CURSO 

UNIPRÉ 1
ORTOGRAFIA 
   
ORTOGRAFIA   conter = contenção
 
 
03)  Escreveremos  com  ‐çar  os  verbos  derivados  de 
Ortografia  é  o  nome  dado  à  parte  da  gramática  que 
substantivos terminados em ‐ce. 
trata  da  escrita  correta  das  palavras.  Hoje  a  melhor 
maneira de aprender ortografia é através do exercício  Exemplos: 
e  da  leitura  constantes.  Isso  significa  que,  ao  fazer 
alcance = alcançar
uma  leitura,  por  exemplo,  você  deve  estar  atento  às 
palavras  que  sejam  desconhecidas,  não‐pertencentes  lance = lançar
ao seu vocabulário. Desta forma, você estará fazendo 
o  registro  da  memória  escrita  da  palavra,  evitando 

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futuros  erros.  Ainda  assim,  existem  regras  e  algumas 
regras  podem  ser  úteis.  O  que  segue  é  considerado,  S
dentre  as  muitas,  as  questões  que  mais  trazem 
dúvidas.  01)  Escreveremos  com  ‐s‐  as  palavras  derivadas  de 
verbos terminados em ‐nder e ‐ndir 
Ao escrever uma palavra com som de s, de z, de x ou 
de  j,  deve‐se  procurar  a  origem  dela,  pois,  na  Língua  Exemplos: 
Portuguesa,  a  palavra  primitiva,  em  muitos  casos,  pretender = pretensão
indica como deveremos escrever a palavra derivada. 
defender = defesa, defensivo
despender = despesa

Ç compreender = compreensão
fundir = fusão
01)  Escreveremos  com  ‐ção  as  palavras  derivadas  de 
expandir = expansão
vocábulos  terminados  em  ‐to,  ‐tor,  ‐tivo  e  os 
substantivos  formados  pela  posposição  do  ‐ção  ao   
tema  de  um  verbo  (Tema  é  o  que  sobra,  quando  se 
02)  Escreveremos  com  ‐s‐  as  palavras  derivadas  de 
retira a desinência de infinitivo ‐ r ‐ do verbo). 
verbos terminados em ‐erter, ‐ertir e ‐ergir. 
Portanto  deve‐se  procurar  a  origem  da  palavra 
Exemplos: 
terminada  em  ‐ção.  Por  exemplo:  Donde  provém  a 
palavra  conjunção?  Resposta:  provém  de  conjunto.  perverter = perversão converter = conversão
Por isso, escrevemo‐la com ç.  reverter = reversão divertir = diversão
Exemplos:  aspergir = aspersão imergir = imersão
erudito = erudição  
exceto = exceção 03)  Escreveremos  ‐puls‐  nas  palavras  derivadas  de 
setor = seção verbos terminados em ‐pelir e ‐curs‐, nas palavras 
intuitivo = intuição derivadas de verbos terminados em ‐correr. 
redator = redação Exemplos: impelir = impulso
ereto = ereção expelir = expulsão
educar - r + ção = educação compelir = compulsório concorrer = concurso
exportar - r + ção = exportação discorrer = discurso percorrer = percurso
repartir - r + ção = repartição  
  04)  Escreveremos  com  ‐s‐  todas  as  palavras 
02)  Escreveremos  com  ‐tenção  os  substantivos  terminadas em ‐oso e ‐osa, com exceção de gozo. 
correspondentes aos verbos derivados do verbo ter.  Exemplos: 
Exemplos:  Gostosa glamorosa
manter = manutenção saboroso horroroso
reter = retenção  
deter = detenção
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05)  Escreveremos  com  ‐s‐  todas  as  palavras  b) Escreveremos com ‐z‐ as  palavras terminadas em ‐
terminadas em ‐ase, ‐ese, ‐ise e ‐ose, com exceção de  ez  e  ‐eza,  substantivos  abstratos  que  provêm  de 
gaze e deslize.  adjetivos,  ou  seja,  palavras  que  indicam  a  existência 
de uma qualidade. 
Exemplos: 
Exemplos: 
fase crase
embriaguez limpeza
tese osmose
lucidez nobreza
 
acidez pobreza
06)  Escreveremos  com  ‐s‐  as  palavras  femininas 
terminadas em ‐isa.   

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Exemplos:  02 a) Escreveremos com ‐s‐ os verbos terminados em ‐
isar, quando a palavra primitiva já possuir o ‐s‐ 
poetisa profetisa
Exemplos: 
Heloísa Marisa
análise = analisar
 
pesquisa = pesquisar
07)  Escreveremos  com  ‐s‐  toda  a  conjugação  dos 
verbos pôr, querer e usar.  paralisia = paralisar
Exemplos:   
Eu pus b)  Escreveremos  com  ‐z‐  os  verbos  terminados  em  ‐
izar, quando a palavra primitiva não possuir ‐ s‐. 
Ele quis
Exemplos: 
Nós usamos
economia = economizar
Eles quiseram
terror = aterrorizar
Quando nós quisermos
frágil = fragilizar
Se eles usassem
 

Cuidado:
Ç ou S? catequese = catequizar
síntese = sintetizar
Após  ditongo,  escreveremos  com  ‐ç‐,  quando  houver 
som de s, e escreveremos com ‐s‐, quando houver som  hipnose = hipnotizar
de z.  batismo = batizar
Exemplos:   
eleição traição 03 a) Escreveremos com ‐s‐ os diminutivos terminados 
Neusa coisa em  ‐sinho  e  ‐sito,  quando  a  palavra  primitiva  já 
possuir o ‐s‐ no final do radical. 
 
Exemplos: 
S ou Z? casinha

01 a) Escreveremos com ‐s‐ as palavras terminadas em  asinha
‐ês  e  ‐esa  que  indicarem  nacionalidades,  títulos  ou  portuguesinho
nomes próprios. 
camponesinha
Exemplos: 
Teresinha
português norueguesa
Inesita
marquês duquesa
 
Inês Teresa
b)  Escreveremos  com  ‐z‐  os  diminutivos  terminados 
  em  ‐zinho  e  ‐zito,  quando  a  palavra  primitiva  não 
possuir ‐s‐ no final do radical. 

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Exemplos:  01)  Escreveremos  com  ‐ção,  se  apenas  retirarmos  a 
desinência de infinitivo ‐r, dos verbos terminados em ‐
mulherzinha
tir. 
arvorezinha
Exemplo: curtir - r + ção = curtição 
alemãozinho
 
aviãozinho
02)  Escreveremos  com  ‐são,  quando,  ao  retirarmos 
pincelzinho toda a terminação ‐tir, a última letra for consoante. 
corzinha Exemplo: divertir - tir + são = diversão
   

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SS 03)  Escreveremos  com  ‐ssão,  quando,  ao  retirarmos 
toda a terminação ‐tir, a última letra for vogal. 
01) Escreveremos com ‐cess‐ as palavras derivadas de  Exemplo: discutir - tir + ssão = discussão 
verbos terminados em ‐ceder. 
 
Exemplos: 
anteceder = antecessor J
exceder = excesso
01)  Escreveremos  com  ‐j‐  as  palavras  derivadas  dos 
conceder = concessão verbos terminados em ‐jar. 
  Exemplos: 
02) Escreveremos com ‐press‐ as palavras derivadas de  trajar = traje, eu trajei.
verbos terminados em ‐primir. 
encorajar = que eles encorajem
Exemplos:  viajar = que eles viajem
imprimir = impressão  
comprimir = compressa
02)  Escreveremos  com  ‐j‐  as  palavras  derivadas  de 
deprimir = depressivo vocábulos terminados em ‐ja. 
  Exemplos: 
03) Escreveremos com ‐gress‐ as palavras derivadas de  loja = lojista
verbos terminados em ‐gredir. 
gorja = gorjeta
Exemplos:  canja = canjica
agredir = agressão  
progredir = progresso
03)  Escreveremos  com  ‐j‐  as  palavras  de  origem  tupi, 
transgredir = transgressor africana ou popular. 
  Exemplos: 
04)  Escreveremos  com  ‐miss‐  ou  ‐mess‐  as  palavras  jeca
derivadas de verbos terminados em ‐meter. 
jiló
Exemplos:  pajé
comprometer = compromisso  
intrometer = intromissão
prometer = promessa
G
remeter = remessa 01)  Escreveremos  com  ‐g‐  todas  as  palavras 
terminadas em ‐ágio, ‐égio, ‐ígio, ‐ógio, ‐úgio. 
 
Exemplos: 
ÇS ou SS
Pedágio colégio
Em relação ao verbos terminados em ‐tir, teremos:  sacrilégio prestígio
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Relógio refúgio Casos Especiais 
   
02)  Escreveremos  com  ‐g‐  todas  as  palavras  Afim e A fim de
terminadas  em  ‐gem,  com  exceção  de  pajem, 
lambujem e a conjugação dos verbos terminados em  Afim é adjetivo equivalente a “igual, semelhante". 
‐jar.  A fim de é locução prepositiva que indica finalidade. 
Exemplos:  Exemplo: 
a viagem a coragem Nós temos vontades afins.
a personagem a vernissagem Ela veio a fim de estudar seriamente.

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a ferrugem a penugem  
 
Há
X Refere‐se  ao  passado  (=faz),  é  usado  para  indicar  um 
tempo já transcorrido. Equivale a existe. 
01)  Escreveremos  com  ‐x‐  as  palavras  iniciadas  por 
mex‐, com exceção de mecha.  Exemplo: Saiu há três horas. 

Exemplos:   

mexilhão mexer A

mexerica México É  usado  para  indicar  uma  ação  que  vai  acontecer  em 
tempo futuro. Emprega‐se depois de daqui, daí. 
mexerico mexido
Exemplo: Sairá daqui a três horas. 
 
 
02)  Escreveremos  com  ‐x‐  as  palavras  iniciadas  por 
enx‐,  com  exceção  das  derivadas  de  vocábulos   
iniciados por ch‐ e da palavra enchova.  À
Exemplos:  Indica hora exata, além dos casos de crase. 
enxada  enxerto  Exemplo: Saiu à uma hora da tarde. (Às 18 horas). 
enxerido  enxurrada   

Porque (uma só palavra, sem acento gráfico)

mas: 
É usado para respostas e pode ser trocado por pois. 
cheio = encher, enchente  a)  como  conjunção  coordenativa  explicativa,  quando 
equivale  a  pois,  porquanto,  uma  vez  que,  precedida 
charco = encharcar  de  pausa  na  escrita  (pode  ser  vírgula,  ponto‐e‐vírgula 
e até ponto final). 
chiqueiro = enchiqueirar 
  Exemplo: 
03)  Escreveremos  ‐x‐  após  ditongo,  com  exceção  de  Consuma agora, porque há poucas peças.
recauchutar e guache. 
Ficaremos aqui, porque ele precisa de nossa ajuda. 
Exemplos: 
 
ameixa  deixar 
b) como conjunção subordinativa  Causal, substituível 
queixa  feixe  por pela causa, razão de que ou pelo fato, motivo de 
que. 
peixe  gueixa 
Exemplo: 
 
Não fui a São Paulo porque estive doente.
 
 
 
 
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c)  como  conjunção  subordinativa  final,  em  orações  a)  como  substantivo,  com  sentido  de  causa,  razão  ou 
com o verbo no subjuntivo, equivalente a para que.  motivo, admitindo pluralização (porquês). É acentuado 
por ser um oxítono terminado em e. 
Exemplo: 
Exemplo: 
“Mas não julguemos, porque não venhamos a ser
julgados.” (Rui Barbosa). Eu desconheço o porquê de sua atitude.
  Ninguém entendeu o(s) porquê(s) daquela afirmação.
Por que (separado e sem acento) Os jovens querem saber o porquê de tudo.
É  usado  para  perguntas  e  pode  ser  entendido  como   
motivo. 
Por quê (separado e com acento)

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a)  em  interrogações  diretas  o  que  equivale  a  qual 
Usado somente em final de frase. 
motivo. 
a) como pronome interrogativo, quando colocamos no 
Exemplo: 
fim da frase. 
Por que a biblioteca está fechada? (Por qual motivo a
Exemplo: 
biblioteca está fechada?)
Você não gostou do filme por quê?
Por que chegaram cedo? (Por qual motivo chegaram
cedo?) Ele estava dormindo, você sabe por quê?
   
b)  em  interrogações  indiretas,  nas  quais  o  que  b) quando isolado, numa frase interrogativa. 
equivale a qual razão ou qual motivo. 
Exemplo: 
Exemplo:
Quero que você chegue agora. Por quê?
Perguntei-lhe por que faltará à sessão. (Por qual
motivo)  
Não sabemos por que não foi ao jogo. (Por qual razão) Esse, Este, Aquele
 
c) como um equivalente a pelo qual / pela qual / pelos 
quais / pelas quais. 
Exemplo: 
Ignoro o motivo por que ele saiu. (pelo qual)
Eis as causas por que não nos tornamos campeões.
(pelas quais)
Estranhei a forma por que o aluno não foi aprovado.
(pela qual)
 
d) como um equivalente a motivo pelo qual ou razão 
pela qual. 
Exemplo:  Onde = em algum lugar
Não há por que rir. (motivo pelo qual) É empregado com verbos que não guardam a ideia de 
Viajamos sem roteiro: eis por que nos falamos tarde. movimento. Indicam lugar fixo. 
(a razão pela qual) Exemplo: 
  A rua onde moro. (moro em algum lugar)
Porquê (uma só palavra com acento gráfico) A casa onde moro fica distante.
Funciona  como  substantivo  e,  em  geral,  aparece   
precedido de artigo ou pronome. 
Aonde = a algum lugar
 
Equivale a para onde. É usado com verbos que  

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guardam a ideia de movimento.  o como um monossílabo tônico (acentuado), usa‐se 
nas interrogações, em finais de frases. 
Exemplo: 
Exemplo: Fale mais alto, você disse o quê?
Aonde vai com tanta pressa? (Vai a algum lugar)
 
 
o como um substantivo, sempre acentuado. 
Donde
É empregado com a ideia de origem, proveniência.  Exemplo: Esse homem tem um quê muito diferente. 

Exemplo: A casa donde venho fica distante.  Note  que,  neste  caso,  pode  ser  pluralizado, 
empregado no diminutivo, etc. 
Exemplo:  Esses quês de ironia me irritam. 

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Mal Bem
 
Pode ser usado como: 
o como interjeição que indica espanto ou protesto. 
o conjunção  temporal,  equivalente  a  assim  que, 
logo que, quando.  Exemplo: Quê! Nem quero pensar em você! 

Exemplo: Mal cheguei, ela saiu. 

  Mas e Mais

o advérbio de modo (antônimo de bem)  Mas  é  uma  conjunção  coordenativa  de  valor 

adversativa,  de  mesmo  valor  que  “porém,  contudo, 
Exemplo: Passei mal durante a viagem.  todavia, no entanto, entretanto". 
  Exemplo: 
o substantivo podendo estar precedido de artigo ou  Eu iria ao cinema, mas não tenho dinheiro.
pronome. 
Tudo ia bem, mas adoeci.
Exemplo: O mal dela foi ter falado muito. 
 
 
Mais  é  um  advérbio  de  intensidade,  mas  também 
Mau Bom pode  dar  ideia  de  adição,  acréscimo;  tem  sentido 
oposto a menos. 
É  um  adjetivo,  antônimo  de  bom.  Usa‐se  como  uma 
qualificação.  Exemplo: 
Exemplo:   Ela é a mais bonita da escola.
Não é mau aluno. Hoje está mais calor do que ontem.
O mau tempo acabou com o banho de mar.
Vivia maus momentos, em sua casa. Senão e Se não
Senão significa “caso contrário, a não ser". 
Que e Quê Se  não  ocorre  em  orações  subordinadas  adverbiais 
Que é pronome, conjunção, advérbio ou partícula condicionais; equivale a “caso não". 

expletiva. Exemplo: 

Quê é um substantivo (com o sentido de “alguma Nada fazia senão reclamar.

coisa"), interjeição (indicando surpresa, espanto) ou
pronome em final de frase (imediatamente antes de
ponto final, de interrogação ou de exclamação)
Exemplo:
Que você pretende, tratando-me dessa maneira?
Estude bastante, senão não sairá sábado à noite.
Se não estudar, não sairá sábado à noite.
Despercebido e Desapercebido

Você pretende o quê? Despercebido significa “sem atenção". 

Quê!? Quase me esqueço do nosso encontro. Desapercebido significa “desprovido, desprevenido". 

Exemplo: 
O fato passou-me totalmente despercebido.

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Ele estava desapercebido de dinheiro.

Haja vista e Hajam vista

Haja vista pode‐se usar havendo ou não a preposição 
a a frente, estando o substantivo posterior no singular 
ou no plural. 
Hajam  vista  pode‐se  usar  quando  não  houver  a 
preposição  a  a  frente  e  quando  o  substantivo 
posterior estiver no plural. 

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Exemplo: 
Haja vista aos problemas.
Haja vista os problemas.
Hajam vista os problemas.

Ao invés de e Em vez de
Ao invés de indica “oposição, situação contrária". 
Em vez de indica “substituição, simples troca". 
Exemplo: 
Em vez de ir ao cinema, fui ao teatro.
Descemos, ao invés de subir.
 
 

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