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Centro Educacional SESI 414 – Vila Leopoldina

1º ano A – Ensino Médio

Disciplina: Língua Portuguesa Professora: Valéria Campos

Atividade:

1. Sobre a linguagem não literária é correto afirmar, exceto:


a) É utilizada, sobretudo, em textos cujo caráter seja essencialmente informativo.
b) Sua principal característica é a objetividade.
c) Utiliza recursos como a conotação para conferir às palavras sentidos mais amplos do que elas
realmente possuem.
d) Utiliza a linguagem denotativa para expressar o real significado das palavras, sem metáforas ou
preocupações artísticas.

2. São características da linguagem literária, EXCETO:


a) Variabilidade.
b) Multissignificação.
c) Denotação.
d) Liberdade na criação.
e) Complexidade.

3. Leia o texto a seguir para responder às perguntas:

Texto 1 - SEISCENTOS E SESSENTA E SEIS

A vida é uns deveres que nós trouxemos para fazer em casa.


Quando se vê, já são 6 horas: há
tempo… Quando se vê, já é 6ª-feira…
Quando se vê, passaram 60 anos!
Agora, é tarde demais para ser reprovado… E se me
dessem – um dia – uma outra oportunidade, eu
nem olhava o relógio seguia sempre em frente…
E iria jogando pelo caminho a casca dourada e inútil das horas.
Mário Quintana

a) Explique e exemplifique, fundamentando-se nas explicações vistas, quais características tornam


esse texto literário ou não literário.
R: literário por que ele fala do tempo, e não literário por que no final ele dá a sua opinião
b) Qual é a reflexão principal demonstrada no texto?
R: sobre o tempo passar rapido
c) Explique, com suas palavras, a metáfora encontrada no primeiro verso.
R: comparação implícita entre o pensamento do autor com os deveres de casa
d) O que representam as reticências que aparecem no final de alguns versos?
R: uma frase não terminada
e) Por que o poeta afirma “eu nem olhava o relógio/seguia sempre em frente...”?
R: por que ele não voltaria para o passado, sempre olhando pro futuro
f) O texto poético apresenta, na maioria das vezes, uma linguagem conotativa, simbólica.
Considerando essa afirmação, explique o último verso do poema.
R: que ele iria jogando o passado/ o mal para trás
g) Leia os dois textos a seguir para responder às perguntas:

Texto 2 –
O tempo está se acelerando. Um dia continua tendo 24 horas, 1 hora vale 60 minutos e, aleluia,
cada minuto ainda tem 60 segundos – nem tudo está perdido. Mas há uma sensação generalizada
de que não conseguimos fazer tudo que queremos. Falta tempo. Pagamos fortunas por engenhocas
tecnológicas que deveriam facilitar nossa vida e continuamos com uma pressa insaciável. Você já
deve ter sentido os efeitos desse fenômeno. Lembra quando a internet surgiu? Da maravilha que
era saber que trocaríamos mensagens instantâneas e teríamos a biblioteca de Harvard ao alcance,
bastando um clique no mouse. Agora pense na última vez que você recebeu um arquivo eletrônico
pesado. E dos segundos que esperou para abri-lo, amaldiçoando a velocidade do computador, do
provedor, da placa multimídia e do modem. Esses incompetentes que nos obrigam a esperar
insuportáveis segundos para baixar…um livro inteiro!

Tempo: Cada vez mais acelerado. Revista Superinteressante. Disponível em <


https://super.abril.com.br/comportamento/tempo-cada-vez-mais-acelerado/> Acesso em 07 fev.
2018.

Texto 3 -

1. Explique e exemplifique, fundamentando-se nas explicações vistas em aula, quais


características tornam os dois textos literários ou não literários.
R: os dois textos falam sobre o tempo isso o forma um texto literário, e para ser um texto não
literário no final do quadrinho o pai do menino da sua opinião, já no texto o autor da sua
opinião sobre esperar os segundos para baixar um livro inteiro
2. De acordo com os textos, de que forma os recursos tecnológicos contribuem para a
sensação de aceleração do tempo?
R: parcialmente sim, por que ficamos fazendo lições ou jogando e isso acaba que perdendo o
tempo que estamos na frente de um computador, celular, televisão ou etc
3. Explique a ironia contida no último quadrinho.
R: que o pai do Calvin está falando que as pessoas não sabem esperar, e o Calvin fala que tem que esperar
6 minutos no micro-ondas e quem tem esse tempo todo e o pai dele fala que temos que inventar maquinas
menos eficientes
Atividade: Crie um texto literário sobre a sua relação com o tempo. Reflita sobre os textos lidos e
pense nestas ideias que poderão ajudá-lo a compor seu texto: Você gostaria de ter mais tempo
para lazer? O tempo tem passado muito rápido para você? Do que você sente saudade e não
voltará mais? Quanto tempo há pela frente? O que você gostaria de mudar no passado? Se você
pudesse mudar a forma como o tempo é mensurado, como o faria?

O tempo tem passado muito rapido para você?

o tempo passa rapido de mais, hoje com 15 anos quase 16 lembro-me até hoje de quando queria fugir da
escola por que estavam fazendo Bullying e tia Isaura não deixou pensando que eu tinha arrumado briga,
porem estava no meu lugar quando vieram tirar sarro por ser gorda, comecei a chorar e colocando meu
materiais na bolsa, na época não tinha celular, quando estava indo para fora da sala tia Isaura me segurou
perguntando o que aconteceu, eu falei que todo mundo estava me zoando, ela pegou agua para mim, por
que eu não estava bem, estava passando mal, e desde então ela me dava a mão e perguntava se eu estava
bem, e foi a única, hoje em dia tenho um carinho enorme por ela, que se deus quiser esteja bem.

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