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 Organização do trabalho a desenvolver ao longo

do ano lectivo.
 Critérios de Avaliação
 Teste Diagnóstico
 Viagem nos conteúdos programáticos

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 Manual
 Caderno de actividades
 Caderno
 Caneta, lápis e borracha

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 Dossier na reprografia
 Dossier no Centro de Recursos
 Sala de Estudo (35)
 Sala de Estudo Virtual (Moodle)
 Plataforma Moodle
 Blogue
 Site

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http://sites.google.com/site/geologiaebiologia/

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http://10biogeogondomar.blogspot.com/
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http://11biogeogondomar.blogspot.com/
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Sala de aula Laboratório

Ensino/Aprendizagem

Campo

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 Têm de existir momentos de
silêncio.
 Quem dirige a aula é o
professor.
 A avaliação é contínua, mas
não é suficiente.
 Rigor, disciplina, valorização
do conhecimento.

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 São momentos de concentração, que criam
uma paz de espírito que aumenta a
disponibilidade para aprender.

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 Os diferentes tipos de avaliação obtidos através de
instrumentos diversificados, com estratégias
adequadas e objectivos previamente definidos e
direccionados para uma eficaz aprendizagem,
constituem uma base de avaliação e, contribuindo
com valores percentuais diferentes, permitem uma
valorização mais objectiva e personalizada do
processo de avaliação.

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 Avaliação sumativa – 65% - 13 valores
 Componente prática – 30% - 6 valores
 Atitudes e Valores – 5% - 1 valor

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 2 testes por período
 5 questões de aula
 Teste intermédio (GAVE)

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 Fichas de Trabalho
 TPC
 Pesquisas
 Participação na aula
 etc…

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 Assiduidade / Pontualidade
 Participação/ Cooperação
 Comportamento/ Postura
 Material necessário às actividades

Mas…
Avaliação Contínua

Avaliação
Sumativa
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 Cada sala é ocupada/utilizada por duas turmas
(manhã/tarde), pelo que cabe a cada uma
dessas turmas a responsabilidade pela sua
boa utilização e conservação da limpeza,
nomeadamente das carteiras.

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 Grelha de Conteúdos
 Folha de Teste
 Cotações
 Critérios de Avaliação
 Correcção na sala de aula
(avaliação oral)

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 5 por período.
 Cada questão – 4 valores
 Folha de Teste onde realiza as questões.
 Fornecido o conteúdo a ser avaliado.

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 A memorização liberta-nos
para outros problemas e
outros raciocínios.
 A repetição é importante:
repete para aprenderes,
esforça a memória.
 Caderno de exercícios,
fichas de trabalho (sala de
estudo virtual, etc…)

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 O edifício do conhecimento é
um edifício onde tem de se
subir uns degrauzinhos,
chegar a um patamar,
estabilizar o conhecimento,
treinar, só depois subir outra
sequência de degraus,
chegar a outro patramar.

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Período 10º Ano
1º 28 de Outubro
9 de Dezembro

Período 11º Ano


1º 29 de Outubro
10 de Dezembro

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