ......................................................................... 23
6.8.3 Salas encerradas ........................................................................ 23
6.8.4 Observações............................................................................... 23
6.8.5 Salas canceladas........................................................................ 24
7 Áreas do EUREKA........................................................................................ 24
8 Mudança de salas no EUREKA ................................................................... 25
9 Módulos do EUREKA ................................................................................... 25
10 Arquivos........................................................................................................ 26
10.1 Limites no módulo “Arquivos”............................................................. 27
10.2 Navegando na estrutura do módulo “Arquivos”.................................. 27
10.2.1 Ícone “Mais” ................................................................................ 28
10.2.2 Nome da pasta............................................................................ 28
10.2.3 Nome do arquivo......................................................................... 28
10.2.4 “Ícone do arquivo” ou “ícone da pasta” ....................................... 29
10.3 Inserindo arquivos.............................................................................. 29
10.4 Editando propriedades de arquivos / Excluindo arquivos................... 30
10.5 Criando pastas ................................................................................... 31
10.6 Alterando propriedades de pastas / Excluindo pastas ....................... 32
10.7 Fazendo download de um arquivo ..................................................... 33
10.8 Fazendo download de uma pasta ...................................................... 34
11 Comunicação / Edital ................................................................................... 35
11.1 Criando, Alterando e excluindo dados do Edital ................................ 37
2
12 Comunicação / Fórum.................................................................................. 37
12.1 Visualizando e navegando na estrutura de contribuições .................. 38
12.2 Inserindo contribuições / Criando tópicos .......................................... 39
12.3 Inserindo contribuições / Respondendo a um tópico ou contribuição 40
12.4 Alterando tópico / contribuições ......................................................... 41
12.5 Excluindo tópico / contribuições ......................................................... 42
13 Comunicação / Chat..................................................................................... 43
13.1 Inserindo novos eventos .................................................................... 45
13.2 Como participar de um Chat .............................................................. 46
13.3 Enviando mensagens direcionadas ................................................... 46
14 Comunicação / Correio ................................................................................ 47
14.1 Navegando no correio........................................................................ 47
14.2 Lendo mensagens no correio............................................................. 48
14.3 Criando uma nova mensagem ........................................................... 48
14.4 Respondendo mensagem .................................................................. 49
14.5 Encaminhando mensagem ................................................................ 50
14.6 Excluindo mensagem......................................................................... 51
14.7 Configurando recebimento de mensagens externamente.................. 52
15 Comunicação / Contatos ............................................................................. 52
15.1 Usando o Módulo “Contatos” ............................................................. 52
16 Estudos / Plano de Trabalho ....................................................................... 53
16.1 A interface do Plano de Trabalho....................................................... 54
16.2 A criação e edição de Módulos .......................................................... 55
16.3 A criação e edição de Unidades ........................................................ 56
16.4 Atividades .......................................................................................... 57
16.4.1 Tipos de atividades ..................................................................... 58
16.4.2 Atividades com avaliação ........................................................... 60
16.4.3 Atribuição de carga horária ......................................................... 60
16.4.4 Atividades com entrega de trabalhos.......................................... 60
16.4.5 Material de apoio para as atividades .......................................... 63
16.5 Gerenciamento de notas/parciais ...................................................... 66
17 Estudos / Webgrafia..................................................................................... 67
17.1 Criando links ...................................................................................... 69
18 Recursos....................................................................................................... 70
18.1 Material Didático On-Line................................................................... 71
18.1.1 Temas de estudo ........................................................................ 71
18.1.2 Estudos / Material Didático On-line (Roteiros) ............................ 72
18.1.3 Atribuição de roteiro a alunos ..................................................... 81
18.1.4 Grupo de alunos ......................................................................... 83
18.1.5 Gerenciamento de Liberações .................................................... 86
18.1.6 Versões - atualizações................................................................ 87
18.1.7 Gerador de conteúdos ................................................................ 91
18.1.7.1 Criação de um novo tema de estudo ................................... 91
18.1.7.2 Criação de um novo módulo no tema .................................. 92
18.1.7.3 Criação das páginas do módulo .......................................... 95
18.1.7.4 Publicação de tema de estudo............................................. 99
18.1.7.5 Descrição do estado dos temas de estudo ........................ 101
18.1.7.6 Importar tema de estudo.................................................... 103
18.1.7.7 Disponibilizar o tema de estudo para os alunos ................ 103
18.2 Avaliação ......................................................................................... 104
3
18.2.1 Criação de questões - Banco de questões ............................... 104
18.2.2 Criação de avaliações – banco de avaliações .......................... 108
18.2.3 Estudos / Agenda de prova....................................................... 112
18.2.4 Correção das provas................................................................. 117
18.2.5 Cópias de questões/avaliações ................................................ 118
19 Painel de Bordo / Estatísticas ................................................................... 118
20 Painel de bordo / Relatórios...................................................................... 120
20.1 Relatório de notas ............................................................................ 120
21 Painel de bordo / Dados da sala ............................................................... 122
22 Painel de Bordo / Alterações Plano de Trabalho..................................... 123
23 Configurações ............................................................................................ 123
23.1 Editar sala ........................................................................................ 124
23.2 Habilitar............................................................................................ 124
23.3 Copiar Módulos ................................................................................ 127
24 Atualizações / Contato............................................................................... 128
4
1 O que é um Ambiente Virtual de Aprendizagem?
2 O EUREKA
O EUREKA oferece:
5
Ao explorar o potencial do EUREKA, um oceano de possibilidades lhe
convidará a navegar. Participe, seja criativo, trabalhe colaborativamente. Não
se surpreenda se no final do processo o maior beneficiado for você.
3 Acessando O EUREKA
6
Atenção: ao digitar seu login e senha, as letras MAIÚSCULAS diferem das
minúsculas.
7
1. Menu de dados pessoais
Contém:
• Nome do usuário;
Contém:
8
• Correio geral – por ele pode-se acessar todos os e-mails de todas
as suas salas.
É nesta área que você navegará a maior parte do seu tempo. Ao longo
desse manual, você verá todas as possibilidades de interação que essa área
proporciona.
3.2 Perfis
• Administrador
• Tutor
• Aluno
• Professor
• Monitor
• Diretor
• Moderador
• Participante
9
3.3 Dados Pessoais
10
Caso seu e-mail dentro do sistema não tenha sido confirmado e validado
por você ainda, após efetuar o próximo login no EUREKA, aparecerá a
seguinte mensagem:
11
4 Aviso do sistema
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5 Tela inicial
A funcionalidade Salas Ativas lista a relação das suas salas. Para entrar
em cada uma delas, basta clicar sobre seu nome.
13
5.2 Agenda
Para ter mais informações sobre a atividade, basta clicar sobre ela, o que
possibilita a visualização de sua descrição, suas configurações etc. Na janela
onde se abrem essas informações, se você quiser, ao clicar sobre “Acessar a
atividade”, pode entrar na atividade dentro da sala na qual ela foi gerada.
14
6 Funcionalidades gerais
6.1 Agenda
15
6.2 Correio Geral
16
6.3 Pasta pessoal
Após escolher a sala você poderá selecionar a pasta para onde você quer
copiar.
17
Lembre-se: o limite total da Pasta pessoal é de 3Mb.
6.4 Recursos
18
6.5 Informações
Por meio deste módulo você terá acesso também aos Avisos da
Universidade que foram disponibilizados pelo EUREKA, organizado por ano de
divulgação. Você poderá pesquisar um aviso em específico por meio de
palavras-chave (item “pesquisar”) ou verificar os mais importantes, segundo
sua marcação (se você clicou sobre a imagem “estrela” na visualização do
aviso).
19
No item “resultado as pesquisas”, é demonstrado o resultado da pesquisa
acadêmica/institucional, na qual poderá verificar as respostas de vários
âmbitos, desde uma média geral do que os alunos da Universidade
responderam, até as respostas específicas dos seus alunos com relação às
disciplinas que leciona, de acordo com sua seleção (Geral, Centro, Curso,
Individual). Ainda é possível acessar as respostas de diversas outras pesquisas
e de diversos semestres, segundo os mesmos parâmetros.
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A exposição dos resultados é feita por porcentagem, sendo que o número
entre parêntesis, logo abaixo da porcentagem, revela o número de
participantes que responderam aquele item.
6.6 Salas
Repare que sempre antes do nome da sala existe um ícone que identifica
o seu tipo. Cada uma destas tem características específicas:
Uma sala do tipo Acadêmica indica uma sala criada pelo sistema
acadêmico da PUCPR, onde apenas os professores associados e os alunos
21
devidamente matriculados nas disciplinas serão automaticamente inscritos
como membros da sala. Esse tipo de sala respeita rigorosamente as
informações vindas do sistema acadêmico a partir da caderneta gerada pelo
SIGA (Suporte Integrado de Gestão Acadêmica).
Uma sala do tipo EUREKA indica uma sala criada via solicitação feita aos
administradores do sistema EUREKA. Para fazer parte de uma sala EUREKA,
os participantes devem solicitar a inscrição nesta por meio do sistema para,
posteriormente, serem inscritos pelos moderadores da sala.
22
6.8.2 Salas não-ativas
6.8.4 Observações
23
A partir do momento que você esteja inscrito em uma sala deste tipo, ela
ficará visível no módulo “Salas Ativas” por meio do perfil
Participante/Moderador. Se você estiver com o perfil participante, por ali você
poderá acompanhar sua inscrição e também poderá pedir sua desinscrição da
mesma. Para tal, clica-se no botão (localizado em “Salas
Ativas” ao lado direito do nome da sala) referente à sala que se deseja
cancelar.
7 Áreas do EUREKA
24
8 Mudança de salas no EUREKA
Outra maneira de entrar nas salas é pelo “Menu de Salas”. Por ele,
independentemente de qual módulo estiver acessando, é possível escolher
rapidamente a área e a sala que deseja acessar.
9 Módulos do EUREKA
Arquivos
Comunicação
• Edital
• Fórum
• Chat
• Correio
• Contatos
Estudos
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• Plano de Trabalho
• Webgrafia
• Agenda de provas
Painel de bordo
• Estatísticas
• Relatórios
• Dados da sala
Configurações
• Editar sala
• Habilitar
• Copiar Módulos
Sair da sala
10 Arquivos
26
10.1 Limites no módulo “Arquivos”
27
10.2.1 Ícone “Mais”
Clique neste ícone para visualizar os arquivos que estão dentro de uma
pasta:
Clique no nome da pasta para fazer download da pasta inteira, criar uma
subpasta, ou inserir um arquivo:
28
10.2.4 “Ícone do arquivo” ou “ícone da pasta”
29
4. O nome do arquivo aparecerá no campo ao lado do botão.
30
2. Clicar no botão "editar".
31
2. Clicar no botão "criar pasta".
32
3. É possível alterar todas as propriedades da pasta.
6. Para excluir uma pasta, clique no seu nome e depois no botão "excluir".
33
3. Será aberta uma caixa de diálogo com a opção de “Abrir” ou “Salvar o
arquivo”.
34
4. Caso selecione salvar, clicar no botão "Ok" da caixa de diálogo e
indique o local em seu computador que deseja armazenar o arquivo. Após isso,
clique no botão "Salvar" na caixa de diálogo.
11 Comunicação / Edital
35
Atenção: a cor amarela significa que o edital é novo.
36
11.1 Criando, Alterando e excluindo dados do Edital
12 Comunicação / Fórum
37
12.1 Visualizando e navegando na estrutura de contribuições
38
Observação: quando uma nova contribuição aparecer, o ícone na frente do
tópico e da contribuição será amarelo. Quando o usuário ler, o ícone ficará
cinza.
39
12.3 Inserindo contribuições / Respondendo a um tópico ou
contribuição
2. Se você clicou sobre o nome do tópico, será aberta nova janela. Nela,
você escolherá a ação que quer fazer. Se quiser contribuir, clique no botão
“Responder”.
40
3. Para responder, uma janela será aberta:
41
2. Selecionar a opção de editar, clicando no botão "Editar".
42
2. Selecionar a opção de excluir, clicando no botão "Excluir".
13 Comunicação / Chat
43
No dia e hora marcados, a tabela que contém a descrição do evento
muda de cor, o que significa que ele está ocorrendo e é só acessar e participar
clicando sobre o botão com seu nome.
44
13.1 Inserindo novos eventos
45
13.2 Como participar de um Chat
Ao entrar no Chat, observe que sua tela está dividida em três partes:
46
3. No caso de escolher um participante específico, você poderá selecionar
o item "reservadamente", o que significa que somente o destinatário verá sua
mensagem.
14 Comunicação / Correio
47
14.2 Lendo mensagens no correio
48
4. No campo "Assunto", digite de forma resumida, o teor da mensagem.
49
3. Para responder a essa mensagem, clique no botão ou
, dependendo de sua necessidade.
50
1. Selecione a mensagem que deseja encaminhar, clicando sobre o texto
correspondente ao assunto da mensagem na lista de mensagens recebidas.
51
da pasta “Excluídas”, essa mensagem é eliminada definitivamente do sistema.
Para excluir uma mensagem, siga os passos:
15 Comunicação / Contatos
52
16 Estudos / Plano de Trabalho
O módulo Plano de Trabalho pode ser acessado por meio do Menu dentro
de uma sala específica. Encontra-se no link “Plano de Trabalho” dentro do link
“Estudos”.
53
Observação: O professor pode criar atividades adicionais sem necessitar
utilizar o Plano de Trabalho central da disciplina. O item “Atividades adicionais”
permite determinar quais atividades podem fazer parte da sala, mas sem
fazerem parte do Plano de Trabalho oficial da mesma. Para criar este tipo de
atividade, clique em “Atividades adicionais” e crie sua atividade extra.
54
As atividades (2) são organizadas dentro de Unidades de Estudo (1),
sendo que podem possuir material de apoio (4), que você poderá utilizar na
realização das mesmas (arquivos, links, textos, referências bibliográficas etc.).
55
16.3 A criação e edição de Unidades
56
Os Módulos e as Unidades são apresentados segundo a ordem
estabelecida pelo próprio professor na hora da montagem. A ordem pode ser
alterada pelo Professor usando as setas de alteração ao lado direito do Módulo
ou da Unidade. A alteração pode ser feita também pedindo para se editar o
item (Módulo ou Unidade) clicando sobre seu título. Na janela de edição do
item, a ordem poderá ser alterada diretamente no local indicado.
16.4 Atividades
57
Ao iniciara criação de uma atividade, algumas informações poderão ser
determinadas.
Atividade Externa
Avaliação Presencial
É a atividade proposta que avalia o aluno durante a aula e terá uma data
de início, uma hora de início e uma duração em minutos.
Chat
58
É a atividade proposta que utiliza o módulo Chat do EUREKA, para
agendá-la é preciso de uma data de início, uma hora de início e a duração em
minutos.
Encontro Presencial
É a atividade proposta durante a aula e terá uma data de início, uma hora
de início e uma duração em minutos.
Exercício
Fórum
Leitura
Seminário de Pesquisa
Trabalho
59
16.4.2 Atividades com avaliação
Cada atividade pode ter uma carga horária determinada pelo professor.
Para inserir-la basta digitar no campo respectivo o quanto o Professor prevê
que o aluno irá dedicar para a realização da Atividade em questão.
60
Esta entrega pode ser autorizada (Entrega após a data) ou não (Entrega
até a data) para recebimento tardio de trabalhos. Para facilitar a identificação
dos arquivos submetidos pelos Alunos, os arquivos são renomeados, onde o
nome é concatenado com o nome do usuário que realizou o upload. Isto facilita
ao professor a correção correta dos trabalhos depois de seu download.
61
Atenção: Deve-se ficar atento que esta entrega só permite fazer o upload de 1
(um) arquivo.
62
Caso a Atividade não tenha entrega de trabalho, deve ser utilizada a
opção “Sem trabalho”. Para atividades com entrega de trabalhos, deve ser
definida uma data.
63
Pode-se associar cinco tipos de material de apoio a uma Atividade: links,
arquivo, referência bibliográfica, roteiro de material didático ou vídeo, cada qual
com suas especificidades.
64
Para associar um Arquivo, professores podem clicar em “procurar” e
anexar artigos e slides a atividade. A Descrição deve ser utilizada para dar
detalhes sobre a execução dos procedimentos relacionados com o Arquivo.
65
Como material de apoio, Professores podem inserir links através da
especificação de URLs (endereços na Internet) que contenham informações
relacionadas com a Atividade. A Descrição deve ser utilizada para dar detalhes
sobre a execução dos procedimentos relacionados com o link.
66
que novas parciais são criadas, o sistema disponibiliza novas possibilidades de
parciais.
17 Estudos / Webgrafia
67
Para acessar o módulo Webgrafia dentro de uma sala, clique sobre a
palavra “Estudos” e depois em "Webgrafia".
68
Para acessar os comentários, clique no título do comentário. Se foi você
que colocou o comentário, você poderá alterá-lo ou excluí-lo:
69
6. Clicar no botão "Confirmar" para confirmar a inclusão do link.
18 Recursos
70
18.1 Material Didático On-Line
Atenção: O Material didático on-line pode ser utilizado por qualquer professor
da PUCPR.
71
Os materiais de temas públicos abrangem vários "temas de estudo",
distribuídos por Áreas do Conhecimento. Por exemplo, em matemática temos o
tema de estudo de "Cálculo Diferencial e Integral", sendo que dentro dele
temos vários módulos, como "Derivadas de funções algébricas" ou "Derivadas
de funções exponenciais". Os temas de estudo são constantemente
atualizados, disponibilizando sempre a informação mais recente da área.
72
Para o aluno acessar um conteúdo do Material-didático on-line, deve
existir um roteiro de estudo atribuído a ele. Este roteiro é criado pelo professor.
Veja como fazer:
Para criar um novo roteiro clique no botão “ações” e peça “novo roteiro”
(por este botão pode-se ainda excluir, renomear, duplicar ou realizar buscas
em roteiros já existentes).
73
Aparecerá um campo de texto para digitar o nome do roteiro em
específico. Digite-o e, se estiver tudo correto, clique em "inserir".
74
Observação: Próxima etapa: O próximo passo é escolher um conteúdo para
este roteiro criado.
75
Com o tema selecionado, os módulos que ele possui aparecem
automaticamente. Escolha os módulos que você quer inserir em seu roteiro.
76
Outros módulos de outros temas podem ser inseridos. Basta repetir o
processo: selecione o tema, selecione o módulo desejado e adicione ao roteiro.
77
Em qualquer etapa do processo você poderá visualizar como o roteiro
está se organizando, com seus módulos, páginas, ordem, condições, etc. Esta
visualização é idêntica ao que o aluno terá do roteiro ao acessá-lo para
estudar. Basta clicar sobre o botão "Visualizar".
78
Clicando no botão, você poderá alterar a condição padrão (que é
"Nenhuma"). Veja a caixa de diálogo que se abre:
Atenção: não esqueça: se você colocar o módulo liberado por data, terá que
digitar a data do início e do final da liberação.
Não esqueça: Para tornar o estudo do aluno mais direcionado, facilitando sua
compreensão, é possível ordenar o roteiro (seus módulos de estudo).
79
Observação: próxima etapa - ordenar o roteiro
80
Lembre-se: você pode ter quantos roteiros quiser!!! O próximo passo é
disponibilizar este roteiro aos alunos ou grupos de alunos.
81
Os roteiros que estão atribuídos a este grupo e os que estão fora deste
grupo poderão ser visualizados na tela.
82
Agora no campo da direita os roteiros dentro do grupo "todos os alunos"
podem ser visualizados. Veja como ficou:
83
A primeira informação mostrada na página é sobre os grupos existentes
na sala. Você pode alterar um grupo já existente selecionando-o no campo de
texto ou criar um novo clicando sobre o botão "Novo grupo" no botão “ações”.
Aparecerá um campo de texto para você digitar o nome que quer dar a
este grupo em específico. Digite e se estiver tudo correto, clique em "ok".
Observação: Os alunos que aparecem ali são todos os alunos que estão
inscritos na sala do EUREKA em questão.
Selecione os alunos que você quer que pertençam a este Grupo clicando
sobre o "Check box". Após a seleção, clique em "Adicionar" (botão que fica no
centro da página), para adicionar os alunos selecionados ao Grupo.
84
Agora no campo da direita você vê os alunos dentro do "grupo teste". Veja
como ficou:
Depois do grupo criado você pode fazer várias ações. Veja na imagem:
"Renomear", "Duplicar", "Excluir" ou criar "Novo Grupo", acessadas por meio
do botão “ações”:
85
18.1.5 Gerenciamento de Liberações
86
Abrir-se-á uma janela com os dados dos pedidos e liberações:
87
Atenção: via de regra, a atualização é sempre recomendável, pois permite um
trabalho com o conteúdo mais completo. Apenas quando a atualização
reestrutura o Tema de Estudo, é que o professor deve ser mais cuidadoso. Isto
porque pode ser que o roteiro do aluno (grupo de alunos) seja alterado e,
consequentemente, os dados do relatório podem não exibir todos os acessos
realizados pelos alunos à versão antiga.
88
Se você escolheu "OK", uma nova versão será disponibilizada para os
alunos. No nosso caso, os roteiros que contêm módulos do tema de estudo de
“Administração de medicamentos via parenteral" passaram a utilizar a versão
2.
89
roteiros.
De qualquer forma, esta atualização não afeta o histórico
de acessos dos alunos aos módulos que já pertenciam
aos roteiros da sala EUREKA. Portanto, a atualização é
recomendada.
90
procedimento se os módulos utilizados pelo professor nos
seus roteiros não possuírem páginas corrigidas /
modificadas.
91
18.1.7.2 Criação de um novo módulo no tema
92
Os dados inseridos nos campos também montarão automaticamente 2
páginas em específico: a página de introdução e a página de conclusão do
módulo. Assim, você verá que, após escrever estas informações e clicar em
“inserir”, será mostrado na interface de trabalho do EUREKA automaticamente
estas duas páginas. A partir disto você terá que criar, uma a uma, as páginas
de conteúdo que se colocarão intermediariamente a estas.
93
Depois, na visualização (você verá mais adiante como visualizar o que
está montando), os dados que você preencheu serão mostrados na interface
para os alunos da seguinte maneira:
94
18.1.7.3 Criação das páginas do módulo
95
Preencha os campos relativos à sua escolha e clique em “inserir”.
96
Proceda igualmente para os outros campos (se houverem) da página.
Ao fechar a sua página como deseja, você deverá gravá-la. Esta opção
encontra-se logo abaixo da pré-visualização da página.
97
Por meio desta tela você poderá ainda fazer alterações em cada página
ou módulo, alterar a ordem das páginas inseridas (com exceção da de
introdução e conclusão) ou excluir (tanto a página quanto o módulo como um
todo).
98
Porém, uma ação ainda é necessária: a de publicação do tema de estudo.
99
Observação: Sempre que aparecer a imagem da lupa, é possível visualizar o
item ao qual este ícone se refere.
Clicando, pois no link para a validação, abre-se uma janela que rastreia a
existência de problemas.
100
Publicar tema de estudo
101
Em primeiro lugar você pode verificar o status de cada tema pela tela
inicial de criação de tema de estudo do EUREKA.
102
18.1.7.6 Importar tema de estudo
Após o tema ter sido montado e publicado, ele está disponível para você
aplicar aos seus alunos. A partir deste momento ele figurará na opção
“recursos” do EUREKA, área “material didático online – ver/criar/editar”, “lista
temas”, “temas particulares” como um tema particular seu (só estará visível e
disponível para uso para você).
Mas, ainda os alunos não têm acesso a ele. Para os alunos poderem
visualizar e estudar o tema de estudo que você criou, entre na sala do
EUREKA na qual você quer deixar acessível o material, monte um roteiro de
estudo usando o material criado e aplique aos seus alunos.
103
18.2 Avaliação
104
qualquer avaliação que o usuário esteja criando, independente da sala que
estiver acessando.
Para criar uma nova questão é necessário que ela pertença a uma
categoria. Se o professor já tiver criado categorias anteriormente, basta
selecionar a desejada no primeiro campo da janela que se abre. Se o professor
ainda não criou nenhuma categoria, ele poderá fazê-lo selecionando o botão
“gerenciar categorias”.
105
Esta possibilidade está disponível também no botão “ações” na página
inicial da área “banco de questões”. Em “ações” clique em “gerenciar
categorias” e depois em “criar categoria”.
106
Em “Nova Questão”, selecione a Categoria na qual a questão será salva e
escolha o tipo. Existem três tipos de questões: dissertativa, múltipla escolha e
verdadeiro ou falso, cada qual terá suas características próprias de montagem.
No campo Questão é definido o enunciado da questão, independente do tipo.
Os campos Arquivo de apoio e Objetivo são opcionais e são utilizados para que
o professor possa incrementar a descrição da questão para seus alunos.
107
Para perguntas de múltipla escolha, crie as opções de respostas clicando
em “inserir alternativas”. Determine se a alternativa inserida é correta ou não.
108
possibilitando ao professor a criação de avaliações a qualquer momento,
resgatando questões montadas em qualquer época).
109
deste semestre e também não quer excluir a avaliação do seu banco de
avaliações disponíveis.
110
Abrir-se-á uma janela onde os pesos poderão ser distribuídos conforme o
desejo do professor.
111
Após a criação da avaliação, ela poderá ser aplicada aos alunos em uma
sala específica. Para tal, basta entrar na sala desejada e agendar uma prova
utilizando a ou as avaliações criadas.
112
Independentemente da opção selecionada, as próximas configurações
dirão respeito à montagem da prova propriamente dita, onde são colocadas
informações sobre título da prova, descrição (opcional), data e hora de início e
de final, etc, conforme mostrado na imagem.
113
Após digitar os dados relativos ao Título, Data e Hora de início e término,
etc., ao clicar em Avançar, o sistema irá apresentar a tela onde o professor
deve selecionar a(s) avaliação(ões) que deseja para essa prova. Essas
avaliações disponíveis são aquelas que o professor criou no Banco de
Avaliações.
114
Como estratégia de prova, o professor poderá aplicar avaliações
diferentes em uma mesma prova. Basta selecionar mais de uma avaliação na
hora da adição. Após a adição, o professor poderá distribuir as avaliações
conforme o aluno, clicando no ícone , ou seja, ele determina que aluno
realizará qual avaliação. Para distribuir randomicamente as avaliações entre os
alunos, clique no botão “distribuir provas”. Veja nas imagens a seqüência:
115
Agendamento de provas pela opção “estudos> plano de trabalho”
116
A partir deste momento todas as configurações seguem exatamente
iguais ao agendamento de prova pela área “agenda de provas”.
Cada prova pode ser corrigida pelo Professor através da opção “Corrigir”,
disponível na Agenda de Provas ou no Plano de Trabalho (se a prova tiver sido
colocada como uma atividade do Plano de Trabalho).
117
18.2.5 Cópias de questões/avaliações
118
distintas: Geral, Usuário, Módulo e Horário. Para acessá-las clique na opção
desejada na caixa de ações.
119
20 Painel de bordo / Relatórios
O Relatório de Notas pode ser por Atividade ou por Parcial. Para escolher
um ou outro tipo de relatório, selecione a opção desejada na tela de Relatório
de Notas. Veja na imagem o relatório por Atividade:
120
Para visualizar os detalhes da atividade, clique sobre a lupa ao lado do
número da atividade. Uma janela com a descrição da atividade relativa será
aberta:
Você poderá ver as atividades que fazem parte de cada parcial e seus
pesos, clicando sobre a lupa respectiva. Para maiores detalhes, nesta janela
que se abre, existe o botão “Detalhes”:
121
Acessos ao Material didático
Relatório de Sala
122
22 Painel de Bordo / Alterações Plano de Trabalho
23 Configurações
123
A primeira opção residente neste módulo é a de “Editar sala”, na qual o
professor tem acesso ao Nome da Sala e ao(s) seu(s) professor(es)
responsáveis, juntamente com seus e-mails.
Pode também optar pelo módulo inicial da sala assim que for efetuada a
entrada na mesma, entre o Edital ou o Plano de Trabalho.
Estas ações são atualizadas assim que você clicar sobre o botão
“Atualizar”. Se não quiser efetuar as alterações, basta clicar em “cancelar”.
23.2 Habilitar
124
O Moderador administra a permissão de acesso deste Participante,
permitindo ou excluindo sua participação. Para tal, devem-se seguir os
seguintes passos:
125
No botão ações, você poderá verificar quais usuários foram excluídos ou
ver todos os usuário, habilitados ou excluídos da sala.
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23.3 Copiar Módulos
Para copiar um ou mais módulos, primeiro ele irá digitar o nome da sala
onde estão as informações que ele deseja copiar e clicar em pesquisar. O
sistema irá retornar todas as salas encontradas com a(s) palavra(s) digitada(s)
que ele seja também professor. Depois de selecionar a sala correta, basta
selecionar o(s) módulo(s) que deseja copiar.
127
• Participantes: (se for uma sala tipo “Grupo de discussão” pode
escolher Professores e/ou Alunos).
24 Atualizações / Contato
Quaisquer dúvidas que possa ter, nossa equipe de trabalho terá prazer
em esclarecer por meio do e-mail EUREKA@pucpr.br. Suas sugestões
também serão bem-vindas!
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