Simulado

enem
2014
1a. série

Ciências da Natureza
e suas

Tecnologias

VOLUME 1
DISTRIBUIÇÃO GRATUITA
 Dados Internacionais para Catalogação na Publicação (CIP)
(Maria Teresa A. Gonzati / CRB 9-1584 / Curitiba, PR, Brasil)

B557
Bessa, Fabio Adriano.
Simulado ENEM 2014 : 1a. série : ciências da natureza e suas tecnologias / Fabio Adriano
Bessa ... [ et al. ] ; ilustrações Jack Art, Cesar Stati, Daniel Klein. – Curitiba : Positivo, 2014.
v. 1 : il.

ISBN 978-85-385-8088-1

1. Biologia. 2. Física. 3. Química. 4. Ensino Médio – Currículos. I. Art, Jack. II. Stati, Cesar.
III. Klein, Daniel. IV. Título.

CDU 373.33

© Editora Positivo Ltda., 2014

Diretor-Superintendente Ilustração
Ruben Formighieri Jack Art
Cesar Stati
Diretor-Geral Daniel Klein
Emerson Walter dos Santos
Capa
Diretor Editorial Roberto Corban
Joseph Razouk Junior Foto: ©2001-2009 HAAP Media Ltd/ Ana Labate
Gerente Editorial
Projeto gráfico e editoração
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Expressão Digital
Gerente de Arte e Iconografia
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Supervisão Editorial Tassiane Sauerbier
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Produção
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Rodrigo Erthal Rua Major Heitor Guimarães, 174
80440-120 – Curitiba – PR
Autoria Tel.: (0xx41) 3312-3500
Fabio Adriano Bessa (Biologia) Fax: (0xx41) 3312-3599
João Daniel Krul (Física)
Mauricio Sodré Ribeiro, Marcelo Vinicius Impressão e acabamento
Olivete (Química) Gráfica Posigraf S.A.
Rua Senador Accioly Filho, 500
Edição 81310-000 – Curitiba – PR
Ana Paula de Amorim (Biologia) Fax: (0xx41) 3212-5452
Margarete W. M. Machado (Física) E-mail: posigraf@positivo.com.br
Roberto Rocha (Química)
Uso em 2014
Edição de Arte
Angela Giseli de Souza Contato
Fabio dos Anjos editora.spe@positivo.com.br
 AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DO EM – 1a. SÉRIE – 1o. SEMESTRE
CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS

Caro(a) Aluno(a)!

Esta avaliação objetiva diagnosticar as competências e habilidades que você desenvolveu até a presente etapa de sua escolarização,
bem como aproximá-lo(a) das exigências das provas oficiais ao final do Ensino Médio.
Por isso, as questões estão formatadas em cadernos, no estilo do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), distribuídas por eixos de
conteúdos.
Ao final de cada caderno, há um cartão-resposta que deve ser devidamente preenchido.

Leia as orientações abaixo:

1. Este CADERNO DE QUESTÕES contém 45 questões do Eixo Ciências da Natureza e suas Tecnologias, englobando as seguintes áreas:
Física, Química e Biologia.
2. Registre seus dados no CARTÃO-RESPOSTA que se encontra no final deste caderno.
3. Após o preenchimento, registre sua assinatura no espaço próprio do CARTÃO-RESPOSTA com caneta esferográfica de tinta preta.
4. Não dobre, não amasse, nem rasure o CARTÃO-RESPOSTA. Ele não poderá ser substituído.
5. Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas cinco opções, identificadas com as letras A, B, C, D e E. Apenas uma responde
corretamente à questão.
6. No CARTÃO-RESPOSTA, marque, para cada questão, a letra correspondente à opção escolhida para a resposta, preenchendo, com
caneta esferográfica de tinta preta, todo o espaço compreendido no círculo. Você deve, portanto, assinalar apenas uma opção em cada
questão. A marcação em mais de uma opção anula a questão, mesmo que uma das respostas esteja correta.
7. Fique atento ao tempo determinado por sua escola para a execução da avaliação.
8. Reserve os 30 minutos finais para marcar seu CARTÃO-RESPOSTA. Os rascunhos e as marcações assinaladas no CADERNO DE QUESTÕES
não serão considerados nessa avaliação.
9. Quando terminar a prova, entregue ao professor aplicador este CADERNO DE QUESTÕES e o CARTÃO-RESPOSTA.
10. Durante a realização da prova, não é permitido:
a) utilizar máquinas e/ou relógios de calcular, bem como rádios, gravadores, headphones, telefones celulares ou fontes de consulta de
qualquer espécie;
b) ausentar-se da sala de provas levando consigo o CADERNO DE QUESTÕES e/ou o CARTÃO-RESPOSTA antes do prazo estabelecido;
c) agir com incorreção ou descortesia com qualquer participante do processo de aplicação das provas;
d) comunicar-se com outro participante, verbalmente, por escrito ou por qualquer outra forma;
e) apresentar dado(s) falso(s) na sua identificação pessoal.
 Simulado ENEM 2014

Questão 1

Em alguns alimentos comercializados, o selênio está presente na forma aniônica Se2–. Existem na natureza átomos de
outros elementos químicos com a mesma distribuição eletrônica desse ânion. O símbolo químico de um átomo que
possui a mesma distribuição eletrônica desse ânion em seu estado fundamental é
79,9 2 83,8 2 72,6 2 32,1 2 74,9 2 79,0 2
8 8 8 8 8 8
18 18 18 6 18 18

Br Kr Ge S As Se
7 8 4 5 6

35 36 32 16 33 34
Bromo Criptônio Germânio Enxofre Arsênio Selênio

( A ) Br. ( B ) Kr. ( C ) Ge. ( D ) S. ( E ) As.

Questão 2

O magnésio foi um elemento químico bastante utilizado por fotógrafos até a segunda metade do século 20, uma vez
que produz intensa radiação luminosa em ambientes escuros. O chamado flash melhora a captação de luz e imagem
pelas câmeras fotográficas. Dados experimentais mostram que, após o disparo do flash, 24 gramas do magnésio me-
tálico (Mg) se transformam em 40 gramas de oxido de magnésio (MgO), um pó branco e opaco, devido à reação com
o oxigênio (O2) do ar. A proporção entre a massa de magnésio metálico e o oxigênio que reagem para formar o óxido
de magnésio é de 1:1. Considerando essas informações, assinale a alternativa que melhor explica o experimento des-
crito, segundo o modelo atômico de Dalton.
( A ) Durante uma transformação química, elementos podem se transformar em outros.
( B ) A proporção entre as massas dos reagentes pode mudar dependendo da quantidade de reagentes adicionados.
( C ) Nas transformações químicas ocorre apenas um arranjo de átomos; nenhum átomo é destruído ou criado.
( D ) A conservação de massas ocorre porque a quantidade de prótons, nêutrons e elétrons é mantida.
( E ) A luz produzida nessa reação é na verdade uma emissão de elétrons que foram perdidos durante o processo.

Questão 3

Leia o fragmento do texto, buscando relacionar as características morfológicas e fisiológicas dos seres vivos e o me-
lhoramento genético.
Campos silenciosos
Um conjunto de fatos ainda não dimensionados, mas que deve incluir de ácaros a vírus, e pesticidas agrícolas, está dimi-
nuindo a sonoridade do voo de abelhas e outros polinizadores, produzindo um efeito que os pesquisadores estão chamando de
distúrbio do colapso de abelhas
[...] Muito mais surpreendente foi o resultado da pesquisa de nossa equipe sobre os pesticidas, para os quais convoca-
mos a ajuda dos pesquisadores da Pennsylvania State University, Maryann Frazier, Jim Frazier e Chris Mullin e de Roger Si-
monds, químico do laboratório do USDA em Gastonia, Carolina do Norte. (Por coincidência, Simonds é apicultor.) Sua aná-
lise de amplo espectro, sensível a inseticidas, herbicidas e fungicidas, revelou mais de 170 substâncias diferentes. A maior
parte das amostras armazenadas de pólen continha cinco ou mais tipos diferentes de compostos e algumas chegavam a
ter 35. Embora tanto o nível quanto a diversidade de substâncias encontradas seja preocupante, nenhuma indicava estar
por trás do CCD; às vezes, colônias saudáveis tinham níveis mais altos de algumas substâncias que as colônias afetadas. [...]

2 1.a série – Volume 1

 Simulado ENEM 2014

Então, Cox-Foster, junto com o grupo de Ian Lipkin, da Columbia University (com a ajuda da empresa de biotecnologia
454 Life Sciences, em Branford, Connecticut), recorreu a um método sofisticado de detecção de microorganismos denomi-
nado metagenômica. [...]
COX-FOSTER, Diana; VANENGELSDORP, Dennis. Disponível em: <http://www2.uol.com.br/sciam/reportagens/campos_silenciosos_5.html>. Acesso em: 28 jun. 2013.

GLOSSÁRIO:
CCD = desordem de colapso da colônia.
METAGENÔMICA = é o estudo de metagenomas, material genético recuperado diretamente a partir de amostras am-
bientais.
Os experimentos genéticos descritos no texto visam melhorar a amplitude dos inseticidas, herbicidas e fungicidas
empregados nos ecossistemas, assim como favorecer as práticas polinizadoras desempenhadas por alguns seres vi-
vos citados.
Assinale a afirmativa que estabelece relação entre as intervenções genéticas empregadas e as alterações morfológi-
cas, fisiológicas e comportamentais dos seres vivos envolvidos.
( A ) O sucesso na manipulação de nucleotídeos ligados ao aumento da resistência a inseticidas, herbicidas e fungici-
das por parte dos seres vivos é determinado pelas pontes de hidrogênio firmadas entre suas bases nitrogenadas.
( B ) Intervenções genéticas ligadas a nucleotídeos responsáveis pelo aumento da resistência a substâncias utilizadas
no controle de pragas favorecem a evolução das espécies envolvidas.
( C ) O fator metagenômico está ligado a manipulações sequenciais das bases nitrogenadas dos nucleotídeos sub-
metidos às intervenções, favorecendo um aumento na resistência e na disponibilidade polinizadora das espécies
envolvidas.
( D ) Fatores relacionais como simbiose e mutualismo interferem nos resultados dos experimentos sequenciais dos
nucleotídeos ligados à resistência e à polinização, pois favorecem a miscigenação das espécies.
( E ) A constante mistura dos sequenciamentos genéticos das espécies envolvidas poderia levar ao desenvolvimento
de novas espécies, provocando o surgimento de novas pragas e a ausência de agentes polinizadores.

Questão 4

Leia o fragmento a seguir, analisando o envolvimento do material genético na determinação de fatores presentes na
vida dos seres humanos.
Bebês de proveta podem enfrentar maiores riscos de saúde
Pesquisas mostram que crianças nascidas com a ajuda da tecnologia reprodutiva podem apresentar maiores riscos de defei-
tos genéticos
[...] Desde o nascimento do primeiro bebê de proveta, em 1978, mais de 3 milhões de crianças nasceram com a ajuda da
tecnologia reprodutiva. A maioria delas é saudável. Mas, como grupo, têm maior risco de nascer com peso menor, o que se
associa no decorrer da vida à obesidade, hipertensão e diabetes tipo 2.
[...] Carmen Sapienza, geneticista da Temple University School of Medicine, na Filadélfia, está estudando dois grupos
de crianças – um constituído por concebidas naturalmente e outro por concebidas por meio de tecnologia de reprodu-
ção assistida – a fim de identificar suas diferenças epigenéticas (alterações na expressão genética molecular causadas por
outros mecanismos de mutações na sequência do DNA propriamente dito). Ele está particularmente interessado em uma
alteração cromossômica chamada metilação do DNA, segundo pesquisa que apresentou em 22 de fevereiro no encontro
anual da Associação Americana para o Avanço da Ciência. “Descobrimos que 5% a 10% dessas alterações cromossômicas
eram diferentes em crianças nascidas por meio de reprodução assistida, e isso alterou a expressão de genes próximos”,

Ciências da Natureza e suas Tecnologias 3

 Simulado ENEM 2014

diz Sapienza. Vários dos genes cuja expressão difere entre os dois grupos têm sido responsáveis por doenças metabólicas
crônicas, como obesidade e diabetes tipo 2. [...]
MOISSE, Katie. Disponível em: <http://www2.uol.com.br/sciam/noticias/bebes_de_proveta_podem_enfrentar_maiores_riscos_de_saude.html>. Acesso em: 28 jun. 2013.

Atualmente, sabe-se que grande parte das doenças hereditárias humanas está vinculada de maneira direta às carac-
terísticas transmitidas pelas gerações antecessoras.
Assinale a afirmativa que estabelece relação entre a transmissão dessas características genéticas e a configuração dos
nucleotídeos envolvidos.
( A ) O processo de metilação está envolvido diretamente com a síntese proteica que antecede a duplicação do DNA,
por isso as doenças congênitas são transmitidas de geração para geração.
( B ) Doenças como obesidade, diabetes do tipo 2 e hipertensão não são transmitidas geneticamente em indivíduos
gerados sem intervenções laboratoriais (proveta ou inseminação artificial).
( C ) Bebês de proveta (ou resultantes de uma inseminação artificial) mostram-se mais suscetíveis ao desenvolvimento
de doenças congênitas devido à estimulação hormonal da síntese proteica que antecede a fecundação do óvulo.
( D ) O processo de metilação está envolvido na ligação entre as bases púricas e pirimídicas que determinam as carac-
terísticas do novo indivíduo, contribuindo inclusive na transmissão de doenças congênitas.
( E ) Alterações epigenéticas são características de processos de inseminação artificial, pois desenvolvem maior acei-
tação de genes ligados a doenças congênitas devido ao estabelecimento de ligações frágeis entre suas bases
nitrogenadas.

Questão 5

A amniocentese é um procedimento diagnóstico não realizado rotineiramente durante uma gestação normal. É
indicada em casos especiais, para identificar diversas síndromes cromossômicas, devendo ser realizada entre a 15a e
a 18a semana de gestação.
Assim como a amniocentese, outros exames laboratoriais podem ser empregados na determinação de alterações no
material genético, na manutenção do padrão do DNA ou simplesmente para descoberta de paternidade.
Analise os procedimentos descritos nas afirmativas a seguir, assinalando o mais empregado na determinação-padrão
do DNA.
( A ) O procedimento mais utilizado é a eletroforese aquosa: descargas elétricas nas amostras de DNA fazem as ban-
das dos cromossomos migrarem para regiões de mesma concentração, uma vez que apresentam as mesmas
cargas elétricas.
( B ) O procedimento mais utilizado é a eletroforese em gel, em que os cromossomos migram para regiões opostas
da amostra analisada devido às diferenças de polaridade entre suas bandas.
( C ) A análise mais empregada é a do teor das bases nitrogenadas encontradas nas amostras coletadas, configurando
um índice de proximidade entre os cromossomos analisados.
( D ) Por meio de uma análise dos teores de fosfato e pentose presentes na configuração dos desoxirribonucleotídeos
consegue-se um caráter indicativo-padrão relacionado ao DNA.
( E ) As diferenças de polaridade entre os nucleotídeos componentes do DNA favorecem a padronização das bandas
dos cromossomos envolvidos, fazendo com que eles migrem para regiões de cargas elétricas distintas.

4 1.a série – Volume 1

 Simulado ENEM 2014

Questão 6

Leia o fragmento a seguir, atentando para o envolvimento da síntese proteica na determinação do material genético
e na manifestação de certas doenças.
Um Bloqueio aos Ataques do HIV
Tratamento perigoso e provavelmente irreprodutível impediu que o vírus penetrasse em certas células imunes. É possível
termos uma forma mais segura e acessível para ajudar milhões de pessoas?
Uma célula resistente ao HIV (continuação)
[...] Por volta de 2004, alguns anos depois de dois de nós mudarmos para a University of Pennsylvania, Ando veio nos
visitar e propôs um segundo experimento. A nova empresa onde estava trabalhando, a Sangamo Bio-Sciences, havia aca-
bado de desenvolver uma técnica para seccionar fitas de genes de DNA em determinados pontos selecionados. Esse mé-
todo era completamente diferente e muito mais eficiente que outros porque permitia mirar numa sequência específica de
genes para edição. Anteriormente os pesquisadores não dispunham de métodos adequados para controlar quais genes
ou seções de genes eram alterados.
[...] A tecnologia da Sangamo, a que Ando se referia, dependia de dois tipos de proteínas para apagar uma seção de um
gene que já estava no local. O primeiro tipo corresponde a proteínas dedos-de-zinco, moléculas que ocorrem naturalmen-
te e prendem-se ao DNA durante a transcrição do gene – processo no qual a informação na molécula do DNA é convertida
na molécula de RNA necessária para a síntese de uma proteína codificada. Os humanos produzem aproximadamente 2.500
proteínas dedo-de-zinco diferentes e cada uma delas prende-se a uma sequência diferente de nucleotídeos específicos na
molécula de DNA. [...]
JUNE, Carl: LEVINE ,Bruce. Disponível em: <http://www2.uol.com.br/sciam/artigos/um_bloqueio_aos_ataques_do_hiv_4.html>. Acesso em: 6 jul. 2103.

As proteínas dedos-de-zinco, assim como várias outras, são importantes não só na manutenção do material genético,
mas também para a determinação dos seres vivos quanto espécie, sejam eles patogênicos, como o HIV, ou não.
Considerando o processo de síntese proteica, analise as afirmativas e assinale a correta.
( A ) As proteínas dedos-de-zinco, assim como outras proteínas atuantes na caracterização do DNA, necessitam da
participação dos lisossomos para serem devidamente produzidas e ativadas por meio do RNAm.
( B ) As proteínas de modo geral são sintetizadas pelos ribossomos que se encontram isolados, participando da trans-
crição complementar no fechamento de um duplo filamento na configuração da molécula de DNA.
( C ) Para que as proteínas dedos-de-zinco passem a ser sintetizadas e atuem na transcrição dos genes necessários à
formação da molécula de DNA, faz-se necessária a ativação dos nucléolos emissores de RNAr durante a divisão
celular.
( D ) Ao adquirirem a forma de polissomos, seja na superfície do retículo endoplasmático granuloso seja no citoplas-
ma, os ribossomos associam seu marcador proteico – RNAr – à fonte de ativação – RNAm – e passam a sintetizar
as proteínas dedos-de-zinco necessárias para a tradução.
( E ) Durante a divisão celular, os nucléolos estimulam seus RNAst a executar o transporte de RNAm presente nos
ribossomos, contribuindo para a ativação da síntese proteica citoplasmática, desencadeando assim a transcrição
dos genes essenciais ao fechamento da molécula de DNA.

Ciências da Natureza e suas Tecnologias 5

 Simulado ENEM 2014

Questão 7

O mapa abaixo representa uma viagem entre as cidades de Piracicaba, passando pela Grande São Paulo, e Santos,
no litoral paulista. A distância é de aproximadamente 210 km, e geralmente, a viagem acontece a uma velocidade
constante de 70 km/h. Quanto tempo (em minutos) seria economizado se a velocidade fosse de 100 km/h?
Marilu de Souza

Fonte: ATLAS nacional digital. Rio de Janeiro: IBGE, 2005. Adaptação.

( A ) 54 min. ( B ) 126 min. ( C ) 180 min. ( D ) 153 min. ( E ) 306 min.

Questão 8

Durante o campeonato de arrancada, um carro percorre uma distância de 0,4 km no menor tempo possível. Em
seguida são acionados os dispositivos de frenagem, a fim de parar o veículo. Sabendo que esse carro gastou 10
segundos para percorrer os 0,4 km e que percorreu 0,5 km antes de parar, marque a alternativa que indica, no SI, a
velocidade média após percorrer o primeiro trecho e a aceleração de frenagem, respectivamente.
( A ) 40 m/s e 6,4 m/s²
( B ) 40 m/s e -6,4 m/s²
( C ) 40 km/h e -6,4 m/s²
( D ) 40 km/h e 6,4 m/s²
( E ) 40 m/h e -6,4 m/s²

6 1.a série – Volume 1

 Simulado ENEM 2014

Com base no desenho, é correto afirmar que as setas re-

Questão 9
presentam os fenômenos
Observe o gráfico abaixo, que representa o deslocamen- ( A ) 1 – sublimação, 2 – liquefação, 3 – solidificação, 4 –
to de um carro – t é o tempo gasto e x é a distância per- precipitação.
corrida. ( B ) 1 – sublimação, 2 – condensação, 3 – nevasca, 4 –
D E fusão.
x (distância [m])

C ( C ) 1 – evaporação, 2 – condensação, 3 – nevasca, 4 –

liquefação.
( D ) 1 – evaporação, 2 – condensação, 3 – liquefação e
solidificação, 4 – fusão.
B
( E ) 1 – evaporação, 2 – liquefação, 3 – solidificação, 4 –
t (tempo [s])
A liquidificação e escoamento.
Analisando o gráfico atentamente, pode-se dizer que os
Questão 11
movimentos entre os pontos AB, BC, CD e DE são respec-
tivamente A partir da estrutura da matéria, embasada na relação
( A ) retardado, nulo, progressivo e acelerado. entre prótons, nêutrons e elétrons, foi criada uma no-
( B ) nulo, acelerado, retardado e progressivo. menclatura segundo a qual os diferentes elementos
( C ) acelerado, progressivo, retardado e nulo. químicos se agrupam em função de suas características.
( D ) progressivo, retardado, nulo, acelerado. Observe as informações abaixo, a respeito de quatro ele-
mentos químicos genéricos A, B, C e D:
( E ) retardado, progressivo, acelerado, nulo.
I. A e C são isótopos.
Questão 10 II. B possui número de massa igual a 142 e é isótono de
C.
A imagem a seguir é uma representação simplificada do III. C possui número de massa igual a 135 e é isóba-
ciclo da água na Terra. ro de D, que possui 72 nêutrons.
IV. D+3 é isoeletrônico de B.
Sabendo disso, determine o número atômico do ele-
mento A.
( A ) 53.
( B ) 56.
( C ) 59.
( D ) 60.
( E ) 63.

Ciências da Natureza e suas Tecnologias 7

 Simulado ENEM 2014

Questão 12

Observe a representação de um corte da membrana plasmática de uma célula animal, prestando atenção na organi-
zação estrutural e nos aspectos fisiológicos.

©Shutterstock/Alila Medical Media

Estrutura da membrana plasmática

Fluido extracelular

Glicoproteína Carboidratos (glicocálix)

transmembranosa
Poros
Glicolipídio

Colesterol Proteína integral Canal proteico

Proteína
periférica (permease)

Citoplasma

Disponível em: <http://www.shutterstock.com/cat.mhtml?lang=en&search_source=search_form&search_tracking_id=ZRILgcm5l0eggBgzc8H2ig&version=llv1&anyorall=all&safesearch=1&searchterm=

+membrane&illustrations=on&search_group=&orient=&search_cat=&searchtermx=&photographer_name=&people_gender=&people_age=&people_ethnicity=&people_number=
&commercial_ok=&color=&show_color_wheel=1#id=97589102&src=nq1su_Nqtqnn-MK6c6jVww-1-10>. Acesso em: 29 jun. 2013.

Com base na imagem e em seus conhecimentos sobre citologia, assinale a alternativa que apresenta as característi-
cas morfológicas e fisiológicas dessa estrutura celular.
( A ) O canal proteico, composto principalmente pelas permeases, proporciona a ocorrência da difusão facilitada, ca-
racterizando uma forma de transporte passivo de substâncias do meio extracelular para o meio intracelular.
( B ) O glicocálix, por ser uma unidade glicolipídica presente na porção externa da membrana, favorece a ocorrência
de diversas formas de transporte através de sua estrutura, como é o caso da fagocitose e da pinocitose.
( C ) As proteínas periféricas dispostas ao longo da extensão da membrana, além de estabelecerem comunicação
entre os meios extracelular e intracelular, atuam na permeabilidade de substâncias durante a difusão simples.
( D ) As moléculas de colesterol alternam-se com moléculas fosfolipídicas na estruturação da membrana, caracterizan-
do a formação de subcamadas hidrofóbicas, repelindo a entrada de água do meio extracelular para o intracelular.
( E ) Os poros dispostos ao longo da membrana plasmática são responsáveis pela formação de microvilosidades,
especializações da membrana voltadas a ampliar a absorção de substâncias.

8 1.a série – Volume 1

 Simulado ENEM 2014
Questão 13
Leia o texto a seguir, que fala sobre a acne.
Companhia indesejada
[...] A acne é a mais comum das doenças crônicas da pele
humana. Apesar de ocorrer em outras fases de nossa vida,
ela é uma companhia frequente dos adolescentes, sendo,
por isso, vista como um símbolo desse período. Essas erup-
ções da pele impõem sua presença igualmente a homens e
mulheres, embora os adolescentes do sexo masculino se-
jam as vítimas mais frequente. De fato, quase todas as pes-
soas têm ou terão acnes pelo menos em algum momento
de sua vida. [...]
BORGES, Jerry. Disponível em: <http://cienciahoje.uol.com.br/colunas/por-dentro-das-celulas/
companhia-indesejada/?searchterm=pus>. Acesso em: 30 jun. 2013.
A acne está relacionada a certos mecanismos de defesa
executados pelo organismo. Assinale a alternativa que
apresenta a principal causa do desenvolvimento dessa
doença durante a adolescência.
( A ) A ocorrência dessa doença é mais comum na ado-
lescência devido à constante oscilação hormonal do
organismo, favorecendo a eliminação de resíduos
celulares por meio da pinocitose e consequente-
mente a formação de pus nos poros.
( B ) A produção de material purulento em decorrência
da acne se dá por causa da eliminação de resíduos
celulares por meio da secreção celular. Esse proces-
so sofre uma intensificação durante a adolescência
devido à baixa oscilação hormonal.
( C ) A manifestação da acne durante a adolescência é
mais comum devido à intensa oscilação hormonal e
à eliminação de resíduos através da secreção celular.
( D ) A obstrução pilossebácea é decorrente do excesso
de oleosidade na pele de indivíduos do sexo mas-
culino, o que torna mais frequente a ocorrência da
acne em homens.
( E ) O desenvolvimento da acne é mais comum em mu-
lheres durante a adolescência, pois, além das inten-
sas oscilações hormonais, o desencadeamento do
ciclo menstrual (menarca) contribui para o resseca-
mento da pele.
Ciências da Natureza e suas Tecnologias
Questão 14
Leia o texto a seguir, atentando para os mecanismos de
transporte da membrana plasmática em células huma-
nas.
Nanomedicina no tratamento do câncer
[...] Um dos maiores desafios no desenvolvimento e
uso de medicamentos para combater o câncer é conseguir
levá-los aos tecidos doentes sem danificar outros órgãos.
O tamanho da nanopartícula lhe confere propriedades es-
peciais que determinam seu movimento no interior e atra-
vés de tumores. Nanopartículas menores que 10 nm, como
certas drogas formadas por pequenas moléculas, são rapi-
damente eliminadas pelo rim, enquanto partículas maio-
res, de 100 nm, têm dificuldade de se mover pelo tumor.
Partículas na faixa de 10 nm a 100 nm viajam pela corrente
sanguínea à procura de tumores, embora sejam incapazes
de escapar para a maioria dos tecidos sadios pelas paredes
dos vasos sanguíneos.
[...] Mesmo quando um medicamento padrão consegue
penetrar nas células tumorais, proteínas da bomba celular
podem ejetar a droga antes que ela comece a agir, como
um mecanismo natural de resistência a drogas. Nanopartí-
culas penetram na célula por endocitose, processo natural
que cria uma bolsa de membrana celular em torno de um
objeto estranho, levando-o para dentro da célula, prote-
gendo a carga de partículas das bombas celulares. [...]
HEATH, James R.; DAVIS, Mark E.; HOOD, Leroy. Disponível em: <http://www2.uol.com.br/sciam/
reportagens/nanomedicina_no_tratamento_do_cancer_7.html>. Acesso em: 16 jul. 2013.
Considerando-se a descrição das nanopartículas que
compõem alguns medicamentos utilizados no trata-
mento do câncer, nota-se a importância da membrana
plasmática para o transporte de substâncias. Destaca-se
o mecanismo de endocitose, responsável pela captação
e absorção dessas nanopartículas.
Assinale a afirmativa que estabelece relação entre o me-
canismo de endocitose executado pela membrana plas-
mática e suas principais características fisiológicas.
( A ) As nanopartículas são englobadas pela emissão de
pseudópodes, processo chamado de fagocitose;
posteriormente os pseudópodes são imersos no
fagossomo formado no citoplasma, acelerando a
absorção celular.
9
 Simulado ENEM 2014

( B ) Por sofrerem endocitose, as nanopartículas são ab- O gráfico a seguir representa a taxa de decaimento do
sorvidas lentamente pela célula, pois os processos carbono-14.
de difusão executados nessa forma de transporte
utilizam baixos índices energéticos.
( C ) O mecanismo de endocitose ocorre de forma pas-
siva; as nanopartículas são absorvidas lentamente
pelos canais proteicos formados ao longo da mem-
brana plasmática.
( D ) Ao formar uma espécie de bolsa natural ao redor
das nanopartículas que serão absorvidas, a mem-
brana plasmática sofre alto gasto energético, carac-
terizando um processo de diapedese.
( E ) As nanopartículas, ao serem absorvidas pela mem- ( A ) O tempo de meia-vida do carbono-14 é de cerca de
brana plasmática por meio de invaginações, utili- 5 700 anos, isto é, após esse período a quantidade
zam apenas as diferenças dos gradientes de con- inicial de carbono-14 será reduzida à metade devi-
centração como agentes transportadores. do à sua desintegração radioativa.
( B ) Quanto maior a quantidade de carbono-14 em
Questão 15
amostras arqueológicas, mais antigo será o artefato.
Leia atentamente o texto, sobre datações arqueológicas ( C ) Após 3 meias-vidas, haverá cerca de 3% de carbo-
utilizando carbono-14, e observe o gráfico. Em seguida, no-14 em qualquer amostra biológica.
escolha a única alternativa cuja conclusão é correta. ( D ) Os arqueólogos que trabalham com este tipo de
Como funciona a datação através do datação devem tomar muito cuidado ao manipular
carbono-14 amostras, pois o carbono-14 é radioativo.
A datação por carbono 14 é uma maneira de determinar ( E ) O gráfico demonstra que apenas ¼ de carbono-14
a idade de certos artefatos arqueológicos de origem bio- terá decaído ao final de 11 402 anos.
lógica com até 50 mil anos. Ela é usada para datar objetos
como ossos, tecidos, madeira e fibras de plantas usados em
atividades humanas no passado relativamente recente. [...] Questão 16
Quando um nêutron colide com um átomo de nitrogênio-14
(com sete prótons e sete nêutrons), o qual se transforma em Basicamente, os estados físicos da matéria estão associa-
um átomo de carbono 14 (seis prótons e oito nêutrons) e dos à organização das moléculas. No estado sólido as mo-
um átomo de hidrogênio (um próton e nenhum nêutron).
O carbono-14 é radioativo, isto é, ele perderá, com o passar léculas estão bem organizadas, ao passo que no líquido
do tempo, dois neutros até adquirir massa atômica de 12 instaura-se uma pequena desorganização e no gasoso
dalton (seis prótons e seis nêutrons) passando a ser cha- elas estão totalmente desorganizadas. Tal característica é
mado de carbono-12. [...] Assim que um organismo morre,
reflexo da interação entre as moléculas: fortes interações
ele para de absorver novos átomos de carbono. A relação
de carbono-12 por carbono-14 no momento da morte é a geram alta organização, enquanto as fracas produzem alta
mesma que nos outros organismos vivos, mas o carbono 14 desorganização. Os pontos de fusão e ebulição determi-
continua a decair e não é mais reposto. nam a transição de um estado para outro.
How Carbon-14 Dating Works.
Observe a tabela e assinale a alternativa que contém so-
Marshall Brain. Disponível em: <http://www.howstuffworks.com/environmental/earth/geology/
carbon-14.htm>. Acesso em: 4 ago. 2013. mente substâncias que se encontram no estado gasoso
à temperatura de 40ºC.

10 1.a série – Volume 1

 Simulado ENEM 2014

Substância P.F. (°C) P.E. (°C) ( 4 )

LatinStock/SPL DC/Cheryl Power

A −117,3 78,5
B −93,9 65
C 801 1 413
D 3 550 4 827
E −95 110,6
F −130 36,1 ( A ) Campo, contato, campo e contato.
G 43 182 ( B ) Contato, campo, contato e campo.
H −63 61 ( C ) Contato, campo, campo e contato.
I −101 −34,5 ( D ) Campo, contato, contato e campo.
J −77,7 −33,4 ( E ) Campo, campo, contato e contato.
( A ) B, F e H. ( B ) F, I e J. ( C ) A, G e I.
Questão 18
( D ) B, G e J. ( E ) A, E e F.
Observe a imagem abaixo e indique qual é a força nor-
Questão 17
mal que atua sobre o indivíduo.
Identifique a força predominante em cada imagem abai-

© 123RF/Edyta Pawlowska
xo, de 1 a 4, respectivamente.
( 1 )
© Shutterstock/Germanskydiver

( 2 )
© Shutterstock/ArtmannWitte

( 3 )
© Shutterstock/vlahuta

( A ) A que a Terra exerce sobre o indivíduo.

( B ) A que a Terra exerce sobre a cadeira.
( C ) A que o indivíduo exerce sobre a Terra.
( D ) A que o indivíduo exerce sobre a cadeira.
( E ) A que a cadeira exerce sobre o indivíduo.

Ciências da Natureza e suas Tecnologias 11

 Simulado ENEM 2014

Questão 19

Sabe-se que átomos de iguais ou diferentes elementos químicos se associam através das ligações químicas, tam-
bém conhecidas como interações intramoleculares, formando as moléculas dos diferentes compostos químicos. As
moléculas, por sua vez, relacionam-se entre si através das interações intermoleculares ou forças intermoleculares,
possibilitando a existência das substâncias como nós as percebemos no cotidiano.
Tendo em mente as fórmulas moleculares e os conceitos das forças de Van der Waals, assinale a alternativa que con-
tém as interações intermoleculares entre os compostos amônia (NH3), ácido fluorídrico (HF) e água (H2O).
( A ) Dipolo permanente; íon.
( B ) Forças de dispersões de London.
( C ) Dipolo instantâneo; dipolo induzido.
( D ) Ligações de hidrogênio.
( E ) Dipolo permanente; dipolo permanente.

Questão 20

Observe a representação de uma célula animal, prestando atenção nas unidades fundamentais e organelas.

©Shutterstock/ Mictoon
Centríolos
Lisossomo
Ribossomo

Complexo
Retículo
golgiense
endoplasmático
granuloso

Citoplasma

Nucléolo

Núcleo

Mitocôndria

Retículo endoplasmático
não granuloso
Membrana Vacúolos
plasmática

12 1.a série – Volume 1

 Simulado ENEM 2014
Com base na imagem e em seus conhecimentos sobre ci-
tologia, analise as afirmativas a seguir e assinale a correta.
( A ) Os centríolos, bem como os ribossomos, são orga-
nelas endomembranosas imprescindíveis à realiza-
ção da divisão celular e da transmissão das informa-
ções genéticas de uma célula para outra.
( B ) Os lisossomos são orgânulos derivados do retículo
endoplasmático granuloso, responsáveis pela di-
gestão intracelular a partir da secreção de enzimas
próprias denominadas hidrolases ácidas.
( C ) O complexo golgiense associa-se ao funcionamen-
to dos retículos endoplasmáticos – granuloso e não
granuloso –, pois sintetiza os nutrientes por eles
processados.
( D ) As mitocôndrias, assim como os ribossomos e os
vacúolos, atuam na geração de energia na forma de
ATP para o metabolismo celular, contribuindo em
processos como a respiração aeróbia e a fermenta-
ção láctica.
( E ) Os ribossomos atuam como marcadores genéticos
da síntese de proteínas quando isolados, porém
quando em ação conjunta formam os polissomos e
passam a sintetizá-las.
Questão 21
Leia o texto a seguir, buscando comparar as formas con-
vencionais de fecundação e as técnicas adotadas na clo-
nagem.
Método antigo gera células-tronco
embrionárias humanas
Resultado pode gerar nova polêmica sobre clonagem para
fins terapêuticos
[...] Uso de técnicas de clonagem para criar tecidos per-
feitamente adequados e compatíveis para curar diversas
doenças como diabetes e doença de Parkinson foi anuncia-
do, cerca de 15 anos atrás, como a grande esperança para
uma revolução biomédica. Desde então, a abordagem tem
gerado intensos debates sobre aspectos éticos. A técnica
foi ainda manchada por fraude e, nos últimos anos, ofusca-
da por uma tecnologia concorrente. A maioria dos grupos
abandonou o trabalhoso método de produção de células-
-tronco embrionárias específicas do paciente... [...]
Ciências da Natureza e suas Tecnologias
A clonagem terapêutica ou transferência nuclear de cé-
lulas somáticas (TNCS, na sigla em inglês) começa com o
mesmo processo usado para criar Dolly, a famosa ovelha
clonada, em 1996. Uma célula de tecido do corpo de um
doador – da pele, por exemplo – é fundida com um óvulo
não fertilizado cujo núcleo foi removido. A célula ovo resul-
tante reprograma o DNA da célula doadora de forma que o
conjunto assume um estado embrionário e se divide até al-
cançar a fase de blastocisto (conjunto inicial de células que
se forma durante o desenvolvimento embrionário). As cé-
lulas foram então colhidas e cultivadas para criar uma linha
celular estável e geneticamente compatível com o doador
e capaz de se diferenciar em quase todo o tipo de célula do
corpo humano. [...]
CYRANOSKI, David Cyranoski. revista Nature Disponível em: <http://www2.uol.com.br/sciam/noticias/
clonagem_gera_celulas-tronco_ embrionarias_humanas_especi.html>. Acesso em: 12 jul. 2013.
As técnicas de clonagem empregadas com a ovelha
Dolly em 1996 consistiam no aproveitamento de glóbu-
los polares das fêmeas, que passaram a ser artificialmen-
te induzidos à fecundação. Posteriormente, tal indução
possibilitou o uso dessas células na cura de tecidos lesio-
nados, como a pele.
Considerando o embasamento científico relacionado à
clonagem e ao emprego de células-tronco, analise as
afirmativas a seguir e assinale a correta.
( A ) Caso o ovócito secundário retirado da fêmea para ser
clonado mantivesse seu núcleo durante a inserção da
célula somática, poderiam ser obtidos vários indiví-
duos ou várias células repositórias ao mesmo tempo.
( B ) A célula empregada na clonagem ou formação da
célula-tronco repositória deve ser haploide (n), caso
contrário acontece uma sobrecarga gênica que pro-
voca uma anomalia, síndrome ou doença genética.
( C ) Automaticamente após a inoculação de uma célula
haploide (n) na célula anucleada de descarte (ovó-
cito secundário) acontece uma estimulação hormo-
nal, induzindo-a a meiose, mantendo-se a formação
de células-tronco repositórias.
( D ) Após a inoculação de uma célula haploide (n) na
célula anucleada de descarte (ovócito secundário)
acontece uma estimulação por descargas elétricas,
induzindo-a a meiose, mantendo-se a formação de
células-tronco repositórias.
( E ) Assim que ocorre a fecundação e o início das divi-
sões celulares, e o embrião atinge a fase de blasto-
13
 Simulado ENEM 2014

cisto, é feito o implante no útero materno (clonagem) ou separação das células-tronco repositórias para implante
histológico.

Questão 22

Leia o texto a seguir e assinale a alternativa que melhor explica as propriedades do silício.
Fibras e Chips Supercondutores
Os supercondutores começam a ser moldados em forma de fibras e chips, num primeiro passo para se tornarem instru-
mentos do dia a dia. Nos Estados Unidos, pesquisadores da General Electric aplicaram uma fina película de material super-
condutor sobre uma base de silício, o principal componente dos microchips. Depois de resfriado com nitrogênio líquido, o
filme demonstrou propriedades supercondutoras, conduzindo eletricidade sem perdas à temperatura de 190ºC negativos.
Fibras e Chips Supercondutores. Revista Superinteressante, setembro de 1988.
Disponível em: <http://super.abril.com.br/cultura/fibras-chips-supercondutores-438743.shtml>.
Acesso em: 7 ago. 2013.

No texto acima, publicado no final dos anos 80, a inovação tecnológica descrita foi possível graças ao emprego do
elemento químico silício (14Si) em chips, que são utilizados até hoje em microprocessadores, telefones, entre outros
aparelhos computadorizados. Assinale a alternativa que explica esse fato.
( A ) O silício é um metal assim como o cobre, entretanto pode ser moldado em forma de fibras e chips, além de apre-
sentar configuração eletrônica 3s2 3p1 3p1 3p1.
( B ) O silício é um metal assim como o cobre, entretanto tem como única diferença a capacidade de conduzir eletri-
cidade à temperatura de 190ºC negativos.
( C ) O silício é um metal e apresenta baixo potencial de ionização, isto é, pode ceder elétrons conforme a eletronega-
tividade de outro elemento com o qual forma uma ligação química.
( D ) O silício é um semimetal e apresenta eletronegatividade moderada, isto é, atrai ou cede elétrons, conforme a
eletronegatividade do outro elemento com o qual forma uma ligação química.
( E ) O silício é um não metal, mas possui propriedades de metal quando ligado a outro elemento químico de elevada
eletronegatividade, permitindo assim a passagem de elétrons a baixa temperatura.

Questão 23

Leia atentamente o texto e a tabela a seguir.

Diet ou Light: Qual a diferença?
A maioria das pessoas, escolarizadas ou não, têm mitos sobre os produtos light e diet, como, por exemplo, consideram
que o produto diet não engorda, que todo produto light é igual, que todo light é diet.
Dizemos que um alimento é light quando apresenta redução mínima de 25% em determinado nutriente ou calorias,
comparado com o alimento convencional. Para que ocorra a redução de calorias, por exemplo, é necessário que haja a
diminuição no teor de algum nutriente energético (carboidrato, gordura e proteína). [...] Neste tipo de alimentos, também
devemos estar atentos à possibilidade de terem sido acrescidas outras substâncias. Isto porque, na redução de um, pode
ser necessária a adição de outro componente (substâncias tais como: gordura, sódio, açúcar...) para minimizar alterações
na consistência, na cor ou outras que possam ocorrer. Por isto, é fundamental explicitar para qual nutriente o atributo é
aplicável. Por exemplo, alguns queijos e requeijões light têm menos calorias por reduzir gorduras; entretanto, para manter
a consistência, aumenta-se o sal. A utilização do termo light, por si só, não é suficiente para a compreensão da identidade
do produto. [...] O ideal é que se consulte a informação nutricional no rótulo do produto para verificar as dosagens.
Silva, Rejane Maria Ghisolfi da; Furtado, Sandra Terezinha de Farias. Diet ou Light: Qual a diferença? Química Nova Na Escola. n. 21, maio de 2005.

14 1.a série – Volume 1

 Simulado ENEM 2014

Abaixo são apresentadas as tabelas nutricionais de dois necessário retirar gorduras e aumentar a quantida-
requeijões, normal e light, de uma mesma marca. de de cloreto de cálcio, um sal à base de cálcio, um
dos principais componentes do leite.
Tabela nutricional
( C ) O sódio é um nutriente muito pouco energético, por
Requeijão normal
isso é utilizado em maior quantidade em alimentos
Porção: 40 gramas do tipo light.
valores uni ( D ) A quantidade de sódio no requeijão light é 20%
Valor energético 90 kcal maior que no requeijão normal; portanto, a versão
Carboidratos 0 g light pode ser prejudicial a pessoas hipertensas.
Fibra alimentar 0 g ( E ) Para compensar a perda de massa de gordura, adi-
Proteínas 3,1 g ciona-se iodeto de sódio, pois o iodeto tem massa
Gorduras totais 7,5 g atômica semelhante à massa das moléculas de gor-
dura, mantendo-se a cremosidade do requeijão. Por
Gorduras saturadas 4,8 g esse motivo, o requeijão light tem maior concentra-
Gorduras trans não contém g ção de sódio.
Sódio 150 mg
Questão 24
Tabela nutricional
Requeijão light Um operário precisa levar sua caixa de ferramentas até o
alto do prédio. Ele tem duas opções, conforme as figuras
Porção: 50 gramas
abaixo. Em qual delas a tração no cabo será menor? Con-
valores uni sidere que o cabo é rígido e que não há atrito.
Valor energético 85 kcal
Carboidratos 2 g
Fibra alimentar 0 g
Proteínas 6,6 g
Gorduras totais 6,5 g
Gorduras saturadas 4,1 g
Gorduras trans não contém g
Gorduras monossaturadas 1,9 g
Opção A Opção B
Gorduras polissaturadas 0 g
Cesar Stati

Sódio 250 mg
Colesterol 20 mg ( A ) Opção B, porque a força aplicada é igual a uma
componente tangencial da força peso.
A partir das informações fornecidas no texto e nas tabe-
las, assinale a alternativa correta a respeito do uso de sal ( B ) Opção A, porque a força aplicada é menor que a for-
nos alimentos. ça peso.
( A ) O requeijão chamado de light possui apenas 5 qui- ( C ) Opção A, porque a força aplicada é igual à força peso.
localorias a menos que o requeijão normal; isso se ( D ) (D) Opção B, porque a força aplicada é igual à com-
deve à adição de sal. ponente da força normal.
( B ) No requeijão light, para que seja reduzida a quanti- ( E ) Opção A, porque a força aplicada é maior que a for-
dade de calorias sem que se perca a consistência, é ça peso.
Ciências da Natureza e suas Tecnologias 15
 Simulado ENEM 2014

Questão 25

Numa oficina, o mecânico utilizou um sistema de polias para elevar o motor de um carro, conforme a figura abaixo.
Desprezando o atrito e considerando que as cordas e polias são ideias, qual é a força (em N) necessária para elevar esse
motor, que pesa 1800 kg? Considere g = 10 m/s².

( A ) 31500 N.
( B ) 2250 N.
( C ) 9000 N.
( D ) 4500 N.
( E ) 18000 N. F

Cesar Stati
P

Questão 26

Observe a ilustração do corte de uma mitocôndria, notando suas unidades estruturais e fisiológicas, bem como seu
envolvimento na composição do metabolismo celular.

Mitocôndria
ATP sintase
©Shutterstock/Alila Medical Media

DNA mitocondrial

Membrana externa

Espaço intermembranoso

Membrana interna
Ribossomo

Matriz mitocondrial

Disponível em: <http://www.shutterstock.com/cat.mhtml?lang=en&search_source=search_form&version=llv1&anyorall=all&safesearch=1&searchterm=ribosomes&illustrations=on&search_

group=&orient=&search_cat=&searchtermx=&photographer_name=&people_gender=&people_age=&people_ethnicity=&people_number=&commercial_ok=&color=&show_color_wheel=1#id=
112795690&src=a378cba669c323df7e3a7e6e34ad5cc3-1-2>. Acesso em: 10 jul. 2013.

16 1.a série – Volume 1

 Simulado ENEM 2014
Com base na imagem e em seus conhecimentos a res-
peito das mitocôndrias, assinale a alternativa correta.
( A ) Por serem organelas microtubulares, as mitocôn-
drias exercem importante papel no fornecimento de
energia para a divisão celular, graças à grande con-
centração de enzimas respiratórias em sua matriz.
( B ) Os ribossomos superficiais da matriz mitocondrial
são essenciais para a síntese de proteínas voltadas
ao abastecimento enzimático dessa unidade, favo-
recendo a produção de grandes quantidades de
ATP ao final da respiração aeróbia.
( C ) Durante a glicólise, ocorre a conversão de ácido pirú-
vico em piruvato, sem o uso de oxigênio, na matriz.
( D ) Na membrana interna das mitocôndrias acontece a
cadeia respiratória, em que são produzidas molécu-
las transportadoras de substâncias como água, sais
minerais e açúcares, imprescindíveis para a ocorrên-
cia da respiração celular aeróbia.
( E ) O espaço intermembranoso apresenta enzimas res-
piratórias voltadas à síntese de ATP, essencial para
a realização de processos energéticos como a qui-
miossíntese e a fermentação – alcoólica e láctica.
Questão 27
Leia o fragmento a seguir, identificando a relação entre
a atividade fisiológica dos lisossomos e a ocorrência de
certas doenças.
O Ataque silencioso da clamídia
Sorrateira e persistente, ela é uma das mais agressivas do-
enças sexualmente transmissíveis. Principal causa evitável de
cegueira, também está associada a doenças do coração. Para
desenvolver vacinas e tratamentos contra a bactéria, os pes-
quisadores tentam decifrar suas estratégias de sobrevivência
e disseminação no organismo.
[...] As clamídias, porém, de alguma maneira conseguem
impedir que os vacúolos que as abrigam fundam-se a lisos-
somos para digeri-las. Assim as bactérias proliferam livre-
mente enquanto estão separadas fisicamente do resto da
célula infectada. Se os lisossomos não podem carregar os
pedaços das bactérias digeridas para que estes sejam exi-
bidos na superfície das células infectadas, as células T que
Ciências da Natureza e suas Tecnologias
patrulham permanentemente o organismo não poderão
reconhecer células que abrigam invasores. Compreender
como as bactérias proliferam e como evitam os lisossomos
pode auxiliar na procura por novas maneiras de prevenir
ou controlar a infecção. Recentes pesquisas, incluindo o
sequenciamento de genomas de clamídias, auxiliam nesse
sentido. [...]
OJCIUS, David M.; DARVILLE, Toni; BAVOIL, Patrik M. Disponível em: <http://www2.uol.com.br/sciam/
reportagens/o_ataque_silencioso_da_clamidia_5.html>. Acesso em: 16 jul. 2013.
Segundo o texto, a fusão das clamídias com os vacúolos
bloqueia a ação lisossômica, intensificando a ação pato-
gênica no organismo.
Assinale a afirmativa que estabelece relação entre o
mecanismo ostensivo a agentes patogênicos desenca-
deado pelos lisossomos e sua participação fisiológica no
metabolismo celular.
( A ) As clamídias são barradas em sua atividade parasitá-
ria pelas diferenças entre os gradientes de concen-
tração de sua composição e dos lisossomos.
( B ) A combinação entre os vacúolos e os lisossomos cria
um mecanismo de defesa emissor de pseudópodes,
desencadeando a formação de vesículas ao redor
das clamídias, anulando sua ação no organismo.
( C ) As clamídias evitam contato com os lisossomos e os
vacúolos, pois são as únicas organelas citoplasmáti-
cas capazes de conter sua ação bacteriana.
( D ) A ação bacteriana torna-se mais intensa no citoplas-
ma quando o contato com os lisossomos e vacúo-
los não é estabelecido devido à baixa quantidade
de energia envolvida no metabolismo celular nesse
momento.
( E ) A fusão entre vacúolos e lisossomos intensifica a
ação das enzimas digestórias, acentuando o apro-
veitamento do material celular das clamídias em
benefício metabólico próprio.
Questão 28
Leia o fragmento a seguir, identificando a relação entre
as substâncias citadas e a fisiologia dos retículos endo-
plasmáticos no metabolismo celular.
17

Combinação de substâncias estimula
perda de peso
Remédios existentes no mercado, mas usados para outros
fins, provocaram diminuição significativa de peso de ratos
obesos aumentando sua resposta à leptina – um hormônio
moderador do apetite
[...] “A leptina é uma proteína encontrada nos adipócitos
(células gordurosas)”, explica Umut Ozcan, endocrinologis-
ta do Hospital Infantil de Boston, Massachusets, autor de
estudo publicado na Cell Metabolism. “Quando as células
gordurosas liberam esse hormônio, ele segue para uma
área do cérebro chamada hipotálamo”, que controla o ape-
tite.
[...] Ozcan e sua equipe procuraram reverter a resistên-
cia dos ratos à leptina utilizando duas substâncias já apro-
vadas pela Food and Drug Administration (FDA, na sigla em
inglês), para tratamento de outros distúrbios. Uma delas, o
ácido 4-fenil butírico (ou PBA), ajuda o corpo a eliminar o
nitrogênio do sangue – um resíduo normalmente elimina-
do pela urina. A outra substância, o ácido tauroursodeoxi-
cólico (ou TUDCA), usado para tratar disfunções hepáticas
como cirrose biliar primária, uma doença que provoca a
obstrução do fluxo biliar hepático, prejudicando o metabo-
lismo de gorduras.
[...] As duas substâncias são classificadas como “chape-
rones químicos” e se destinam a melhorar a função do retí-
culo endoplasmático (RE) [...]
BALLANTYNE, Coco Disponível em: <http://www2.uol.com.br/sciam/noticias/combinacao_de_
substancias_estimula_perda_de_peso.html>. Acesso em: 19 jul. 2013.
As duas substâncias inibidoras de apetite citadas no tex-
to alteram o metabolismo celular e apresentam ligação
direta com certas organelas, como os retículos endoplas-
máticos. Tendo isso em mente, assinale a afirmativa que
estabelece relação entre a fisiologia dos retículos endo-
plasmáticos e a ação dessas substâncias.
( A ) O retículo endoplasmático não granuloso, por apre-
sentar superfície livre de ribossomos, torna-se inap-
to na síntese de proteínas, porém vigorosamente
ativo no caso dos chaperones químicos, de origem
lipídica.
( B ) O ácido tauroursodeoxicólico (ou TUDCA), por apre-
sentar origem lipídica, é produzido pelo retículo en-
doplasmático granuloso; já o ácido 4-fenil butírico
(ou PBA) é sintetizado pelo retículo endoplasmático
não granuloso devido a sua origem proteica.
18
Simulado ENEM 2014
( C ) O retículo endoplasmático granuloso é responsável
por sintetizar proteínas, portanto atua sobre o ácido
4-fenil butírico (ou PBA); já o retículo endoplasmático
não granuloso processa de maneira mais apurada
o ácido tauroursodeoxicólico (ou TUDCA), por este
apresentar origem lipídica.
( D ) Devido à ausência de ribossomos em sua superfí-
cie, o retículo endoplasmático não granuloso atua
de maneira eficaz no transporte de substâncias e na
síntese de lipídios, desencadeando uma ação mais
intensa sobre o ácido 4-fenil butírico (ou PBA).
( E ) Como o retículo endoplasmático granular apresenta
ribossomos em sua superfície, possui um importante
papel no transporte de substâncias e na síntese de pro-
teínas, favorecendo uma síntese mais apurada do ácido
tauroursodeoxicólico (ou TUDCA), de origem proteica.
Questão 29
Leio ao texto a seguir e marque a alternativa que melhor
descreve o comportamento do dióxido de enxofre (SO2).
Indicadores da qualidade do ar –
dióxido de enxofre (SO2)
A emissão de dióxido de enxofre está principalmente
relacionada com o uso de combustíveis de origem fóssil,
contendo enxofre, tanto em veículos quanto em instalações
industriais. Por ser um gás altamente solúvel nas mucosas do
trato aéreo superior, pode provocar irritação e aumento na
produção de muco, desconforto na respiração e o agrava-
mento de problemas respiratórios e cardiovasculares. Outro
efeito relacionado ao SO2 refere-se ao fato de ser um dos po-
luentes precursores da chuva ácida, efeito global de polui-
ção atmosférica, responsável pela deterioração de diversos
materiais como esculturas e fachadas de prédios antigos.
Disponível em: <http://ambientes.ambientebrasil.com.br/qualidade_do_ar/indicadores_da_
qualidade_do_ar/dioxido_de_enxofre_-_so2.html>. Acesso em: 2 ago. 2013.
( A ) O combustível fóssil que mais contribui para a emis-
são de dióxido de enxofre na atmosfera é o quero-
sene utilizado na aviação, pois lança tais poluentes
diretamente para dentro das nuvens, produzindo as
chuvas ácidas.
( B ) A chuva ácida mencionada no texto é causada es-
sencialmente pela reação do dióxido de enxofre com
a água da atmosfera, formando o ácido sulfídrico.
1.a série – Volume 1
 Simulado ENEM 2014
( C ) A irritação gerada na mucosa do trato aéreo superior
mencionada no texto é causada devido à elevada
umidade nessa parte do corpo, levando à formação
de ácido sulfuroso.
( D ) O dióxido de enxofre é muito reativo e reage dire-
tamente com as células da mucosa. O aumento da
irritação no trato aéreo superior deve-se a essa rea-
ção, e não à alta solubilidade do dióxido na mucosa,
como informa o texto.
( E ) As chuvas ácidas ocorrem somente em centros ur-
banos, sendo assim um fenômeno causado exclusi-
vamente pela ação antrópica.
Questão 30
Embora atualmente existam diversas alternativas para
a purificação da água, muitos ainda gostam de utilizar
o bom e velho filtro de barro (material cerâmico não
esmaltado). Alguns não abrem mão do sabor que esse
filtro gera na água, enquanto outros apreciam o poder
“milagroso” de mantê-la sempre fresca, isto é, abaixo da
temperatura ambiente, sem a necessidade do uso de
eletricidade. Assinale a alternativa que explica por que
isso ocorre.
( A ) Por ser poroso, o barro permite a passagem de água,
deixando o filtro, ou moringa, úmido. A água que
chega às paredes do lado exterior evapora, retiran-
do calor do barro e da água.
( B ) Assim com o isopor, o barro funciona como isolante
térmico, mantendo a temperatura interna sempre
mais fria que a exterior.
( C ) O barro contém átomos de ferro. Ao reagirem com
a água, tais átomos absorvem calor e geram o sabor
característico da água filtrada nesses recipientes.
( D ) Por ser poroso, o barro permite somente a passa-
gem do frio de fora para dentro do recipiente, impe-
dindo que a temperatura ambiente aqueça a água.
( E ) O barro possui sais minerais benéficos à saúde.
Durante a dissociação desses sais muita energia é
absorvida, resfriando a água e dando a ela o sabor
característico.
Ciências da Natureza e suas Tecnologias
Questão 31
Leia o texto a seguir, que fala sobre o envolvimento da
fotossíntese no abastecimento energético.
Ajustando a fotossíntese
Alterar a forma como plantas transformam luz solar em
energia química pode gerar biocombustíveis economicamen-
te viáveis
[...] Há anos, pesquisadores tentam descobrir as me-
lhores formas de levar plantas a produzir biocombustíveis.
Mas há um problema fundamental: a fotossíntese, proces-
so pelo qual as plantas convertem a luz solar em energia
química armazenada, é altamente ineficiente. As plantas
transformam apenas de 1-3% da luz solar em carboidratos.
Essa é uma das razões para uma área tão grande de terra ser
alocada para o cultivo do milho para etanol, entre outras
ideias ruins de biocombustível. E, mesmo assim, as plantas
também apresentam muitas vantagens: elas absorvem dió-
xido de carbono em baixas concentrações diretamente da
atmosfera e cada célula vegetal pode se recuperar por con-
ta própria quando danificada. [...]
BIELLO, David Disponível em: <http://www2.uol.com.br/sciam/noticias/ajustando_a_fotossintese.
html>.Acesso em: 20 jul. 2013.
Assinale a afirmativa que associa o processo de fotos-
síntese à produção de energia e de outras substâncias
essenciais para os seres vivos.
( A ) A alteração na forma como as plantas convertem
energia luminosa em energia química por meio da
fotofosforilação cíclica mostra-se uma forma eficaz
de produzir biocombustíveis altamente enriqueci-
dos com elétrons repositores de clorofila.
( B ) Durante a fotofosforilação acíclica, formam-se os
fotossistemas I e II, proporcionando um desprendi-
mento de elétrons repositores de clorofila captura-
dos por plastoquinona, contribuindo na formação
de citocromos ligados a átomos de Fe e Cu, envolvi-
dos na liberação de ATP.
( C ) Durante o desenvolvimento da fotofosforilação,
ocorre a conversão do NADP derivado da ferridoxi-
na, proporcionando um alto desprendimento ener-
gético, o que tornaria viável seu uso como biocom-
bustível.
19

( D ) O desprendimento energético durante a fotossínte-
se se dá de maneira mais acentuada na fase química
ou escura, pois a conversão dos carboidratos acon-
tece sem a participação da energia solar.
( E ) Durante a fotólise da água acontece um desprendi-
mento maior de energia na conversão do NADP e
do NADPH2, o que poderia gerar combustível.
Questão 32
Leia o fragmento a seguir, que aborda o envolvimento
da quimiossíntese na produção de energia e de outras
substâncias.
Profundeza da crosta oceânica da Terra
abriga vida
Microrganismos habitam a escura rocha vulcânica no fun-
do do mar
[...] Pela primeira vez, cientistas descobriram microrga-
nismos vivendo nas profundezas da crosta oceânica da Ter-
ra – a escura rocha vulcânica no fundo do mar. Essa crosta
tem vários quilômetros de espessura e cobre 60% da su-
perfície do planeta, o que a torna o maior habitat da Terra.
[...] Os microrganismos dentro dela parecem sobreviver
principalmente usando hidrogênio, liberado por ação das
rochas ricas em ferro sobre as moléculas de água, para con-
verter dióxido de carbono em matéria orgânica.
[...] Esse processo, conhecido como quimiossíntese, é di-
ferente da fotossíntese, que usa a luz do Sol para o mesmo
propósito.
[...] A quimiossíntese também alimenta a vida em outras
localizações no fundo do mar, como fendas hidrotermais,
mas essas ficam restritas aos limites de placas continentais.
[...]
YONG, Ed Yong. Disponível em: <http://www2.uol.com.br/sciam/noticias/profundeza_da_
crosta_oceanica_da_terra_abriga_vida.html>. Acesso em: 20 jul. 2013.
Assinale a afirmativa correta a respeito da quimiossínte-
se.
( A ) Embora a quimiossíntese não dependa de energia
luminosa para acontecer, as bactérias envolvidas
nesse processo utilizam os sais minerais e a própria
água para produzir glicose.
( B ) As bactérias quimiossintetizantes mais comumente
encontradas no ambiente citado no texto são as ni-
20
Simulado ENEM 2014
trobactérias, tanto que constituem o que conhece-
mos como ciclo do nitrogênio.
( C ) A ocorrência da quimiossíntese em ambientes ma-
rinhos é altamente favorecida pela utilização de
substâncias inorgânicas como fonte de glicose para
o metabolismo próprio.
( D ) A ação quimiossintética no ambiente citado no
texto é desempenhada principalmente pelas ferro-
bactérias, devido à concentração acentuada de sais
minerais na água.
( E ) A ação quimiossintética nesse ambiente é desenca-
deada com maior frequência por associações sim-
bióticas entre as sulfobactérias e as nitrobactérias.
Questão 33
Em uma experiência científica, o professor utilizou dois
corpos de diferentes massas e um dinamômetro. Ele
prendeu o corpo mais leve e anotou o deslocamento
da mola; em seguida, prendeu o corpo mais pesado e
notou que o deslocamento foi maior. Considerando-se
os dois deslocamentos, tendo em vista a Lei de Hooke,
pode-se afirmar que
( A ) o deslocamento da mola é inversamente proporcio-
nal à massa dos corpos.
( B ) o deslocamento da mola é inversamente proporcio-
nal à massa da mola.
( C ) o deslocamento da mola é proporcional à massa
dos corpos.
( D ) o deslocamento da mola é proporcional à massa da
mola.
( E ) o deslocamento da mola é proporcional à soma das
massas da mola e dos corpos.
Questão 34
Um menino fez uma experiência em casa: passou um fio
por uma lata, depois amarrou uma pedra numa ponta do
fio e um contrapeso dentro de uma sacola na outra ponta
(conforme figura abaixo). Ao colocar a pedra em movimen-
to curvilíneo, o menino percebeu que o contrapeso equili-
bra a pedra. O que acontecerá se o contrapeso for cortado?
1.a série – Volume 1
 Simulado ENEM 2014

( A ) A pedra cairá junto com o contrapeso porque será

finalizada a aplicação de força para o movimento.
( B ) A pedra sairá em movimento retilíneo tangencial
em relação à trajetória circular que estava fazendo.
( C ) A pedra continuará seu movimento circular, agora
com uma força menor, pois não haverá o contrapeso.
( D ) A pedra cairá no chão e ficará rodando em torno do
contrapeso até que o atrito com o chão a faça parar.
( E ) A pedra sairá em movimento caracol, ou seja, a cada
lein
lK

volta ficará mais distante do menino.

Danie

Questão 35

Observe a tirinha abaixo.

Garfield, Jim Davis © 1994 Paws, Inc. All Rights Reserved /

Dist. Universal Uclic
k

Para a gravidade de um planeta ser menor em relação à da Terra, que características ele deve ter?
( A ) Apenas a massa do planeta tem que ser maior que a da Terra.
( B ) Apenas o raio do planeta tem que ser menor que o da Terra.
( C ) O planeta tem que ter massa maior e raio menor em comparação com a Terra.
( D ) O planeta tem que ter massa menor e/ou raio maior em comparação com a Terra.
( E ) O planeta tem que ter massa menor e raio muito menor em comparação com a Terra.

Questão 36

Os metais são muito utilizados no dia a dia. Encontramos metais em embalagens, fios e diversos outros produtos.
Antes de ser descartado por pessoas ou empresas, deve ser separado, pois pode passar por processos de reciclagem
que garantem seu reaproveitamento.
A reciclagem do metal é muito mais barata que a extração do minério e seu posterior beneficiamento.
Um microempresário resolveu investir em uma indústria de reciclagem e comprou um lote de sucata, na tentativa de
separar o chumbo do estanho. O método utilizado foi o aquecimento da mistura sólida, todavia o microempresário não
obteve êxito. Para descobrir onde errou, ele contratou um químico, que lhe mostrou as seguintes curvas de aquecimento:

Ciências da Natureza e suas Tecnologias 21

 Simulado ENEM 2014

Sabendo que a mistura sólida era constituída por 63% de estanho e 37% de chumbo, pode-se afirmar que o micro-
empresário não obteve êxito porque sua sucata era constituída por
( A ) uma mistura azeotrópica, que se funde a temperatura constante.
( B ) uma mistura eutética, que se funde a temperatura constante.
( C ) uma única substância pura que se funde a temperatura constante.
( D ) uma suspensão coloidal, que se decompõe pelo aquecimento.
( E ) substâncias contendo impurezas e com temperatura de ebulição constante.

Questão 37

As rochas sedimentares carbonáticas são muito importantes para o homem. O carbonato de cálcio, por exemplo, é
utilizado na construção civil, pois é um componente fundamental do cimento. Também é empregado na indústria
do papel, deixando as folhas bem branquinhas. A dolomita é um carbonato duplo de cálcio e magnésio. Por ter um
átomo de magnésio em sua constituição, esse tipo de carbonato não é adequado para o branqueamento do papel
nem para a construção civil, pois afeta a qualidade do concreto. Entretanto, esse sal duplo é muito importante para a
indústria do petróleo, pois é em depósitos de dolomita que são encontradas as maiores reservas do recurso, devido à
elevada porosidade dessa rocha sedimentar.
A fórmula química da dolomita é corretamente representa por
( A ) CaMgCO3. ( B ) CaCO3.MgCO3. ( C ) Ca(CO3)2Mg. ( D ) CaMg(CO3)2. ( E ) MgCa.(CO3)2.

Questão 38

Leia o fragmento a seguir, atentando para as ocorrências fisiológicas da apoptose celular no desenvolvimento do
lúpus.
Duro combate ao lúpus
Deduzir as causas dessa doença autoimune constitui um desafio. A recompensa deverá ser o desenvolvimento de terapias
melhores e mais específicas.
Quando as células morrem por apoptose, o corpo geralmente descarta os resíduos com eficiência. Mas, nas pessoas
com lúpus, esse sistema parece ser defeituoso. O duplo impacto de apoptose acelerada e descarte deficiente pode pro-
mover autoimunidade de forma bastante direta – se o material no interior das células apoptóticas for anormal, a expulsão
em grande quantidade pode provocar a produção de anticorpos que, erroneamente, percebem o material aberrante como
sinal de invasão por um agente causador de doença. É bem mais provável que essa produção de anticorpos aconteça se o
material ejetado, em vez de ser removido, se acumular o suficiente para chamar atenção sobre si mesmo.
Disponível em: <http://www2.uol.com.br/sciam/reportagens/duro_combate_ao_lupus_5.html>.
Acesso em: 19 jul. 2013.

22 1.a série – Volume 1

 Simulado ENEM 2014

O lúpus é uma doença histológica cada vez mais presente na sociedade moderna.
Assinale a afirmativa que estabelece relação entre a causa da doença e o metabolismo celular.
( A ) O desenvolvimento de apoptose em portadores de lúpus se dá em decorrência da baixa síntese proteica na
configuração do material genético.
( B ) A apoptose se desenvolve com maior frequência em portadores de doenças como o lúpus devido à grande difi-
culdade na manutenção da homeostase celular.
( C ) O lúpus é uma doença caracterizada pelo desenvolvimento de frequentes apoptoses derivadas da quebra dema-
siada de fosfolipídios presentes na estruturação da membrana plasmática.
( D ) A formação de apoptoses em portadores de lúpus é decorrente da perda de elasticidade dos desmossomos nas
células afetadas.
( E ) O desenvolvimento de apoptoses em portadores de lúpus é mais frequente devido à carência proteica em seu
metabolismo, provocando falhas na estrutura celular.

Questão 39

Identifique, nas tirinhas abaixo, o que Garfield está pondo em prática.

Garfield, Jim Davis © 1997 Paws, Inc. All Rights Reserved /

Dist. Universal Uclick
Garfield, Jim Davis © 1989 Paws, Inc. All Rights Reserved /
Dist. Universal Uclick

Disponível em: http://efisica.if.usp.br/mecanica/universitario/dinamica/leis_Newton/. Acesso em: 12 jul. 2013.

( A ) A segunda lei de Newton.

( B ) A aceleração e a desaceleração.
( C ) A terceira lei de Newton.
( D ) A variação de movimento.
( E ) A primeira lei de Newton.

Ciências da Natureza e suas Tecnologias 23


Questão 40
Ao retornar da pescaria, um rapaz decidiu saltar do bar-
co para o trapiche. Analise a imagem abaixo e indique o
que acontece.
Ilustrações: Daniel Klein
( A ) O barco se movimenta para trás devido a uma re-
ação ou força contrária ao movimento de saltar do
barco.
( B ) O barco fica parado, pois a única força aplicada so-
bre ele é a força de campo gravitacional.
( C ) O barco se movimenta para a frente porque a mes-
ma força que se aplica para sair faz com que ele se
movimentando para a frente.
( D ) O barco se movimenta para o lado devido a um
componente da força aplicada para sair.
( E ) O barco fica parado porque a soma de todas as for-
ças aplicadas nele é nula.
Questão 41
Observe a imagem abaixo.
24
Simulado ENEM 2014
Quando estamos dentro de um ônibus, percebemos
que, se ele faz uma curva, freia ou acelera bruscamente,
a tendência é nos movimentarmos para o sentido opos-
to ao da aceleração. Isso pode ser explicado pela 1ª. Lei
de Newton, que se refere à
( A ) força que sofremos quando o ônibus se movimenta,
força esta que é igual à massa do ônibus multiplica-
da por sua aceleração.
( B ) reação à força aplicada, ou seja, quando o ônibus ace-
lera, vamos para trás; quando ele freia, vamos para a
frente; quando ele faz uma curva, vamos para os lados.
( C ) tendência do corpo a permanecer em repouso (com
relação ao ônibus) ou em movimento contínuo (em
relação à Terra).
( D ) aceleração que sofremos, seja no movimento circu-
lar nas curvas, acelerado quando o ônibus arranca e
retardado quando o ônibus freia.
( E ) característica de nossos corpos de adquirirem movi-
mentos uniformemente variáveis devido à ação da
força gravitacional da Terra.
Questão 42
Imagine a seguinte situação: no elevador de um prédio
foi colocada uma balança, para que os passageiros pu-
dessem analisar as diferenças de massa quando o eleva-
dor está parado, subindo e descendo. Considerando uma
pessoa de massa 90 kg e g = 10 m/s², quanto a balança
marcaria caso o cabo arrebentasse e o elevador caísse?
2 3 4
1 5
T 6
1.a série – Volume 1
 Simulado ENEM 2014

( A ) 90 kg. Após o trágico acidente acima relatado, Fukushima

( B ) 108 kg. transformou-se em uma cidade fantasma. Sua repovo-
( C ) 72 kg. ação só poderá ser iniciada quando a porcentagem de
plutônio-238 (Pu238) for de aproximadamente 3,125%.
( D ) 0 kg.
Considerando-se que o período de meia-vida do plutô-
( E ) 18 kg. nio-238 é de 88 anos, em que ano isso irá acontecer?
Questão 43 ( A ) 2363.
( B ) 2366.
Num supermercado, um cliente coloca no carrinho 2 pa- ( C ) 2451.
cotes de trigo e 1 pacote de açúcar. O filho desse cliente ( D ) 2454.
empurra o carrinho com uma força constante. Se um pa-
( E ) 2539.
cote de trigo for retirado e a mesma força constante for
mantida, pode-se afirmar que Questão 45
( A ) a aceleração do carrinho será igual.
( B ) a aceleração do carrinho será menor. Após a homologação dos elementos químicos fleróvio
( C ) a aceleração do carrinho será nula. (114Fl) e livermório (116Lv), a tabela periódica passou a
contabilizar 114 elementos químicos, incluindo os 63 ini-
( D ) a aceleração do carrinho será variável.
ciais distribuídos por Dmitri Ivanovich Mendeleiev e mais
( E ) a aceleração do carrinho será maior. alguns descobertos por Glenn Seaborg. Entre os anos de
1937 e 1947, as quatro lacunas até então existentes fo-
Questão 44
ram completadas mediante a produção, em laboratório,
dos elementos tecnécio (43Tc), promécio (61Pm), astato
Leia o texto abaixo, a respeito do terremoto ocorrido no
(85At) e frâncio (87Fr).
Japão em 2011 e de suas consequências.
Assinale a alternativa que apresenta, respectivamente,
FUKUSHIMA: um dos maiores desas-
um elemento cisurânico e um transurânico.
tres nucleares da história.
[...] O terremoto de 9 graus que atingiu o Japão no dia Dado: 92U
11 de março de 2011 causou um imenso tsunami que dani- ( A ) Fleróvio e livermório.
ficou os sistemas de esfriamento da usina nuclear da Tokyo
Eletric Power Company (TEPCO), em Fukushima, Japão.
( B ) Promécio e astato.
Também causou explosões de hidrogênio e derretimentos ( C ) Livermório e astato.
de reatores que obrigaram o governo a evacuar moradores ( D ) Promécio e fleróvio.
em um raio de 20 quilômetros da usina. [...] A TEPCO tem
lançado continuamente água sobre vários dos reatores e ( E ) Tecnécio e frâncio.
núcleos de combustível, mas isso tem provocado proble-
mas ainda maiores, como a radiação emitida na atmosfera
em forma de vapor e na água do mar, assim como a gera-
ção de centenas de milhares de toneladas de água marinha
altamente radioativa. “O problema é como manter o reator
frio”, diz Gundersen. “Estão lançando água e o problema é o
que vão fazer com os dejetos que saem desse sistema, pois
eles vão conter plutônio e urânio. Onde vão colocar essa
água?” [...].
Disponível em: <http://www.cartamaior.com.br/templates/materiaMostrar.cfm?materia_id=17942>.
Acesso em: 31 ago. 2013.

Ciências da Natureza e suas Tecnologias 25

 Simulado ENEM 2014

Anotações

26 1.a série – Volume 1

 Simulado ENEM 2014

Anotações

Ciências da Natureza e suas Tecnologias 27

 Simulado ENEM 2014

Anotações

28 1.a série – Volume 1

 CARTÃO-RESPOSTA

SIMULADO ENEM 2014 – 1a. SÉRIE – VOLUME 1

CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS

Nome da Escola: _______________________________________________________________

Aluno(a): _____________________________________________________________________

Série: ______________________ Turma: ___________________________________

Data: ______________________ Assinatura: ________________________________

GABARITO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A
B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C
D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D
E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E

24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45
A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A
B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C
D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D
E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E
2000.56883