Disciplina: Língua Portuguesa Professora: Valéria Campos
Atividade:
1. Sobre a linguagem não literária é correto afirmar, exceto:
a) É utilizada, sobretudo, em textos cujo caráter seja essencialmente informativo. b) Sua principal característica é a objetividade. c) Utiliza recursos como a conotação para conferir às palavras sentidos mais amplos do que elas realmente possuem. d) Utiliza a linguagem denotativa para expressar o real significado das palavras, sem metáforas ou preocupações artísticas.
2. São características da linguagem literária, EXCETO:
a) Variabilidade. b) Multissignificação. c) Denotação. d) Liberdade na criação. e) Complexidade.
3. Leia o texto a seguir para responder às perguntas:
Texto 1 - SEISCENTOS E SESSENTA E SEIS
A vida é uns deveres que nós trouxemos para fazer em casa.
Quando se vê, já são 6 horas: há tempo… Quando se vê, já é 6ª-feira… Quando se vê, passaram 60 anos! Agora, é tarde demais para ser reprovado… E se me dessem – um dia – uma outra oportunidade, eu nem olhava o relógio seguia sempre em frente… E iria jogando pelo caminho a casca dourada e inútil das horas. Mário Quintana
a) Explique e exemplifique, fundamentando-se nas explicações vistas, quais características tornam
esse texto literário ou não literário. R: literário por que ele fala do tempo, e não literário por que no final ele dá a sua opinião b) Qual é a reflexão principal demonstrada no texto? R: sobre o tempo passar rapido c) Explique, com suas palavras, a metáfora encontrada no primeiro verso. R: comparação implícita entre o pensamento do autor com os deveres de casa d) O que representam as reticências que aparecem no final de alguns versos? R: uma frase não terminada e) Por que o poeta afirma “eu nem olhava o relógio/seguia sempre em frente...”? R: por que ele não voltaria para o passado, sempre olhando pro futuro f) O texto poético apresenta, na maioria das vezes, uma linguagem conotativa, simbólica. Considerando essa afirmação, explique o último verso do poema. R: que ele iria jogando o passado/ o mal para trás g) Leia os dois textos a seguir para responder às perguntas:
Texto 2 – O tempo está se acelerando. Um dia continua tendo 24 horas, 1 hora vale 60 minutos e, aleluia, cada minuto ainda tem 60 segundos – nem tudo está perdido. Mas há uma sensação generalizada de que não conseguimos fazer tudo que queremos. Falta tempo. Pagamos fortunas por engenhocas tecnológicas que deveriam facilitar nossa vida e continuamos com uma pressa insaciável. Você já deve ter sentido os efeitos desse fenômeno. Lembra quando a internet surgiu? Da maravilha que era saber que trocaríamos mensagens instantâneas e teríamos a biblioteca de Harvard ao alcance, bastando um clique no mouse. Agora pense na última vez que você recebeu um arquivo eletrônico pesado. E dos segundos que esperou para abri-lo, amaldiçoando a velocidade do computador, do provedor, da placa multimídia e do modem. Esses incompetentes que nos obrigam a esperar insuportáveis segundos para baixar…um livro inteiro!
Tempo: Cada vez mais acelerado. Revista Superinteressante. Disponível em <
https://super.abril.com.br/comportamento/tempo-cada-vez-mais-acelerado/> Acesso em 07 fev. 2018.
Texto 3 -
1. Explique e exemplifique, fundamentando-se nas explicações vistas em aula, quais
características tornam os dois textos literários ou não literários. R: os dois textos falam sobre o tempo isso o forma um texto literário, e para ser um texto não literário no final do quadrinho o pai do menino da sua opinião, já no texto o autor da sua opinião sobre esperar os segundos para baixar um livro inteiro 2. De acordo com os textos, de que forma os recursos tecnológicos contribuem para a sensação de aceleração do tempo? R: parcialmente sim, por que ficamos fazendo lições ou jogando e isso acaba que perdendo o tempo que estamos na frente de um computador, celular, televisão ou etc 3. Explique a ironia contida no último quadrinho. R: que o pai do Calvin está falando que as pessoas não sabem esperar, e o Calvin fala que tem que esperar 6 minutos no micro-ondas e quem tem esse tempo todo e o pai dele fala que temos que inventar maquinas menos eficientes Atividade: Crie um texto literário sobre a sua relação com o tempo. Reflita sobre os textos lidos e pense nestas ideias que poderão ajudá-lo a compor seu texto: Você gostaria de ter mais tempo para lazer? O tempo tem passado muito rápido para você? Do que você sente saudade e não voltará mais? Quanto tempo há pela frente? O que você gostaria de mudar no passado? Se você pudesse mudar a forma como o tempo é mensurado, como o faria?
O tempo tem passado muito rapido para você?
o tempo passa rapido de mais, hoje com 15 anos quase 16 lembro-me até hoje de quando queria fugir da escola por que estavam fazendo Bullying e tia Isaura não deixou pensando que eu tinha arrumado briga, porem estava no meu lugar quando vieram tirar sarro por ser gorda, comecei a chorar e colocando meu materiais na bolsa, na época não tinha celular, quando estava indo para fora da sala tia Isaura me segurou perguntando o que aconteceu, eu falei que todo mundo estava me zoando, ela pegou agua para mim, por que eu não estava bem, estava passando mal, e desde então ela me dava a mão e perguntava se eu estava bem, e foi a única, hoje em dia tenho um carinho enorme por ela, que se deus quiser esteja bem.
