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Universidade Cruzeiro do Sul

RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – PLANO


EMERGENCIAL

Vinícius Gonzaga de Cerqueira Rodrigues


RGM: 23745304

FORMAÇÃO PEDAGÓGICA PARA GRADUADOS NÃO LICENCIADOS - BIOLOGIA

15/06/2020
Relação de atividades realizadas
Atividade Quantidade Quantidade de Horas
Realizada
1. Plano de aula 3 45 horas
2. Relatórios das webconferências 3 30 horas
3. Estudo de caso 2 30 horas
4. Recursos educacionais abertos 1 30 horas
5. Relatório Final de Estágio 1 15 horas

Total de Horas 150 horas

Texto dissertativo

Pergunta: Em que medida as atividades realizadas no Plano emergencial contribuíram para minha formação
como professor e educador para o século XXI?

Atualmente para se tornar um bom profissional na área da educação, o futuro docente deve estar preparado
para diversas situações que poderão ocorrer em seu ambiente de trabalho. É de imensa importância que o futuro
professor tenha afinidade com as inovações tecnológicas, para poder utiliza-las como ferramentas educacionais
pedagógicas.

Este relatório de conclusão de estágio tem o intuito de explicitar as contribuições que o estágio traz para o
futuro professor. O estágio curricular é fundamental para que o aluno conheça a área que ele está estudando na prática,
no entanto, este semestre infelizmente não foi possível a realização de estágio de forma presencial, devido á pandemia
em que se encontra o mundo, então foi necessário a realização de estágio à distância. Mesmo com o estágio sendo a
distância, com o plano emergencial podemos citar vários fatores que contribuíram para novas aprendizagens dos
futuros docentes, na atividade de realização de plano de aula aprendemos a desenvolver um plano correto de acordo
com a Base Nacional Comum Curricular, nos dando uma nova visão de como se deve prosseguir na elaboração do
mesmo.

Nos Relatórios das webconferências, foram transmitidas aulas essenciais para a construção de nossa vida
profissional como futuro professor. Conseguimos com as aulas das webconferências aprender de maneira clara e
objetiva sobre as regras e competências da BNCC, aprofundamos no histórico e na aplicação da Base nas escolas e
como ela é essencial para a elaboração das aulas e na relação de aluno e professor. Com os estudos de casos
aprendemos a avaliar vídeos que são realmente educativos, e que poderão ser utilizados pelos futuros docentes como
um auxílio para as aulas dentro de sala.

Com os avanços tecnológicos e o alto índice de utilização da internet no processo de ensino aprendizagem,
com esses avanços surgiram os Recursos Educacionais Abertos (REA), que são recursos apresentados em vários
formatos utilizados na educação e em pesquisas educacionais, acessados através da internet. Durante o
desenvolvimento do plano emergencial de estágio, o professor em formação teve acesso a esse ambiente escolar, que
contribuiu para que ele aprendesse um pouco e futuramente usar este meio a seu favor em sua jornada de trabalho em
sala.
Neste meio em que nos encontramos hoje com o isolamento social, nos deparamos com este modelo de
estágio emergencial que nos apresenta uma nova maneira de trabalho e de estudo. Durante este processo de elaboração
das atividades do plano foi possível compreender várias maneiras que podemos utilizar a tecnologia de forma positiva
a favor da educação básica, e usa-la da melhor forma possível servindo como um auxílio durantes as aulas em sala,
buscando sempre a melhor maneira de transmitir aos alunos o conteúdo de forma clara e objetiva.

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